2025-2026学年新疆阿拉尔三年级(下)期末试卷语文

1、根据课文内容填空。

1．春天，在高鼎的笔下是“______莺飞______，拂堤杨柳醉______”的美景；在贺知章的笔下是“___________，万条垂下绿丝绦”的柳树；在白居易笔下是“野火烧不尽，___________”的小草……

2．看着满树细细的柳叶，我不由得吟诵起古诗：“不知细叶谁裁出，__________________。”

3．春天在哪里？春天在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……

4．长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是____________。

2、根据课文内容填空。

1．最后，大象还是把他的耳朵________。这样，虫子________。有虫子来的话，大象________把它的大耳朵一扇，就能把它们________。

2．顾客来了，只见________不见头。蜘蛛________一看，原来是________长颈鹿，他的脖子和________一样高，脑袋从________间露出来，正对着________笑呢。

3．有一天，青蛙又站在________下吆喝起来，“多好的地方！有________，有________，有________，有水塘。你可以在水里尽情________，躺在________上晒太阳。这儿还有________通到城里……”

3、词语小菜   请根据拼音写出汉字并将词语归类到盘子中。

①huī洒( )     ②jiàn筑( )

③yǎn绎( )   ④取shě( )

⑤mǎi卖( )   ⑥甘tián( )

⑦wān曲( )   ⑧停liú( )

规律我总结：上面的词语中包含反义词的有_________，包含近义词的有_________，一个词中两个字都表示同一类动作的有_________。（填序号）

4、补充合适的词语。

_______的天空 _______的笑容 _______的美景 _______的礼物

5、把你积累的词语写下来。

形容高兴的词语：_________ _________

带有“笑”字的词语：_________ _________

像“寻找”（两字意思相近）这样的词语：_________ _________

6、读拼音，写词语。

zhōng huá mín zú tuán yuán qián cái

měi shí kǎo yā huáng hé bèi ké

7、yuán——花（园）、草（原）、少先队（员）。( )

8、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。  

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。   （____）

（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。   （____）

（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（____）

9、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )

10、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）

（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

11、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有（   ）个自然段。第2自然段有（   ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

【2】写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）

【3】根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

____________________________________

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

12、阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

【1】根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。________________

②对未来的希望。________________

【2】斑斑的梦想是 ，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“ ”画出相关语句。

【3】你认为斑斑是个怎样的孩子？

________________________________

13、课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】“和颜悦色”在这里指老师________________。

【2】老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。

【3】“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

_________________________

【4】读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

_________________________

14、眼睛里的小精灵

眼睛为什么能看见东西呢？鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢？这是因为，眼睛里住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领-----能抓住光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像了。

抓光的小精灵们住在一层膜上，这层膜叫作“视网膜”，它就在眼球的后面。视网膜的厚度相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才来到视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被置换成电信号，也就是电波。

这些小精灵究竟是什么东西呢？它们就是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都属于神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫作“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫作“神经纤维”。

人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。

【1】用动词填空。

光线先从瞳孔__________，再__________晶状体，最后才__________视网膜上，被那里的小精灵们__________后，又被__________成电信号，也就是电波。

【2】小精灵是怎样抓光的？ _____________________________________________________________________

【3】文中提到了哪几种细胞？写出它们的名字。

_____________________________________________________________________

【4】小精灵身上的细“电线”是什么？它们有什么作用？

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15、阅读短文，完成练习。(创新题 )

选自《神笔马良》  教材推荐必读书目

从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！

马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！

马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。

【1】短文有_______个自然段。第_______自然段写马良苦练画画的。

【2】在下面括号里填上合适的量词。

一（   ）木炭 一（   ）笔   一（   ）树枝 一（   ）母鸡

【3】照样子，写词语。

硬邦邦    

【4】用“ ”画出马良用心苦练画画的句子。

【5】读了这个故事，我从马良身上学到了____________________________________ 的精神。

16、造句。

l．经过（路过）：____________________________

经过（通过）：_______________________________

2．一会儿……一会儿……一会儿……

______________________________________

17、你能写出几个比喻句吗？

像

像

18、连词成句，并加上标点。

雷锋叔叔 迷路的 孩子   回家 送 把

_________________________________

19、仿照例子写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边 ____________________。

果树上_______________________。

（2）例：小燕子的尾巴像剪刀。

山上的蘑菇像_____________。

__________像_____________。

20、看图写话。

小朋友们，在你们的眼里，春天是个什么样子呢？用一段话写下来。