2025-2026学年河南安阳一年级(上)期末试卷语文

1、学习《我应该感到自豪才对》这篇课文我懂得了（   ）。

A. 判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。

B. 判断事物的美丑，只看外表，不需要看实质。

2、“瞬间”表示   (　　)

A. 时间短。 B. 距离短。 C. 力量小。

3、下列句子次序混乱了，我会给这些句子按顺序排好队。正确的一项是（ ）

①中午，朵朵荷花向阳怒放，引来无数蜜蜂。

②每当太阳升起的时候，荷叶上的露珠闪闪发光。

③我家附近有一池美丽的荷花。

④太阳西下的时候，荷花静静地挺立在那里，散发出阵阵清香。

A．④②①③

B．②③①④

C．①④③②

D．③②①④

4、选择下列题中都有一个字的注音是错的选项（     ）

A．荒（huāng）野

B．功（gōng）课

C．罚（fá）站

D．放假（jiǎ）

5、给下列句子填入合适的关联词语。

1.他们（   ）商讨对策，（   ）派传令兵菲地皮茨到斯巴达去请求援助 。

2.邓亚萍在训练馆里放两双鞋，（ ）一双被汗水浸湿，（ ）换上另一双，继续闪转腾挪在乒乓球台旁。

3.（ ）14岁的邓亚萍产生了骄傲自满的情绪，（ ）胜利的鲜花使她陶醉了。

4.所谓“佳”（  ）要有极佳的运动成绩，（ ）要有极佳的风采和品格。

6、多音字组词。

扇shàn_______ shān_______ 落luò_______ là_______

7、根据积累的知识填空。

1．《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗写的分别是__________、__________、__________这三个传统节日。

2．背一背，填一填。

（1）《溪边》：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像__________一样__________。

（2）《火烧云》：这地方的火烧云__________，一会儿红彤彤的，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。

（3）《绝句》：迟日江山______，春风花草______。泥融______燕子，沙暖______鸳鸯。

8、看拼音，写词语。

huī què     huāng yě     wán shuǎ     hā qiàn

yōu měi     rè liè     bǔ yú     yǎn zòu

9、课外阅读。

你好啊，海南岛！

海南岛同雷州半岛隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有十几千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。树木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

海南岛不但是美丽的海岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。当地的群众，在党组织的领导下，组成了游击队，同日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼：“你好啊，海南岛！”

【1】根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)海南岛是祖国的第一大岛。（____）

(2)海南岛盛产热带水果和海产品，但不出产药材。（____）

(3)海南岛不但是美丽的海岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。（____）

【2】短文中画“____”的句子是一个比喻句，把海南岛比作______和_______。

【3】短文从________、景色和物产、________三个方面介绍了海南岛，表达了作者对海南岛的喜爱和赞美之情。

【4】第2自然段围绕“___________”这句话介绍了海南岛的景色和物产。

10、课内阅读

《金色的草地》。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）

（__________）      （__________）

【3】用“   ”画出这段话中的一个比喻句。

【4】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个________，把__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的______________；“和我们一起起床”是指蒲公英的___________________。

【5】作者发现了什么？用“____”画出来。

【6】草地变成金色，是因为（   ）

A．草地上蒲公英的花瓣都张开了。

B．草地上蒲公英的花瓣都合拢了。

【7】草地可爱、有趣是因为（   ）

A．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

B．草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。

【8】选段主要告诉我们(　　　)

A．要认真观察蒲公英。

B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

11、课内阅读。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选文是围绕“________”这句话来写的。

【2】选文第5句采用了________的写法，写出了________和________两种风的不同特点。

【3】选文中“轻轻柔柔的、呢喃细语、雄伟的乐曲”等词和短语写出了大自然中风声的多变。生活中，我还听到了许多美妙的声音，如：________的________、________的________

【4】选文中画“﹏﹏”的句子把________比作了________，让我们感受到了________。

12、课内精彩阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】用“﹏﹏﹏”画出描写灰雀外形的句子。

【2】从哪些词语中可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用“   ”画出来。

13、_______________

有一个老婆婆，种了一大片玉来。

到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”

收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“明天，她一定会把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后，老婆婆再也没有来过。他感到伤心绝望极了。

直到有一天，他抬起头，看到站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语地说：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他长得还要好！”这时，最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。他信心满满地想：“好，明年我一定要长得比今年还要棒。”

【1】根据短文的内容给短文加个合适的题目。

【2】联系上下文，我知道“自言自语”的意思是：_____________________________。我还能写出两个ABAC式的四字词语______________、_________________。

【3】老婆婆不摘走最棒的玉米是因为（       ）

A．玉米与众不同，故意冷落他。

B．根本没注意到这个玉米。

C．多留点时间，想让这个玉米更成熟。

D．让这个玉米受点磨难。

【4】老婆婆摘下了这个最棒的玉米。这个玉米会有怎样的未来？请你联系生活推测一下。

___________________________________________________________

14、阅读加油站。

英子犹豫了一会儿，（  ）地站了起来，眼圈（  ）。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（  ）而（  ）。在掌声里，我们看到，英子的泪水（  ）。掌声（  ）平息，英子也（  ）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家（  ）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】按原文内容填空。

【2】第一句话中的“犹豫”说明（ ）。

A.英子胆小，不敢上台

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不听，因此拿不定主意

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她

【3】选文中写教室里一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着___，第二次掌声里包含着___ 。

【4】试想一下，英子走下讲台后会怎么想？

________________________________

15、阅读短文，回答问题。(15分)

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

（1）仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。(4分)

（2）齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(4分)

__________________________________________________________________

（3）通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。(7分)

________________________________________________________

________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）这座桥坚固。这座桥美观。（用恰当的关联词合并为一句话）

____________

（2）照样子，用自己的话转述别人的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

顾客说：“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”

____________

（3）他_____________ ：“你真是急死我了！”（想象人物说话时的动作或神态，把句子补充完整。）

（4）我养了小猫一只，它可爱极了。（修改病句）

____________

17、句子训练营。（按要求改写句子）

1．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

_____________________________

2．小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”

（1）提示语在中间：____________________

（2）提示语在句末：___________________

3．小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

_______________________

4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个描写心理活动的句子）

_________________________

18、按要求完成句子。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(给句子换种说法，意思不变)

________________________________________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点词仿写句子)

_________________________________，像___________________

（3）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”(注意加点词语，把下面的句子补充完整)

他__________________：“你可真是急死我了！”。

（4）听说蜜蜂无论飞到哪里，它总是可以回到原处。(用加点的关联词语造句)

_________________________________

（5）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子写一种动物的外形特点)

_________________________________

19、下面这段话有两处问题，请改一改。

我经常浇水给花，果然，花儿越长越美了：白的似雪，粉的似霞，一棵棵，一簇簇，你不让我，我不让你，都在春天里争着向人们自己的炫耀美丽呢！

__________________________________________

20、修改下列病句。

1．班会课上，她总是首先第一个发言。

________________

2．上课了，陆续走进教室。

________________

3．我们已前的校园很小，没有篮球场。

________________

21、看图写话。

图上画的是什么季节？他们在做什么？