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1、下面的词语中，与“争先恐后”类型相同的是( )。
A．你追我赶
B．见多识广
C．眼疾手快
D．扬长避短
2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
3、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．淡雅（yǎ） 逆风（lì） 超常（chāo）
B．比较（jiào） 掀开（xiān） 芬芳（fēn）
C．大概（kài） 搏斗（bó） 末端（mò）
D．吻合（wěn） 干燥（zào） 腹部（fú）
4、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“嗬！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”
B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
5、写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！____
（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。_____
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？_____
6、（题文）《哪吒闹海》这则神话故事主要讲了哪吒制服了____________，使百姓过上太平的日子的故事，表现了哪吒_____________的精神。
7、识字加油站与词句段运用
（1）我发现“睁、眨、瞪、瞅、盯、瞧”这几个字都和____________有关。
（2）“瞪、盯、瞧”这三个字都有“看”的意思，但却有不同的用处，请读读下面的句子，把这三个字分别填在相应的横线上。
★你______！大街小巷人流如织，热闹非凡。
★小静做错了事，妈妈狠狠地______了她一眼。
★那只猫一动不动，紧紧_______着老鼠的动向。
（3）你还知道哪些和“目”字有关的字或词？写下来：
________________________________
8、读拼音，写汉字。
kǒng què
老板的fú zhuāng店开张了。熊妈妈要去参加wǔ
会。她想买一条yán色鲜yàn的qún子，把自己打bàn得年轻些。她左挑右选，不tíng地比试，拿不定主意。hū然，她听到一个小小的声音：“阿姨，我觉得您穿chéng色的最好看。”熊妈妈顺着声音找去，原来是qiáng角的一只小zhī zhū给了她建议。
9、（二）课外阅读。
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上三年级了。
学校马上就要开学了，可是，家里的情况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的衣服，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇。”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，你看。”小聂耳说着，从书包里拿出两本用烟盒订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟纸工工整整地抄了两本书，一本国语，一本算数。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一边说：“妈妈，抄书的好处可多啦，可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
1、妈妈为什么闷闷不乐?她的心事又是什么呢？请选择正确的一项写在括号里。 （ ）
A．因为她将聂耳爸爸生前最喜欢的八音盒卖了，心里难过。
B．因为没钱让小聂耳上学，她很难过。
C．因为小聂耳有了学费，但她却没有办法交书费而心里难过。
D．因为小聂耳的爸爸去世了，而感到难过。
2、小聂耳知道了妈妈的心事以后是怎样做的？请用“ ”划出来。
3、请你用一句简短的话概括短文内容。
4、你认为小聂耳是一个怎样的孩子？谈谈你的想法。
10、阅读回答问题
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（ ）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样（ ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹。
【1】按原文填空。
【2】这段话是围绕 来写的。
【3】安静的反义词是( )。
【4】在文中的空白处加上合适的标点。
【5】把描写窗外安静的句子工工整整地抄写在下面。
【6】这些山林里的朋友指的是哪些朋友？写下来。
11、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，（ ）要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】按原文补充括号里的内容。
【2】这段话是从哪方面来写秋天的雨的？请用“ ”画出相关语句。
【3】秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把颜色分别给了谁？请用“○”在文中圈出来。
【4】文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________；我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思；和它意思相同或相近的词语还有__________、___________。
【5】秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
12、认真阅读短文，完成后面的练习。
桥颂
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的辛勤 清晨 拱桥迎来了第一辆早班的汽车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业 本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。
【1】查字典填空。
“履”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
【2】按要求写词语。 .
(1) 写近义词。
屹立—— 凝聚—— 成就——
(2) 写反义词。
精致—— 朴实——
【3】在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是（ ）
A. 。，；，。 B. ，。，。。 C. 。，！，。
【4】“老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁”的含义是什么？
____________________________________________
【5】本文借________赞美________。
13、阅读理解。
风雨
贾平凹
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是（滑倒 跌倒）在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回、却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚、一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在房檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚、散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地（一颤 一扇），羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏（shū）忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身、竟跳上了房檐，它也吃惊了。几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来、长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来，出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。
【1】在文中括号里恰当的词语下面画“ ”。
【2】在下列句子横线处填上恰当的动词，并判断该句使用的修辞手法。
（1）垂柳全乱了线条，当______在空中的时候，却出奇地______清楚，刹那间僵直了，随即就_______下来，乱得像麻团一般。________
（2）槐树上的葡萄蔓再_____也不住了，才_____了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦______下来，软成一堆。_______
【3】文章中描写了哪些动物？其直接目的是什么？
____________________________________
【4】找出能够表现风雨特点的句子，并用一个恰当的词语来形容。
_____________________________________
【5】读文中最后一自然段并填空。
（1）本段中把“浮萍”比作___________________。
（2）池塘中的水被风卷起，凝固成_______________。
（3）几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳是因为______________。
14、课内小阅读
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正在升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
【1】读画“——”的句子，这是一个 句，作者把 当作 来写。
【2】读画“ ”的句子，句中把__________比作__________。
【3】读画“ ”的句子中，省略号的说明_______________________________________ 。
【4】仿写句子。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
（1）天是那样热，热得____________________________________。
（2）街上的人是那样多，多得_______________________________。
15、课外阅读。
特别的客人
在一个寒冷的夜晚，老狼坐在桌子旁发牢骚：“又是蔬菜汤！哎，真希望我有一只小羊羔。这样就可以做羊肉砂锅啦！”
“当！当！当！”来了一只小羊羔。“我可以进来吗？”小羊害怕地说。“当然可以，亲爱的，快请进吧！晚餐时间到了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑着。
小羊羔冻得瑟瑟发抖。“天啊！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”
于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，还给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了。因为吃得又快又急，他开始打嗝了。
“天啊！老狼说，我不能吃一只打嗝的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！”于是老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打他的背。
小羊羔不再打嗝了，他依偎着老狼毛茸茸的脸颊，在他怀里睡着了。小羊羔在老狼怀里拱了拱，老狼想起，已经很久很久没有人这样抱着他，跟他撒娇啦。
□哎□老狼叹了口气说□如果我一口把他吃掉□应该可以的吧□
他张开大嘴，刚想把吞掉小羊羔，这时小羊羔醒了，他使劲儿亲了老狼一口……
【1】给短文中的“□”里加上标点。
【2】联系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是________________。
【3】读读文中画“ ”的句子，老狼这句话的意思是 （填序号）
A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。
B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐。
C．老狼打算让小羊羔为他准备晚餐。
【4】老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔____________；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔________；第三次想吃小羊羔时，小羊羔醒了，还_______________。
【5】故事还没讲完呢，猜猜老狼吃掉小羊羔了吗？你这样预测的理由是什么？
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16、翻译诗歌《山行》
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17、按要求完成句子练习。
1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
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2．难道随风飘动的荷花不美吗？（改为陈述句）
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3．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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4．照样子，仿写句子。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
小丽多才多艺，________________
5．小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态描写）
妈妈___________，__________，看上去很生气。
18、主题链接
（1）有的人去景区，常常表现出不文明的行为。请说说你见过哪些不文明的行为，针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。
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（2）“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。”这段话写出了鱼的样子，你能仿照上文，用“有的……有的……有的……”介绍一种事物吗？
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19、修改以下病句。（提示：有三处错误）
我们来到码头，发现那里游人如织，队伍排得一眼望不到头，十分非常热闹。过了一会儿，船来了，坐在船上，将月河两岸的美景仅收眼底。
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20、修改下面的病句。
1．树上结了许许多多数不清的果子。
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2．坚持每天看半个小时的课外书。
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21、妙笔生花。
生活在同一个班级的同学如同兄弟姐妹，每个人都有自己的优点。也许他(她)能写一手好字；也许他(她)博览群书；也许他(她)心灵手巧会做手工……选一个自己最熟悉的同学，用具体的事例写出给你留下深刻印象的优点，并表达对他(她)的赞美吧！
