2025-2026学年黑龙江七台河一年级(上)期末试卷语文

1、“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑……”中“花”的解释为（　）

A．用，耗费

B．模糊不清

C．颜色错杂

2、［易错］下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．蜷缩（qüán）　一骨碌（gū）

B．萝卜（bo）　细嚼慢咽（jiáo）

C．回应（yìng） 差不多（chā）

D．偶尔（ě） 窗明几净（jǐ）

3、下列加点的多音字注音完全正确的一项是（   ）

A.挣钱（zhènɡ）   几乎（jī）   晃眼（huǎnɡ）   喷香（pèn）

B.答应（dā） 应该（yīnɡ）  骨碌（ɡū） 处理（chù）

C.稍息（shāo） 吞咽（yàn） 卷发（juǎn） 划算（huá）

4、下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（       ）

A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C．他是一只“纸老虎”。

D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

5、比一比，再组词。

瓣( )       洒( )        减( )          奏( )

辨( )       酒( )        喊( )          凑( )

6、根据拼音写词语。

1．zhèn yǔ_________过后， huāng yě___________的嫩草在欢快地tiào wǔ__________。

2．操场上，同学们 chuān dài___________ 整齐，向着鲜艳的ɡuó qí___________jìng lǐ____________。

7、根据课文内容填空

（1）当我们在长江顺流而下，便会吟诵：“天门中断楚江开，______。”

（2）妈妈常常教育我：“______”我不明白是什么意思，妈妈说就是关心别人就像关心自己一样。

（3）通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的______，爱鸟更爱孩子的______，国际主义战士、加拿大共产党员______大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争的故事。

（4）你看，它把黄色给了______，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的______。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚______，邮来了秋天的凉爽。

（5）读了《大青树下的小学》，我知道，除了汉族以外，还有______族。（填上一个即可）

（6）《总也倒不了的老屋》中，老屋听了______的请求而没有倒下。（填上一个即可）

8、读拼音，写词语。

jiāo nèn   sū xǐng   shì yàn   gài kuò   bài fǎng

9、阅读理解

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu  yò u)票，(飘  漂)哇(飘  漂)哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（      ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（      ）的菊花在秋雨里频频点头。

【1】认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。

【2】结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：__________________________________。

【3】请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。

__________________________________________

【4】平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个）

（_________________）  （_________________） （__________________）  （__________________）

10、阅读实践。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

（       ）小蜘蛛（       ）你吃饱了吗（       ）（       ）老屋问。

（       ）没有（       ）没有（       ）（       ）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】请你在文中的括号里加上合适的标点符号。

【2】获取信息。

（1）“好吧，我就再站一会儿。”说明什么？

________________________________________________

（2）“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”说明什么？

______________________________________________

（3）为什么小蜘蛛要给老屋讲故事？为什么故事一直没讲完？

______________________________________________

11、课外欣赏。

勇敢的小怕怕

怕怕是一只可爱的小猴子，因为胆子特别小，做什么事情都要妈妈陪在身边，大家都叫它怕怕。

一天，妈妈在厨房做饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，站不起来了。怕怕吓得哇哇大哭：“妈妈，妈妈，你怎么了？”妈妈说：“好宝贝，别哭，你去找松鼠爷爷，告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。”怕怕一听连连摆手：“不行，我怕！我扶您去找松鼠爷爷。”

“傻孩子，妈妈要是能动，就不让你去找松鼠爷爷了。妈妈的腿可能断了，如果不及时治，以后站不起来怎么带你玩，怎么给你做饭呀？”

“可是，妈妈，我怕！”“别怕，妈妈教你一个好办法：你害怕的时侯就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’这样你就不害怕了。”看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。

松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕来到大树下，鼓起勇气开始爬树。爬着爬着，忽然怕怕停了下来，吓得一动也不敢动了。

怕怕看见一条毛毛虫，他吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕！”可是想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷给妈妈看腿！”怕怕想起妈妈的话害怕的时候就大声说“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”于是它大声说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”然后慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去；一步、两步、三步……怕怕忽然觉得毛毛虫不那么可怕了。

到了树顶，怕怕把妈妈受伤的事告诉了松鼠爷爷，松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。妈妈的腿好得很快，妈妈说怕怕是最勇敢的小猴子。

【1】短文哪些地方写出了怕怕的胆小？

______________________

【2】“看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。”怕怕为什么要“低着头”？

______________________

【3】妈妈为什么说怕怕是最勇敢的小猴子？

______________________

【4】这个童话故事给你的启示是（   ）。

A.每个人都有弱点，我们要努力克服

B.什么事都要自己做，不让妈妈帮助

12、课外阅读。

秋雨

李森林

看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。

秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情，它给忙了一春一夏的大地洗尘换装。

雨还没停，大阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的，黄的、绿的、蓝的……多美啊!抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。

这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑肺的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊!一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。

我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。

【1】第1自然段中的“窗帘”“瀑布”指的都是______________。

【2】读第3自然段，我知道画线词语“绚丽缤纷”在文中的意思是（ ）

A．太阳的光线很美。

B．太阳照射到雨滴上呈现出不同的颜色很美。

【3】短文写了雨的三种特点，请你从文中选择合适的词语概括。

正在下的雨：__________ 树上的雨：____________

太阳照射下的雨： ____________________

【4】读短文最后一个自然段，应读出（ ）的语气，从中可以体会到作者（ ）之情

A．自豪

B．赞叹

C．对秋雨的喜爱

D．对秋天的喜爱

【5】用“﹏﹏”在文中画出你认为作者偏爱秋雨的句子。

13、课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”

【1】根据下列词语意思在短文中找出相应的词语。

（1）形容没有一点损坏，非常完美。____

（2）指时间一天接着一天，重复。____

【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑

B．骄傲自大

C．神奇无比

（1）完好的水罐_____

（2）破损的水罐_____

【3】根据短文内容填空。

印度有个____，他有两只水罐，一只____，另一只_____。他巧妙的利用____的水罐，浇灌路边的______，留下了一路花香。

【4】这篇短文告诉我们（     ）

A．有能力就显摆，没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

14、阅读下面的文章，回答问题。

职业

[印度]泰戈尔

早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。

每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhuó）子呀，亮晶晶的镯子！”

他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

下午四点钟，我从学校里回家。

一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。

他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。

我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。

天色刚黑，妈妈就送我上床。

从开着的窗口，我看见更（ɡēng）夫①走来走去。

小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

（选自《新月集》）

[注]①更夫：古代打更的人。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。

【1】我知道这篇文章的作者是印度的________，这首散文诗选自《________》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。

【2】请从文中找出一个比喻句，并画上横线。

【3】请根据文章的内容连一连。

早晨上学 看见更夫   愿做小贩

下午放学 遇见小贩   愿做园丁

天黑 看见园丁   愿做更夫

【4】下列说法错误的一项是（   ）

A.叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。

B.园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。

C.更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。

【5】小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。

______________________

15、课外阅读

狗熊做裤子

大象想做一条裤子，他听说狗熊会做裤子，就前去请教。

大象来到狗熊家，狗熊正在做蜂蜜小面包，大象说：“ ”狗熊说（   ）说吧（   ）什么问题难住了你（   ）我很愿意帮助你（   ）大象说：“ ”狗熊（热心 热烈）地说：“这个比较难，一时半会儿也教不会，我来给你做吧。”大象连忙说：“ ”

狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，（使 便）用剪子把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己身上，看了看，还是肥，就自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得继续剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合适。”说着，捧着缝好的裤子，朝大象家走去……

【1】用“√”从括号里选出符合文意的字词。

【2】补全文段中大象说的话。

【3】在“（   ）”内填上合适的标点符号。

【4】预测一下，狗熊来到大象家会发生什么事呢？请你写下来。

____________________________

16、根据意思写出相应的词语。再选一个词语造句。

(1)形容完全消失，不知去向。(   )

(2)一个接着一个，形容接连不断。(   )

(3)离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。(   )

(4)安定地生活，愉快地工作。(   )

_______________________________________________________

_______________________________________________________

17、口语交际。

今年，乐乐的爸爸妈妈因为有工作任务不能回乡下老家过年了，正月初三才能回去。爸爸让乐乐给奶奶打个电话说明情况。如果你是乐乐，你会怎么说？请在下面写一写吧。

__________________________________________

18、语言运用。

请你用简洁的语言介绍一种你喜欢的植物，并用一句古今贤文或自己设计的广告用语来号召人们植树造林，保护环境。(介绍不超过60字)

1．植物：_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

2．古今贤文(广告用语)：____________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

19、修改下列病句。

1．我看到了一棵大树，一阵悦耳的鸟叫声。

________________________

2．青蛙是铺捉害虫的能手。

________________________

3．我们全校师生和李老师都参加了这次运动会。

________________________

20、修改病句。

（1）黄老师穿着一件蓝色的大衣，一顶黑色的帽子。

__________

（2）骆驼的嗅觉很灵敏，所以能帮助人们找到水源。

__________

（3）果园里种了许多种果树，有桃树、柳树、杏树和山楂树。

__________

21、习作

请你以《假如我会变》为题目，展开想象的翅膀，编一个故事，字数不少于300字。你可以变成任何人或者任何物，可以写你为什么要变，变了后又干了什么。

请注意，在第一行中间写题目，每个自然段开头要空两格。