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1、写出写下列词语的近义词。
呼唤--------- 自豪---------
2、比一比，组成词语
齐________ 摘________ 川________ 够________
艾________ 滴________ 州________ 沟________
3、积累运用。
(1)爸爸常说：“平时肯帮人，______________。”所以，在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。
(2)看到刚刚钻出地面的小草，我会想起白居易的诗句：“________________，__________________。”
4、按要求填一填。
1．照样子，换偏旁组成新字再组词。
例：篮 蓝(蓝天) 滴____（______） 姐____（______）
2．写出下列词语的近义词。
光明 （______） 立刻 （______） 一瞬间 （______）
繁茂 （______） 逐渐 （______） 慢悠悠 （______）
5、多音字组词。
长zhǎng（_____） cháng（_____）
散sǎn（______） sàn（_____）
6、我的书写最漂亮。
7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（______）
2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（______）
3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（______）
4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_____）
9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）
【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）
【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）
【3】说话时要使用恰当的语气。（______）
【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）
11、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
吹得春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】春妈妈带来的三个小姑娘实际上是________、__________、__________。这是三个淘气又__________的小姑娘。
【2】三个小姑娘的淘气分别表现在什么地方？请用原文的句子回答。
（1）雷姑娘_________
（2）雨姑娘_________
（3）风姑娘______
【3】根据短文内容填空。
春天来了，__________、__________、__________和__________都醒了，树__________了，草__________了，花朵__________了。
12、阅读短文。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
【1】用“___”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
【2】从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）
A.妈妈告诉孩子注意安全。 B.妈妈在教孩子认识太阳。
【3】猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：___________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
13、快乐阅读。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。你看那蚂蚁在搬家，这就是说一会儿要下雨了。你如果看到小狗的舌头露在外面，这说明夏天已经来到。你如果看到晚上星星特别多，这就是说明天一定是晴天。大树如果被砍倒，你会发现年轮一圈就是一岁，这都是大自然的语言。大自然的语言哪，真是太神奇了！勤于思考的人永远看得见，粗心大意的人永远看不见。
【1】在短文中找出下列词语的反义词。
仔细——______ 一般——______
【2】这段话共有________句，分别介绍了______、_______、________、________这几种大自然的语言。
【3】怎样知道第二天是晴天？用“ ”在文中画出有关句子。
【4】短文中告诉我们怎样的人才能发现大自然的语言？
__________________
14、课内阅读。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍黃，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
【1】课文讲的是有关“______________”的故事。
【2】人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么？
_________________________________________________________________
【3】除了短文列举的有关“贝”的汉字，你还知道哪些？请再写出三个。
_________________________________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
一块石头在长毛
一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”
河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□
石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！
石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
【1】这篇短文一共有_____个自然段。
【2】哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（ ）
A．绿毛
B．小螺
C．女孩卡头发的东西
【3】小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（ ）
A．一种衣服
B．很信服，不再轻视
C．看不起
【4】填一填。
这层绿绿的毛叫作________，它成了__________的家。
【5】请给□加上标点。
16、积累与运用。
1．两个黄鹂鸣翠柳，__________________。
2．春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵起诗句：“不知细叶谁裁出，_____________。”
3．读句子，根据不同的提问，选择合适的答案填在括号里。（填序号）
小豌豆躺在温暖的土壤（rǎng）里，做了一个香甜的梦。
A．躺 B．温暖的土壤里 C．香甜
（1）小豌豆在哪里做了个梦？（______）
（2）小豌豆做了一个怎样的梦？（______）
4．口语交际。
请你给同学们推荐一部动画片，你会推荐《____________》
推荐理由：__________________________
17、仿写句子。
例：安 （安排）今天老师安排我值日。
①痛（______）_______________
②店（______）_______________
③终（______）_______________
④根（______）_______________
18、你谈我论。
学习了这篇课文,大家一定深受感染,以“刘胡兰，我想对你说……”为话题，写几句话。
19、根据要求，照样子写一写。
1．写出由意思相近的字组成的词语。
例：寻找 柔软 _______ _______
2．写出形容高兴的词语。
_______ _______ _______
3．照样子，写句子。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
________________________
20、看图写话。
提示：图上共有几个人，他们是什么关系？发生了什么事情？他们都高兴吗？
