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1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．铺床（pù） 假期（jià） 双臂（bèi） 闪闪发光（fā）
B．茶几（jī） 好奇（hǎo） 暖和（he） 大吃一惊（jīnɡ）
C．处理（chǔ） 合拢（lǒnɡ） 海滨（bīn） 成群结队（qún）
2、下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A．担保 扁担
B．假期 假日
C．压力 压根儿
D．中国 中枪
3、关于课文，下面说法错误的一项是（ ）
A．《鹿角和鹿腿》告诉我们在认识事物时，不要只看美的外表，也要讲究实用。
B．《蜜蜂》中法布尔做的实验步骤是：捉蜜蜂做记号→计里程和时间→放蜜蜂→数蜜蜂得结论。
C．《荷花》这篇课文的作者展开合理的想象，写出了荷花的静态美、动态美，表达了作者对自然界、对生活的热爱。
D．《小虾》一文通过对小虾外形特点、生活习惯等方面的细致描写，写出了小虾的可爱、有趣，表现了作者对小虾的喜爱之情。
4、《灰姑娘》这个故事中，王子是靠（ ）找到灰姑娘的。
A．漂亮的衣服
B．帽子
C．水晶鞋
5、在括号里填上合适的词语。
绽开的（_______） 嫩绿的（_______） 彩色的（_______）
茂密的（_______） 巨大的（_______） 浩瀚的（_______）
6、给多音字组词。
假jiǎ（___________） jià（___________）
几jī（___________）jǐ （___________）
7、辨字组词
骄 （______）
娇 （______）
括 （______）
恬 （______）
捧 （______）
棒 （______）
拔 （______）
拨 （______）
配 （______）
酿 （______）
肠（_______）
场 （______）
佳 （______）
挂 （______）
碎 （______）
醉 （______）
8、看拼音，写词语。
dā chuán zǔ fù yǔ máo cuì niǎo
9、阅读课文精彩片段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿（lónɡ lonɡ ），门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒（dào dǎo）下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉（jiào jué）的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑（còu chòu）：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
【1】用横线画出加点字的正确读音。
【2】用波浪线画出老屋已经很破的句子。
【3】文中画横线的句子运用了_____和______的描写方法。
A．语言描写 B．外貌描写 C．动作描写 D．心理描写
【4】小猫请求老屋不要倒的原因是什么？
_________________________________________________________________
10、课内阅读我最棒。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话的中心句是：__________________。
【2】这段话中主要运用的修辞手法有________、________。
【3】从文中找出合适的量词填空。
一（____）颜料 一（____）扇子 一（____）邮票 一（____）枫叶
【4】根据选文内容填空。
银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的。
【5】把文中画线句子中的动词写下来。
________________________
【6】用文中加点的词语造句。
五彩缤纷：_________________
【7】秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。（100字左右）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________
11、小山羊补桥洞
通往森林的小河上有座板桥。日子久了，桥板中间烂掉了，露出一个大洞。
小猴每次过桥，都机灵地跳过去，回头无奈地说：“桥都烂到这种程度了，也没有谁来修一修！”
小免每次过桥，也想法绕过去，用失望的口气说：“唉，真不像话，这桥怎么没谁管一管？”
他们每天过河时，都只是议论，然而没有谁动手修一下。
有一天，一只小山羊去给外婆过生日。他看到破洞，心想：这么大的洞，万一谁掉下去怎么办？他立刻跑回去，找来一块木板，不声不响地把桥洞补好了。
老山羊爷爷知道后，高兴地夸奖：“小山羊真是个热心公益事业的孩子，大家都要像他一样就好了！”
小猴听了，不服气地说：“补桥洞这样的小事，大家都会做，没什么了不起！”
小免也应和着说：“这样的小事谁都能做，不值一提！”
老山羊爷爷叹了一口气：“唉，补个桥洞确实不复杂。为什么你们只动口而不动手呢？做好事其实很简单，也很容易，难的却是自觉自愿地去做啊！”
小猴和小兔听了，不好意思地低下了头。
【1】根据词语意思，在后面（ ）里填上合适的词语。
（1）聪明伶俐；机智。________________
（2）不说话，不出声。_________________
【2】根据课文内容填空。
桥板中间破了一个______，每天，小猴和小兔只是______，不去想办法修桥。小山羊找来______，把桥洞修好了，受到了老山羊爷爷的______。小猴和小兔听了，开始很不______。听了老山羊爷爷一番话后，______地低下了头。
【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出具体描写小山羊补洞行为的语句。
【4】读句子，给带点词语换个意思相同的词语。
（1）通往森林的小河上，有座板桥。______
（2）小山羊真是个热心公益事业的孩子。______
【5】小猴和小兔听了老山羊爷爷的话后，为什么低下了头？
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12、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】写出下面词语的近义词。
喜欢 ——_____ 热闹 ——_____
汇聚 ——_____ 轻快 ——_____
【2】根据下面的意思找出文中相应的词语。
(1)形容水面辽阔，也用来比喻声势雄壮或规模宏大。______
(2)形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。______
【3】选文是围绕哪句话来写的？请在文中画上“——”。
【4】选文从两方面写水的声音，请根据文意概括出来。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
【5】按要求写词语。
(1)写出三种打击乐器的名称：________ ________ ________
(2)请用两个词语来形容雨滴打在窗玻璃上的声音：__________ __________
13、读课文《狮子和鹿学》回答问题。
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”(1)结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?(2)我还能用“犹豫”说话呢！
14、课外阅读。
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年 5 月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。
【1】这段话中一共有（___）句话。
【2】照样子写词语。
毛茸茸 （______） （______） （______）
密密麻麻 （_____） （_____） （_____）
【3】找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。
（__________）（__________）（__________）
【4】这段话是围绕哪句话写的？请你用横线划出来。
_________________________
15、阅读短文。
豹子摔伤后
大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”
躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（ ）
A．豹子口中说过的话
B．豹子口袋里的信件
C．豹子封上口的信件
【2】豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到的办法是什么？在文中找出来，写在横线上。
_____________________________
【3】照样子，按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在下侧括号内。
A．猴子传信 B．乌龟识破
C．豹子摔伤 D．动物看望
【4】照样子，用一两个词语评价其他动物。
动物 | 豹子 | 猴子 | 鹿、兔子、山羊 | 乌龟 |
评价 | __ | 轻信他人 | ___ | __ |
【5】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！
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16、按要求写句子。
1．小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）
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2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
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3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。（改为感叹句）
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4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？（改为陈述句）
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5．院子里的桂花很香。（改为夸张句）
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17、句子练习。
1．蒲公英的花可以张开、合上。（改成比喻句）
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2．花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。（用加点的词语造句）
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18、按句子后面括号里的要求去完成。
1．弥河公园里栽了很多树，有柳树、杨树、银杏树和月季。（修改句子）
________________________
2．（___）这是树林和鸟最快活的时刻（___）父亲说（___）鸟儿飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中（___）（加上合适的标点）
19、修改语段。（下面语段有五处错误）
今天，我们全家去了鳌山公圆。一进门就看见了鲜艳色彩的月季花，有红的，紫的，非常美丽漂亮。正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞呢！
_______________
20、用修改符号修改病句。
超市的货架上摆满了水果，有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。
21、习作展示。
大自然一年四季都像一幅多彩的风景画，留心观察周围事物，就会有许多发现。请你任选个季节，把你在这个季节看到的、听到的、想到的写下来。题目自拟，表达要清楚，语句要通畅。
