2025-2026学年黑龙江哈尔滨一年级(上)期末试卷语文

1、下列故事题目中，与其他两项有明显不同的一项是（       ）

A．慢性子的妈妈和急性子的爸爸

B．大方的魔法师和小气的巫婆

C．勇敢的皮皮鲁和善良的鲁西西

2、给句中加点字选择正确的解释。

【1】听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。（   ）

A．美好的景色 。

B．向往 。

C．惊喜。

【2】小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（  ）

A．心神不定。

B．别人怎么做自己也怎么做。

C．害怕，胆怯。

【3】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（  ）

A．把衣物烫平。

B．平坦；平静。

C．紧贴。

3、国王向阿凡提请教怎样才能得到智慧，阿凡提说（   ）。

A.从劳动中获得 B.从书本中学习

C.向聪明的人学习 D.父母教的

4、根据课文内容选一选。

【1】作者没有写了小城的哪个地方？（    ）

A．庭院

B．公园

C．广场

D．街道

【2】这座海滨小城的特点是什么？不正确的一项（    ）

A．美丽

B．宽阔

C．整洁

5、给下列生字注音。

萝( )   卜( )

愁( )   晾( )

6、看拼音写词语

xiān yàn   huāng yě liàn xí gē qǔ

（ ）   （   ）  （ ）  （  ）

suō xiǎo  fǎng wèn hā qiàn guān chá shù shāo

（  ）   （  ）  （   ）  （ ）   （  ）

7、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿_________的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了__________________。

3.有理走遍天下，__________________。

4.__________________，万古胜负在于理。

8、看拼音写词语。

zhī  jué dà  chī yì  jīnɡ   ɡuānɡ liànɡ   yǎn lèi

dǎ  sǎo   wèi  kǒu   ɡuǎn lǐ   liú  lèi jì  suàn

9、阅读短文，回答问题。

我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在簸箕的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不长，毛茸茸的，像个白色小球。走起路来小尾巴一摆一摇的。多漂亮的小山羊啊，我真喜欢我家的小山羊！

【1】根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（ ）的毛 （ ）的眼睛

（ ）的腿   （ ）有胡子

【2】短文共有______句话，第四句写了小山羊的__________。

【3】这篇短文是围绕哪句话写的呢请用波浪线画出来。

10、阅读下列短文，按要求回答问题。 

①小伙伴围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”

②科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。”

③科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我们现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”

④科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了小匣子。

【1】科里亚现在是________岁，埋箱子的时候是________岁。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。

【2】阅读第④自然段，________一词说明科利亚想的是正确的。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错 

①第②自然段画横线的句子是在说敌人找不到“我”的木匣。（_____）

②第③自然段中加点的“丢、坐、摸”三个动作把科利亚天真、可爱，动脑思考的神态写了出来，也表现了他不把事情弄清楚不罢休的态度。（_____）

③“所以应该量的不是十步”中的“量”在这应该读“liáng”，意思是“测量”。（_____）

④从文中画波浪线的这句话可以看出科利亚是在笑敌人很笨，竟然找不到他的木匣。（_____）

11、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写近义词。

骤然——（______） 持久——（______）

平息——（______） 镇定——（______）

【2】在括号里填上合适的词语。

（__________）的掌声  （_____________）的故事  （___________）的声音

【3】从_________、_______、________这三个地方看出英子不想走上讲台去讲故事。

【4】同学们给了英子两次掌声，第一次是在_________的情况下，同学们想通过掌声__________英子，第二次是在________的情况下，同学们想通过掌声_______英子。

【5】你想对英子说点什么呢？

____________________________

12、阅读。

校园里的梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】用“ ”划出短文中表示时间的词语。

【2】找出比喻句，用“﹏﹏﹏”划出来，并完成以下练习：句子中是把（       ）作（       ）。

【3】这篇短文是按( )顺序写的。

【4】联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是( )；②“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )

13、课外阅读。

灰姑娘（节选）

王子叫她领灰姑娘出来相见。继母赶紧回答：“啊，别，别，她太脏啦，见不得人！”可王子非见不可，她们只好把灰姑娘叫出来。

事先她已经把手和脸洗得干干净净，这时候走到王子面前对他一鞠躬；他呢，也把金鞋递给她。接着，她坐在一张小凳上，脱下笨重的木头鞋，把小脚伸进金鞋中——鞋就像比着她的脚铸的，再合适不过了。

本故事节选自“快乐读书吧”推荐书目《格林童话》

【1】继母为什么不想让灰姑娘出来见王子？试着想象一下会有几个方面的原因。（　　　　）（多选）

A．她害怕被王子知道她虐待灰姑娘。

B．她喜欢灰姑娘，担心王子把她带走。

C．她害怕灰姑娘真的是王子想见的人。

D．她不想让大家知道家里还有一个女儿。

【2】从“事先她已经把手和脸洗得干干净净”，想象一下灰姑娘出来之前的样子是_________，“笨重的木头鞋”与“小脚”形成了________，想象一下灰姑娘生活的画面是________________。

【3】当灰姑娘试穿金鞋发现“再合适不过了”，发挥想象，续编一下接下来她的继母会有什么样的表现。

_____________________

14、读一读，做一做。

我家有一只短毛狮子狗，它非常可爱，但却很贪吃。

每当我手里拿有食物时，它就对我特别热情，总是摇头摆尾，那双黑不溜秋的眼睛目不转睛地盯着我手里的食物。如果一直不给它吃，它就会猛地跳起来，对你“汪汪”地叫两下，然后一个劲地给你做“恭喜发财”的动作，让你不得不高兴地把手里的东西给它吃。

但要是你手里什么东西也没拿，它就会对你非常冷淡，不管你怎么叫它，它就是不理你。时间长了，才会偶尔抬起头看你一眼，好像在说：“我心情不好，别来烦我。”记得有一次，我家中午吃排骨，饭都还没有盛，它就已经迫不及待地从外面飞奔而来。它吃得是那么的津津有味，你都不敢去摸它一下。你只要轻轻一摸它，它就以为你要和它抢食吃，就会对你大吼大叫，好像在说：“别碰我！老虎不发威，你以为我是病猫吧！”

瞧，这就是我们家那只贪吃的小狗，逗吧！

【1】在短文前的横线上加上合适的题目。

【2】联系上下文解释词语。

目不转睛：____________________

迫不及待：___________________

【3】读句子，回答问题。

（1）每当我手里拿有食物时，它就对我特别热情，总是摇头摆尾，那双黑不溜秋的眼睛目不转睛地盯着我手里的食物。从这句话中你体会到了什么？是从哪些词语中体会出来的？

_____________________

（2）你只要轻轻一摸它，它就以为你要和它抢食吃，就会对你大吼大叫，好像在说：“别碰我！老虎不发威，你以为我是病猫吧！”这句话把小狗当什么来写了？这样写有什么好处？

_____________________

15、大自然的声音(节选)

   水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。(　　　)，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：(　　　)，河流潺潺地流向大海，(　　　)。从一首轻快的山中小曲，(　　　)。

【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦地汹涌澎湃　②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流　④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】文中画横线的词语是写______的声音的词。

【3】本段中心句是第______句。

16、口语交际。

在生活中你有什么新发现吗?把你认为有趣的发现描述下来,和同学们交流一下吧!

_________________________________________

17、按课文《掌声》回答问题。

读第七自然段，说说你对掌声的理解。

________。

18、按要求用“建议”写句子。

(1)“建议”放在句子中间：_____________________

(2)“建议”放在句子末尾：__________________________

19、修改病句。

（1）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。

__________________

（2）儿童商店的玩具真多，有小汽车、布娃娃、积木、《好娃娃画报》等。

___________________

20、修改下面的句子。

果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。

_______________

21、习作

题目: ________的快乐

要求:1.把题目补充完整，如劳动、打球、溜冰、学习等等。

2.所选的事例要充满乐趣，语句通顺，条理清楚，不写错别字，300字以上。