- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、“绨（tí）”字的意思最有可能是（ ）
A.弟弟 B.丝麻 C.混乱 D.剃刀
2、请认真读句子，帮助下面的词语找到合适的家。
阳光明媚 兴高采烈 欢声笑语
1.下课了，我们的整个校园充满了（ ）。
2.故事发生在一个（ ）的早晨。
3.他（ ）地对妈妈说：“小鸟会飞了！”
打量 观察 观看
4.昨天，我们（ ）了一台精彩的演出。
5.我细细地（ ）了一下眼前的这位小朋友。
6.在公园，我细细地（ ）猴子的生活习性。
3、我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
①下午，天渐渐变阴了。 ②这时，乌云密布，天就要下大雨了。
③上午，天空万里无云。 ④王爷爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。
⑤王爷爷把玉米晒到晒谷场上。 ⑥王爷爷急忙到晒谷场上去收玉米。
A．③①④⑥②⑤
B．③⑤①⑥②④
C．②③①④⑥⑤
D．③①⑤⑥②④
4、下列词语中，加点的词语使用最恰当的一句是（ ）
A. 要动手术了，可年轻人坚定地不愿意使用麻醉药
B. 刘伯承忍耐着巨大的痛苦，做完了手术。
C. 手术结束了，崭新的床单居然被刘伯承将军抓破了。
D. 掌声渐渐平息，教室又恢复了平静。
5、日积月累。
1．秋天的雨，有一盒_______的颜料。你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把___________，扇哪扇哪，扇走了______________。
2．灯不拨________，理不辩__________。
3．生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，____________。”
4．_______________，不破楼兰终不还。
6、在括号里填写词语。
（________）的小狗 （________）的缺陷 （________）地吃草
（________）地练习 （________）的午餐 （________）的神枪手
7、根据课文内容填空。
1.______，不贰过。
2.______，暖于布帛；_______，深于矛戟。
3.众皆____，光_________击瓮破之，水迸，________。
8、读拼音，写字词。
姿shì
kūn虫 qiān xū ōu zhōu
沿tú jiā节 chuàng jǔ fēn fāng
9、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
【1】句中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略。
B．表示话语未尽。
【2】我从“_________、________、________”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。
10、课内阅读，相信你的阅读能力一定非常棒!
玩出了名堂（节选）
1他最早发现了( )，发现了一个全新的世界。
2列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（ ）。
3他用显微镜观察水，看见水里 ；观察牙齿，看见 。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“ ”。
4把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他试一下，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的（ ）。
【1】选择合适的词填在文中的括号里。（只填序号）
A显微镜 B微生物 C放大镜
【2】选择恰当的内容填在文中的横线上。
A小人国
B里面有一种从来没有见过的小东西
C有许多小生命挤来挤去
【3】双引号中的内容运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人
【4】请你按照列文虎克玩的顺序从新排列上面的四段文字，正确的顺序是（填自然段序号）______
11、阅读短文练习
①一场大雨过后，秋姑娘带着画笔，迈着轻盈的步伐悄悄地来到我们的身边。她把大地画得五颜六色、绚丽多彩，美丽极了！
②秋姑娘来到公园里用她的画笔轻轻一挥，霎那间公园变成了五彩缤纷的世界。美丽的菊花仙子婀娜多姿、翩翩起舞，红得像火、黄得像金、白得像雪……一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。枫树的叶子火红火红的，耀眼.灿烂，一片片火红的枫叶飘呀飘呀，就像一张张明信片写满了给大地妈妈的祝福！
③秋姑娘又来到果园里，用她的画笔轻轻一点，哇！好一片丰收的景象，一个个红红的苹果像小朋友的笑脸挂满枝头。甜甜的菠萝像一只只黄色的小刺猬。紫莹莹的葡萄像珊瑚珠。像玛瑙串十分惹人喜爱。火红火红的柿子像一个个红通通的小灯笼似的。好多好多香甜的气味，飘哇飘哇，飘到农民伯伯的心坎里去了……
④秋姑娘，你真是一个伟大的画师！
【1】一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。
这句话把_______ 比作_______
仿写：菊花仙子的样子___________，银杏的叶子_________，枫树的叶子像______________。
【2】画横线的句子运用了________的修辞。
仿写句子：______________
【3】课文运用了什么样的结构： ______________
12、阅读欣赏。
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻地来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1.写出下列词语的近（反）义词
温柔（近义词） ____________ 顿时（近义词） ____________
马虎（反义词） ____________ 严厉（近义词） ____________
2.根据短文内容填空
（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。
3．在第3自然段空白处加上标点
______________________________________________________________________________
4．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐独太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却___________着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再_________的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太仲长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了_________的鼓声“哒哒哒”……
在雨中，有一把_________的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】请把右边这四个词语分别填在文中的横线上：欢呼 欢快 新鲜 鲜亮。
【2】狐狸一家准备去河那边干什么？（ ）
A．去看彩虹桥。
B．去采草莓。
C．去参加舞会。
D．去听鼓声。
【3】小狐狸与狐狸太太、狐狸先生对下雨天有什么不同的反应？（ ）
A．没有不同，他们都认为采不了草莓。
B．狐狸一家认为最后还是能采到草莓的。
C．小狐狸想去看彩虹桥，狐狸先生和狐狸太太认为采不了草莓。
D．小狐狸认为下雨使草莓更新鲜，狐狸先生和狐狸太太认为采不成草莓。
【4】这是一只怎样的小狐狸？（ ）
A．这是一只狡猾的小狐狸。
B．这是一只热爱劳动的小狐狸。
C．这是一只聪明乐观的小狐狸。
D．这是一只乐于助人的小狐狸。
【5】这篇童话故事主要告诉我们什么道理？（ ）
A．我们要懂得苦中作乐。
B．我们要懂得安慰家人。
C．遇到不顺心的事情，换一个角度思考，会有不同的收获。
D．和爸爸妈妈在雨中尽情舞动是一件多么有意思的事情啊。
【6】生活中你遇到过不顺心的事情吗？请选择其中一件事说说你是怎么解决的，写在下面的横线上。
________________________________
【7】本学期大家课外一定还阅读了许多童话故事，请推荐一个自己最喜欢的童话故事，并把推荐理由写在下面的横线上，尽量让大家也喜欢上它。（不能直接摘抄短文内容）
我推荐的童话是《__________》，推荐理由是：_________________
14、阅读。
莫高窟（节选）
莫高窟的壁画宏伟瑰丽。四万五千多平方米的壁画内容非常丰富多彩：有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。 壁画上的飞天姿态不一：有的臂（ ）花篮，采摘鲜花；有的怀（ ）琵琶，轻（ ）银弦；有的倒（ ）身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】联系上下文可以猜测文中“描摹（mó）”的意思，它和________这个词语的意思相近。
【2】选择合适的字填在文中的“（ ）”里。（填序号）
① 抱 ② 悬 ③ 拨 ④挎
【3】请用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。这段话围绕中心句从 和 这两个方面介绍了莫高窟的壁画。
【4】读一读文中画线的句子，再照样子用“先总后分”的方式写一写。
_________：有________，有________，有________，还有_______。
【5】从文中的“……”可以看出壁画上的飞天_______________，请你发挥想象，模仿文中的句子，写出一种飞天的姿态：有的_________________，_________________。
15、课外阅读。
茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。
我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。
茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。
我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。
【1】这篇文章有____个自然段。
【2】我来仿写词语。
美滋滋____ 叶儿绿____
【3】填空。
（1）第____自然段描写了茉莉花的样子。
（2）茉莉花有______ 的作用。
（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的________之情。
16、按要求写句子。
(1)我陪患病的母亲去医院输液。（缩句）
________________________________
(2)（_______）他已年过古稀，（_______）精神状态很好。（在括号内填上合适的关联词语）
(3)要不是您的鼓动，我真不敢给您扎了。（修改病句）
________________________________
17、根据要求写句子。
（1） 蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（仿写拟人句）
________
（2） 你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，写句子）
你可知道，_______，_____。
（3） 妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（修改病句）
____
（4） 它是一只狗。它不会像狗一样叫。（用合适的关联词合并句子）
________
（5） 这里的青草特别鲜嫩。（改为感叹句）
________
18、按要求仿写句子。
（1）学会听声音。照样子写出含有象声词的句子。
雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
秋风吹过树林，________。
（2）学会观察颜色。照样子写出含有颜色的句子。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
____________________________________________
（3）学会观察动作。照样子写出描写动作的句子。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
____________________________________________
19、修改病句。
我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。在运动会上，发扬了用于拼搏、团结合作的精神，展示了我校的风采。
_____________
20、修改下面的病句。
（1）不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！
_________________________
（2）《稻草人》的作者是叶圣陶写的。
_________________________
（3）昨天刮了一天的大风和大雨。
________________________
21、习作。
请以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作。要求：1．语句通顺流畅，内容具体，标点使用正确。2．书写工整、格式正确，字数不少于350字。
