1、我的家人有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、( )
A.外婆 B.奶奶 C.舅舅 D.姨夫
2、看图选拼音,写在图下面的四线格里。(8分)
3、下列词语中与其它三个不是同一类的是( )
A.梳子
B.香皂
C.脸盆
D.苹果
4、早晨起来,面向太阳,后面是( )。
A.东 B.西 C.南 D.北
5、我会给下面的生字换偏旁,再组词语。
例:过→村→农村
地→( )→( ) 晴→( )→( )
动→( )→( ) 红→( )→( )
6、写出下面汉字的指定笔画。
第一笔 | 第二笔 | 第四笔 | 第五笔 |
长 —( ) | 心 —( ) | 巴 —( ) | 我 —( ) |
问 —( ) | 山 —( ) | 四 —( ) | 学 —( ) |
7、抄 词。
几片______ ______ 用力______ ______ 飞鱼______ ______
8、我会照样子,写一写。(不会写的字用拼音代替)
(1)例:一(辆)车 一( )马 一( )铅笔 一( )花
(2)例:(包)粽子 ( )音乐 ( )篮球 ( )象(xiàng)棋
(3)例:美丽的天山 ____________ 的田野 ___________的夏夜
(4)例:红红火火 ( ) ( )
(5)例:游来游去 小鱼在水里游来游去。
飞来飞去 小鸟___________________________。
9、我会照样子,写词语。
一片片 _________ _________
笑嘻嘻 _______ _________
游来游去 __________ ___________
2.
荷叶圆圆的, 樱桃______的, 柳枝______的,
绿绿的。 __________的。 __________的。
10、我会给字加拼音。
( )( )( )( )
一 五 雨 鱼
11、按要求归类。
d u zi z yi sh ao t er r
yuan ye ie üe wu g ui eng
1.声母:_______________________________________________________
2.韵母:_______________________________________________________
3.整体认读音节:_______________________________________________
12、我会写大写字母。
b( ) f( ) q( ) i( ) l( )
g( ) y( ) d( ) n( ) m( )
13、我会读拼音,写字词。
tiān shànɡ xiǎo shǒu dà rén bái yún shí yuè
ér zi rù kǒu jiǔ ɡè qī tiān tǔ dì
14、看拼音,写词语
zì jǐ tóng xué hé hǎo míng bai
zhú lín yuè yá mǎ shàng chū tóu
15、根据课文内容, 连一连。
兔子的尾巴 扁 谁知盘中餐 莲叶何田田
鸭子的尾巴 短 江南可采莲 粒粒皆辛苦
猴子的尾巴 长 又疑瑶台镜 红掌拨清波
孔雀的尾巴 最好看 白毛浮绿水 飞在白云端
16、根据你读过的《一粒种子的旅行》,判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】苍耳和蒲公英的种子都像背着降落伞在空中旅行。( )
【2】苍耳被称为“别摸我”。( )
【3】雪花莲、报春花等的种子喜欢坐“出租车”,蚂蚁就可以成为它们的“出租车”。( )
【4】草莓的匍匐茎接触地面后,根就会扎在地里,长成新的草莓。( )
17、判断对错。
(1)“已经”的“经”读作jīn。(______)
(2)“草霉”“蜗牛”“树林”三个词的书写都正确。(____)
18、想一想,下面几个小朋友的做法对不对?对的画“√”,不对画“×”。
【1】小江在图书馆里大声读书。(____)
【2】同来交流时,冬冬和明明小声地讨论。(____)
【3】叔叔和方方说话,方方的眼睛一直盯着自己的鞋子。(____)
【4】老师让大家编故事,小明想好了,却不敢举手说。(____)
19、阅读
我心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔,是妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿的,很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
【1】这篇短文共有____________个自然段,第2自然段共有____________句话。
【2】照样子,写一写。
例:花花绿绿 ____________ ____________
例:一片片 ____________ ____________
【3】我的学习用品好伙伴还有____________、____________、____________等。
20、读短文,完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回家,看见了这只小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树干里的害虫,人们都称它为‘树医生’。”我听了,心想:原来这是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。
【1】短文共有 ( )个自然段。
【2】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
( )的嘴巴 受伤的( ) 黑色的( )
【3】受伤的小鸟是一只( ),人们称它为“( )”。
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
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21、阅读短文,完成练习。
雨后,秋天的山坡变得格外美丽!红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸,一个挨一个,挤满了大山坡。
远远望去,大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说:“要是有个提手该多好啊!我们可以把大果篮提回家。”
彩虹姑娘听见了, ,变成美丽的提手。
这下,大山坡真的变成大果篮啦!
【1】短文一共有(______)个自然段。
【2】短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想,“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
【3】彩虹姑娘听了会怎么做呢?将第四自然段补充完整。
【4】你觉得大山坡美在哪里呢?
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【5】给短文加个题目,写在文前的横线上。
22、看看图中有谁?他们在干什么?请你写一两句完整的话。(不会写的字用拼音代替)