1、给下面句子加标点。
(1)今天是我的生日,妈妈一定会给我买那条裙子( )
(2)我多么想去北京看看呀( )
(3)雾呢( )不知道消失到哪里去了( )
2、读一读,填一填。
爷爷边欣赏着河边的美景,边说:“五九六九,沿河看柳,七九________,八九________。这天气是越来越________了。”
3、我能按要求写成语。
1.含动物名的:________、_______、________、_________
2.含“风”字的:________、_______、________、_________
3.描写冬天的:________、_______、________、_________
4.含“言”“语”的:________、_______、________、_________
4、照样子,写词语。
(1)许多 许多许多 很久 很远
(2)高兴 高高兴兴 进出 稳当
(3)信 一封封信 船 花 风
5、根据课文内容填空。
(1)看到寒风中傲然开放的梅花,我不由得想到宋代王安石写的诗:墙角_____,凌寒_____。
(2)植物妈妈的_____很多很多,不信你就_____。那里有许许多多的_____,_____却得不到它。
(3)小蝌蚪快活地游来游去,过了几天,长出了两条_____腿;又过了几天,长出了两条_____腿;又过了几天,尾巴_____,最后不见了,小蝌蚪变成了_____。
(4)在《我是什么》这篇课文中,“我”会变成汽、_____、_____、_____、_____。
6、看拼音,读语段,在田字格里把字写端正。
1.这些zhàn shì组成了一支强大的duì wŭ
。
2.凝视着xīnɡ xīnɡ zhī huǒ,毛主席在chén sī
,连毯子滑落下来也没有chá jué
到。
3.我xiǎng去参加一年一dù
的pō shuǐ
节。
7、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡,“牢”的意思是牢笼。 ( )
【2】“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”指的是“惊蛰”。 ( )
【3】阴雨天时,如果你在野外迷了路,可以利用大树来辨别方向。 ( )
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。 ( )
8、我会判断,并在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
【1】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____
【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的,没什么区别。____
9、认真思考,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花,所以小鹿的玫瑰花白栽了。(____)
【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗?”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈,不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。(____)
【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。(____)
【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。(____)
【5】“守株待兔”是一则寓言故事,告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。(____)
10、判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】春节,端午节,清明节,中秋节,重阳节是按时间顺序排列的。( )
【2】七月初七是乞巧节。( )
【3】早开的野花是春天的音符。( )
【4】带“月”字旁的字多与月亮有关,带“贝”字旁的字多与钱财有关。( )
【5】千人糕是用大米磨成粉加糖做成的。( )
11、课内阅读。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”
【1】照样子,写词语。
又蹦又跳____
【2】用“ ”画出信的内容。
【3】选文中,露西告诉爸爸的是她和妈妈过得____。
【4】解西写的第二封信,为什么和第一封信不一样?( )
A.因为露西没写明白家里的情况。
B.因为他们不想让爸爸担心。
12、根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方,积雪很厚,终年不化。这里的动物主要有企鹅和海豹,它们都胖乎乎的,十分耐寒。企鹅一点儿也不怕人,非常讨人喜欢。
这段共 句话。
用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。
“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是 。
世界上最冷的地方是 。
选择正确的答案,对的打“√”。
① 南极的动物只有企鹅和海豹。 ( )
② 南极的动物都十分耐寒。 ( )
③ 企鹅一点儿也不怕冷,非常讨人喜欢。( )
2.你知道的神话故事还有哪些?讲给父母听一听。
13、酸的和甜的
葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,它指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”
树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,它说葡萄不能吃,那一定是很酸的。
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!
这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”
小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。”
小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸得很呢!”
小猴子听了,大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心,也尝了一颗。啊!真甜。
小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?
【1】从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。
【2】还有____和____也说葡萄是酸的,他们是怎么知道的?
________________________________________
【3】从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄?用“ ”画出。
【4】读了短文,我们知道了( )。
A.狐狸很聪明。
B.猴子不听话。
C.做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。
14、阅读短文,回答后面的问题。
鲤 鱼 溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队的在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样的驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已经有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。
1、在文中用“——”画出表示颜色的词语。
2、“鲤鱼溪”这个名字是怎么来的?在文中用波浪线划出有关的句子
15、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词,用“√”标出来。
【2】文章是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【3】刺猬的身体活像一只_______,它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部,刺猬浑身长满了像_______一样的硬刺。
【4】选一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
【5】仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
______________、______________
16、回忆课文填一填。
(1)望着从高山上飞泻而下的瀑布,不由得想起了唐朝诗人李白的诗句:
,疑是 。课下,你还背诵了李白写的哪些古诗?请写出其中的两句: , 。
(2)课题《最大的“书”》,“书”为什么要加引号呢?因为这里指的不是真正的书,而是像书一样能记载历史变迁的 。
(3)如果在阴雨天迷了路,便可以找 来帮忙。枝叶 的一面是南方,枝叶 的一面是北方。除了课文中所介绍的天然指南针,你还知道哪些辨别方向的方法?(一种即可)
17、我会用加点的词语写句子。
(1)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
有时候________________,有时候___________________。
(2)如果你好好学习,妈妈就送你一个小礼物。
如果_________________,就________________________。
18、按要求写句子。
(1)写下 许多 毛主席 了 著作 光辉(连词成句,并加上标点)
___________________________________________
(2)雾把海岸藏起来。(改为“被”字句)
___________________________________________
(3)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点字造句)
___________________________________________
19、快乐读书吧。
这学期我们推荐了《__》、《___》、《____》、《___》、《___》。你最喜欢《___》,因为_____。
20、表达与交流
认真观察上图,图上画了哪些动物?它们之间发生了什么事?结果怎么样了?