2025-2026学年山西太原一年级(上)期末试卷语文

1、选择恰当的词语填入下列句子中，正确的是哪一项？（       ）

长津湖战役十分激烈，我们志愿军的伤员（       ）从战线上被抬下来。

A．连续

B．陆续

C．继续

D．持续

2、下面四组词语中，有错别字的一组是（ ）

A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫

B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬

C．水构 孵蛋 鹦鹉 汇聚

D．飘扬 饥饿 偶尔 基础

3、下列词语完全正确的一组是（       ）

A．穿带       火焰       静悄悄       大吃一惊

B．邮票       跳舞       瀑风雨       闪闪发光

C．蜡烛       围裙       慢吞吞       严严实实

D．药才       演奏       雾蒙蒙       淡妆浓抹

4、下列选项中表述不正确的一项是（　　）

A．《南辕北辙》中的坐车人错在他带的盘缠多，他的马跑得快。

B．读了《叶公好龙》，我体会到做人不能虚伪，要表里如一。

C．《郑人买履》告诉我们要根据实际情况，懂得变通。

5、积累与运用。

1．萧萧梧叶送寒声，________________。

2．两个人只要一条心，就能发挥很大的力量，“________________，________________。”

3．刘禹锡用“________________，潭面无风镜未磨”两句来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。

6、填空。

（1）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。本学期我们认识了许多有美好品质的人。如__________的司马光和____________的____________。

（2）法国作家__________说过这样的话：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

7、生字盘点。

（1）小弟弟拿着一个bō  luó（_______），吸引来一只hú  dié（___________），它那jiāo  nèn（_______）的翅膀漂亮极了。

（2）我去bài  fǎnɡ（______）王叔叔，到她家时王叔叔正zhǔn  bèi（________）去sàn bù（_________）正好碰到我。

8、书写提示

【1】观察分析

“英、柔、奏、及”等字都有相同的笔画，分别是_____和_____。

【2】书写要求。

这两种笔画在具体书写时做到________，这样字形才优美。

【3】我也会写。

9、课内阅读。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

【1】“拢”部首查字法，应先查部首（______），再查（______）画。它在字典中的解释有：A．凑起，总合。B．靠近。C．使不松散或不离开。“归拢”中的“拢”应选择意思（______）。

【2】结合课文内容把刺猬偷枣的过程写完整。

缓慢爬树→摇晃树枝→______→______→______

【3】用“ ”画出文中表示刺猬动作的词，从中感受到这是一只 的刺猬。

10、课外阅读。

有趣的刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi  bēi）着瓜溜走了。 

【1】选择正确的字词、读音，用“√”画出来。 

【2】用“    ”画出描写刺猬外形特点的语句。 

【3】用“    ”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。

【4】刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！

11、课外阅读

西晋的时候，一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。

【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）来回翻动身体，也指思维或动作上的反复。( )

（2）比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。( )

【2】祖逖和刘琨面对( )的社会现实，无限( )。

【3】用“_______”在文中画出具体描写祖逖和刘琨练习武艺的句子。

【4】仿写句子，用上加点的词语。

（1）到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。

__________________

（2）祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。

__________________

【5】联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发。

__________________

12、阅读

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧，我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和（huo hé）的火炉，喷香（pèn pēn）的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

她赶紧擦着（zhe zháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮？奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐（lè yuè）中飞走了，越飞越高飞，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】选择文中加点字的正确读音打“√”。

【2】写出下面词语的反义词。

明亮______ 强烈______ 寒冷______ 痛苦______

【3】用“没有……没有……也没有”造句。

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【4】用“﹏﹏”画出第2自然段中小女孩幻想的句子。

【5】小女孩第一次擦燃火柴的时，她双手都冻僵了，才鼓起勇气抽出一根，但现在为什么她却敢擦着了一大把火柴呢？

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【6】小女孩真的跟着奶奶飞到了天上去了吗？

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13、快乐读书吧。

豌豆上的公主（节选）

一天夜里，突然下起一阵大雨，天空电闪雷鸣，让人害怕极了！就在这时，传来一阵敲城门的声音，老国王亲自走去开门。

城门外站着一位公主。天啊！恶劣的天气，让她的样子变得既狼狈又难看。雨水顺着她的头发和衣裳往下淌，以至于流进鞋里，又从鞋跟流了出来。不过她说，她是一个真正的公主。

“好吧，这一点我们很快就能弄明白。”老皇后心里想着，却一句话也没说。她进入卧房后，把床榻上所有的被褥（rù）都挪开，在床板上搁了一颗豌豆；随后她又拿出二十张厚厚的床垫铺在上面；接着，她又在这些床垫上放了二十条鸭绒褥子。

这一夜，公主就睡在这张床上。

第二天早晨，大家向她询问睡得怎样？

“啊，简直糟透了！”公主说道，“我几乎一夜没合眼！天晓得床上到底有什么？一粒硬邦邦的东西硌（ɡè）得我浑身发紫，太可怕了！”

现在大家都清楚了，这的确是一位真正的公主。因为隔着二十张厚厚的床垫和二十条鸭绒褥子，她依然能感觉到那颗豌豆的存在。只有真正的公主，才有这么娇嫩的皮肤。

【1】这篇童话是《卖火柴的小女孩》的作者——丹麦作家（ ）写的。

A．格林兄弟

B．叶圣陶

C．曹文轩

D．安徒生

【2】“这一点我们很快就能弄明白”中“这一点”是指（ ）

A．为什么会突然下雨？

B．公主为什么那么狼狈？

C．城门外站着的是不是真正的公主？

D．公主从哪儿来？

【3】大家是如何确定“这的确是一位真正的公主”的？请你用“ ”在文中划出相关的句子。

14、课外阅读。

一张纸条

上初中那年，我喜欢《格林童话》到了(痴心 痴迷)的地步。那时父母工资微薄，除了(维持 维护)生活以外，根本没有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉(tì)里，而钥匙就放在写字台上。几经(忧都 犹豫)之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿出了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的(迷惑  诱惑)，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条:“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】用“ ”划去括号里用得不恰当的词。

【2】画横线的句子中“类似的错误”指什么?

______________________________________________

【3】从短文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?用“   ”画出来。

【4】结合短文，理解正确的是(   )。(多选)

A.短文中的父母对孩子要求非常严格，可是方法不太好

B.如果父母教育孩子讲究方法，就会达到预想的效果

C.“我”私自拿钱买书是因为父母不同意给“我”买书

D.“我”是一个诚实、勇于改正错误的孩子

15、学无止境

自幼聪明过人的苏轼七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。许多年长的人都来请教小苏轼。

听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经读完了，苏轼渐渐骄傲起来，他觉得自己 “学富五车”了。在这种自满的情绪的支配下，他得意洋洋地写了一幅对联：“识遍天下字；读尽人间书。”

就在小苏轼感到骄傲的时候，一位白发苍苍的老人拿着一本书上门求教。他对小苏轼说：“我问了好多人，但他们都不认识这本书上的字。听说你博学多识，因此我专门来向你请教。”苏轼一听很自信地接过老人手里的书，心想：“不就是字吗？我肯定行！”但他翻开书一看就呆了，不但没看过，有很多字他根本就不认识。他只好惭愧地摇了摇头。

透过这件事，苏轼觉得需要学习的知识还有很多，不应该那么自负。他拿来笔墨，在上下联的前面各加两字，只见对联变成：“发愤识遍天下字；立志读尽人间书。”

【1】请把文中带“自”的词语找出来。

__________________________________________________________

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

白发苍苍 ：__________________________________________________________

得意洋洋：__________________________________________________________

【3】苏轼为什么要改对联？

______________________________________________________________________

【4】如果让你来改对联，你想分别加上哪两个字呢？

_____识遍天下字；_____读尽人间书。

16、按要求做题。

（1）天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

今天刮大风，_________________________________。

（2）( )哎呀( )小明说( )我忘记拿钥匙了( )（请给句子加标点符号）

（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（读句子，答题）

这句话中，“儿”指的是 _____________ ，“之”指的是____________；看到落水的小孩，司马光的做法是________________________________________ 。（最后一空请用原文回答）

（5）小明急得______________________________________________。

（6）小明走进公园，看到了美丽的花儿和迷人的芳香。（修改病句）

___________________________

17、照样子，用几个连续性动词仿写句子。

例：可是没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

__________________________________________________

18、口语交际。

这次期中考试小明没考好，心情很不好。假如你是他的老师、家长、朋友，你会对他说些什么？

假如你是老师，你会说：___________________

假如你是朋友，你会说：__________________

19、修改病句。

①他身穿长衫，头戴礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

_______________________

②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

_______________________

20、修改句子。

（1）放学了，同学们连续走出校门。

__________________________

（2）动物园里有很多动物，有老虎、海鸥、鹦鹉和榕树等等。

__________________________

（3）冷极了，下着雪，又快黑了。

__________________________

21、书面表达

看一看，写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。