2025-2026学年浙江金华四年级(上)期末试卷语文

1、下面的句子表述有错误的是（     ）

A．有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。

B．劝告别人要注意说话的语气，不要用指责的口吻。

C．“杆”字在“木杆、旗杆”这几个词中读gān，“标杆、笔杆”中读gǎn。

D．“爷爷退休以后过着悠闲的生活。”这里的“悠闲”跟“忙碌”意思相反。

2、[词语关系]下列词语中，词语关系与其他三项不同的一项是（　　）

A．危险—安全

B．温柔—粗暴

C．飘动—飘扬

D．激动—平静

3、课文《读不完的大书》是指什么（ ）

A．浮云飞鸟

B．大自然

C．走兽昆虫

D．花草树木

4、“考场上要保持绝对的     。”一句中应填入的词语是（    ）

A.平静 B.宁静 C.寂静 D.安静

5、看拼音，写词语。

lǚ xínɡ（________） jiù  mìnɡ（________） méi yóu （________）

liú lèi（________）   shènɡ xià（________） jiē   zhù（________）

pínɡ  děnɡ（________） jì  suàn（________）

6、给下列句子加上恰当的标点。

（1）他们的歌声好像告诉我们（____）我在歌唱（____）我很快乐（____）

（2）父亲和我坐在树林边（____）鸟真的唱了起来（____）

（3）花草树木的生长（____）开花（____）结子（____）暑寒荣枯（____）有着不同的趣味（____）

7、反义词

精致——（____）   美丽——（____）   鲜艳——（____）   温柔——（____）  

凉爽——（____）   欢乐——（____）   丰收——（____）   告别——（____）  

绽开——（____）   异——（____）   深——（____）   明——（____）

8、请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。

学如逆水行舟，不进则退。

9、结合课文内容填空。

课文主要写了的主要事情是(　　　)。

A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C．我和弟弟在草地上种蒲公英。

D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

10、下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。

关于行人过马路的调查报告

一、问题的提出

新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路的情况进行了一次调查。

二、调查方法

自己观察记录。

三、调查情况和材料整理

通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯，横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路时看手机。

四、结论

1．闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。

2．为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。

【1】读调查报告，学生们进行这次调查的起因是（  ）

A.学生们觉得非常好奇。

B.学校组织的课外拓展。

C.这是老师布置的任务。

D.新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧。

【2】本次调查采取的调查方法是（  ）

A.上网查询 B.实地观察记录

C.询问警察 D.查看监控记录

【3】在调查报告的撰写过程中，应该把（  ）部分写得最详细。

A.问题的提出 B.调查方法

C.调查情况和材料整理 D.结论

【4】读了这篇调查报告，你想说些什么？

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11、卖木雕的少年(节选)

“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……

“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。

1.当少年得知“我”无法带象墩回中国后的表情是怎样的?用“　　”在文中画出相关语句。2. “我”为什么事而感到遗憾?用“　　”在文中画出相关语句。

3.下列说法正确的是(　　)。

A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来

B.少年喜欢中国人,只把木雕卖给“我”

C.木雕虽小,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情

12、读下面片段，完成练习。

①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

【1】仿例写词。

叽叽喳喳：（AABB） _________、_________

有宽有窄：（ABAC） _________、_________

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）形容花儿的姿态多种多样，各不相同。______

（2）整整齐齐，次序分明，条理清楚。_____

【3】片段选自《____》，“大书”指的是____。全文的中心句是：____。

【4】选段①描写的是动物好玩，还能引人沉思和遐想，具体描写了____、____、____等几种动物的有趣。选段②描写的是____好玩，还能引人沉思和遐想。

13、阅读与理解。

植物需要睡觉吗

①人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？

②如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊。这是什么原因呢？其实啊，这是因为白天植物都在工作，到了晓上，它们在“打呼噜”睡觉呢。

③比如合欢树，它长有羽状的叶片。每当太阳落山时，叶片就成对地折合在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发。它会一觉睡到第二天太阳出来，然后再展开叶片，开始新的一天的生活。

④有一些植物，咱们看不出它在睡觉，比如柳树。但研究表明，柳树白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也是在睡觉呢！睡莲的作息就比较明显了，当太阳快要落山时，它就将花瓣合拢起来睡觉去了，一直睡到第二天太阳从东方升起的时候，才懒洋洋地舒展开来。一些迟睡的人，我们把他们称为“夜猫子”，植物里也有“夜猫子”呢！比如茉莉花，它总是傍晚开放，隔天早上合拢。

⑤其实啊，植物们都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。所以，咱们在生活中还是要认真观察哟。

【1】短文中列举了________、________、________、________四种植物，具体说明植物也会睡觉。

【2】结合短文内容思考，下列说法有误的一项是(   )。

A.合欢树睡觉时可以减少热量散失，防止水分蒸发

B.植物睡觉时叶子全都会发生变化，比如叶子合拢起来

C.有的植物虽然在睡觉，但是在外观上变化不大，难以察觉

D.茉莉花是植物里的“夜猫子”，总是傍晚开放，隔天早上合拢

【3】从短文中看，“室内盆栽多时，白天空气清新，而晚上空气混浊”的原因是(   )。

A.植物在太阳落山后就成对折合在一起

B.植物总是傍晚时开放，隔天早上合拢

C.植物白天工作，晚上“打呼噜”睡觉

D.植物一觉能睡到第二天太阳出来才醒

【4】为什么将茉莉花称为“夜猫子”呢？用“_____”在文中画出来。

【5】张雷家的睡莲开花了，他兴冲冲地邀请好朋友晚上来家里看。你觉得张雷的安排合理吗？你想对他说什么呢？

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14、阅读。

①千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

②出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

④池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳(yè)。

⑤有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的,一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

【1】如果让你给这篇文章加个题目，你觉得（   ）最好。

A．济南三大名胜

B．千佛山

C．大明湖

D．趵突泉

【2】这篇游记的写作顺序是（   ）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．景物顺序

D．事情发展的顺序

【3】对第③自然段，“三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。”的理解不正确的一项是（  ）

A．三个“冒”字用了排比的修辞手法。

B．写出了大泉眼的生机勃勃。

C．生动形象地写出了大泉眼冒出的水柱不停歇。

D．运用拟人的手法，表现了作者对大泉眼的喜爱之情。

【4】下列哪个选项与选文内容不相符合？（    ）

A．作者觉得趵突泉是大自然给予人类的礼物。

B．短文主要讲了大泉眼和小泉眼的特点。

C．作者觉得趵突泉形态各异，非常有意思。

D．短文写了千佛山、大明湖、趵突泉这三大名胜。

【5】济南有三大名胜，作者为什么单讲趵突泉？（在文中找到，并用“   ”画出来。）

【6】短文中对小泉眼冒泡的特点描述最恰当的是（    ）

A．很长时间才有气泡冒出来。

B．不停地冒泡，并形成串珠。

C．隔一会就冒出气泡。

D．以上三种全都是。

【7】你觉得文中哪个句子有新鲜感，用“﹏﹏﹏”画出，并说一说这样写好在哪里？

15、阅读课文片段，完成练习。 

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】选择加点字的正确读音。 

一簇________（zú  cù）     红缨________（yīng  yīn）

扇________（shàn  shān）子

【2】找出选文中说明鱼多的四字词语：________。

【3】选文共有________句话，是围绕哪一句来写的？请用横线在选文中画出来________。本课中还有其他表示相同作用的句子，请你摘抄一句________。

【4】从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习： 

①给总述句和总结句，补充分述句。

操场外有一排挺拔的小白杨。________，________。我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。

②给总结句，补充总述句和分述句。

________。________，________。我们爱美丽的校园。

③给总述句和总结句，补充分述句。

校园里的生物角可真热闹。________，________，________。这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。

【5】水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗？试一试吧。

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16、请写出两句有关诚信的名言。

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17、按要求写句子。

1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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2.它不得不把身子缩成一团。（用加点部分说一句话）

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3.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点部分说一句话）

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18、按要求写句子。   

（1）例：蝴蝶飞走了。 

美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。（照样子，把句子写具体）

同学们向小鸟打招呼。

同学们________小鸟打招呼。

（2）她的声音好听。（改为感叹句）

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（3）从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用“从……从……从……”仿写句子）

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19、修改病句。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老婆婆老妇人不懂，她一步一步地走远了。

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20、修改病句。

1．爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

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2．课余，小红爱看报刊和杂志。

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3．上课的时候，发言很积极。

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4．火药是我国古代的四大发明。

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5．同学们排着整齐的队伍挤进了会议室。

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21、习作。

在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。

它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来，与同学们分享吧。300字左右。