2025-2026学年辽宁葫芦岛四年级(上)期末试卷语文

1、每个人都有自己的名字，和同学交流名字的时候，下列哪项不正确（  ）

A.能说出自己名字的来历或含义。

B.听别人讲话的时侯要礼貌地回应。

C.和同学交流名字的来历或含义，不可以说关于其他人名字的。

D.要把自己了解到的信息讲清楚。

2、下面句子中加点词语运用不当的一项是（   ）

A．一阵风刮来，落叶在树林间翩翩起舞。

B．做人要好学一些，努力学习别人的东西，像邯郸学步一样就能成功。

C．春天到了，花园里各种鲜花争奇斗艳，真是花的海洋。

D．听到班级比赛成绩不理想的消息，同学们垂头丧气。

3、用自己的话转述下面这句话，正确的一项是（       ）

妈妈说：“今晚我要加班，很晚才回家。”

A．妈妈说，今晚我要加班，很晚才回家。

B．妈妈说，今晚她要加班，很晚才回家。

4、拔河比赛中，三一班同学齐心协力取得了胜利，大家都说这是（       ）

A．二人同心，其利断金

B．仁者爱人，有理者敬人

C．人心齐，泰山移

D．有理走遍天下，无理寸步难行

5、辨字组词。

代（_______）  乘（_______）   煤（_______）

柴（_______）   伐（_______）   剩（_______）

媒（_______）  些（_______）

6、请把下列词语补充完整。

摇头晃（______）   张牙（______）爪   （______）疾（______）快

天高云（______）   金桂（______）香   春华（______）（______）

百（______）百（______）   百（_____）百（____）   百（____）百（_____）

7、根据课文内容填空。

1．秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“_________________，_______________”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。

2．爸爸经常用“_____________，______________”教育我要做一个凡事都讲道理的人。

3．生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，______________。”

4．《秋天的雨》从__________、__________、__________三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的_______之情。

5．学习了《一块奶酪》，我感受到了蚂蚁队长________________的美好品质。

8、默写《竹石》，并用“/”划分朗读节奏。

竹石

9、课外阅读

植物园里的争吵

　　月光(洒　撒)在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。

　　突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”

　　这时，长在旁边的一(棵　颗)小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”

　　挺(拔　拨)修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功　攻)劳并不比你们小吧!”

　　正当大家(哑　牙)口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……” 

　　大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”

【1】画去文中括号里用得不正确的字。

【2】用“——————”画出文中的一个比喻句。

【3】玉莲的形状是（______），背面有（______），身上有（_______），它有承受（______）的能力。

【4】人们从小草身上得到启示，发明了（______），是因为小草（___________）。

【5】人们研究椰子树叶子的特点，发明了（______）和（______）。

【6】人们根据紫罗兰（_______）的特点，发明了（_______）。它在　　　　　

中起着很大的作用。

【7】最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容（____________________________________________________________）

【8】植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？

10、阅读短文，完成练习。

含羞草的秘密

在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。

今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。

回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。

【1】根据下列句子的意思，从短文中找到相应的四字词语填空。

（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。___________

（2）因为有疑问而困惑不能理解。___________

【2】短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了___________。还探究了___________。

【3】读了短文第一自然段，你了解到含羞草是一种什么样的植物？

___________________

【4】含羞草为什么“不羞”了？请用“_____”在短文中画出相关语句。

【5】短文中“我”的做法对你有什么启示？

___________________

11、阅读短文，回答问题。

美丽的张家界

①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！

②张家界的山不仅多，而且各具特色。你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！

③金鞭溪是一条美丽的溪流。走近金鞭溪。微风习习。溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！

(1)请你根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

①金鞭溪是一条美丽的溪流。___

②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。___

③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！___

(2)短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在短文中画出来。

(3)请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。抄写在下面的横线上。

__________________

(4)看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。

微风习习   溪水淙淙   鸟语声声

__________________

12、阅读短文，完成练习。

闲谈“读书法

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”。他认为：“若是碰到了疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中探索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（  ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳“读死书。死读书”的恶习。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书”。

【1】在文中括号内填入适当的关联词语。

【2】联系上文，说说“尽信书则不如无书”的意思。

____________________________________

【3】依照短文最后一句话，用“正如 ....... 所言”写一句话。

______________________________

【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

___________________________________

【5】关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？    

，下笔如有神。     

 ，其义自见。     

，不会作诗也会吟。

13、   我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它的生命力很顽强，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，只觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治疗感冒。我没有想到野菊花有这么多的用途。

我回北方上学之前，一下子摘了许多野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得清香沁人心脾。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们奉献着一切。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】给短文选择一个最恰当的题目是（  ）

A．《我的外婆》

B．《野菊花》

C．《故乡的田野》

【2】给加点词语选择恰当的解释。

一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。（   ）（填序号）

A．自然界

B．不呆板

C．表示理所当然

【3】找出第1自然段描写野菊花样子的句子，并抄写下来。

_____________________________

【4】从第2、3自然段中找出野菊花的4种用途。

_______、______、_______、_______

【5】根据短文内容判断对错，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。”这句话写出了野菊花的“平凡”。（______）

（2）“但它的生命力很顽强，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。”这句话写出了野菊花的“顽强”。（______）

（3）通过阅读短文，我知道了：人也需要有野菊花那样平凡、朴素、顽强的精神。（______）

14、阅读课外语段，然后答题。

孔雀与羽毛

“瞧，多么美丽！”

一只孔雀得到人们的称赞。孔雀听了非常得意。它对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。”羽毛听了，很不服气地反驳（bo）说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能夸你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它无情地把羽毛从身上全都拔掉了，羽毛也从孔雀身上分开了。

第二天，人们再一次看到了这只孔雀，可是再也没有人夸它了。

一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护而冻得浑身发抖；羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽。

这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛也正因为附着在孔雀的身上才显示出它的美丽。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。

【1】联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。

（1）称赞：___________________

（2）恼火：___________________

【2】细读文中划线句，说说“再也没有人夸它”的原因是什么？

__________________________

【3】失去羽毛的孔雀在冷风中是什么样子的？离开了孔雀的羽毛又是什么样子呢？

孔雀：_________________

羽毛：_________________

【4】下面的两种说法，你赞成哪一种？并说说理由。

（1）孔雀的美丽可以没有艳丽的羽毛，而羽毛只有附着在孔雀身上才能显出它的美丽。

（2）孔雀和羽毛只有相互陪伴，才会得到人们的称赞。

我赞同第______种说法，理由是__________________

15、阅读

搭船的鸟（节选）

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】用“______”在选文中画出描写翠鸟动作的词语。从这些词语中我感受到了________。

【2】选择恰当的词语填入括号里（只填序号）。

①扑 ②盯 ③仰

只见小黑猫______着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾的______着前方，像随时准备______上去似的。

【3】仿照例句，写一写（注意用上动词）。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

____________，____________。

16、我能按要求写句子。

1．风把荷花吹得摇摆不定。（改成拟人句）

____________________________________

2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

____________________________________

3．整个森林浸在乳白色的浓雾中。（缩句）

_____________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句）

__________________________

（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）

_________________________

（3）秋天的雨，是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是________。

（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。（改成“被”字句）

_________________________

（5）在这次考试中，他取得了优异的成就。（修改病句）

_________________________

18、口语交际

自习课上，同学正在认真地做作业。你忘记了带尺子，不能画图，你抬头看到旁边同学乐乐桌上放着一把尺子。你该如何向乐乐同学借尺子呢？想象对话，写下来。

__________________

19、请用学过的修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。

造纸术是我国古代的四大之一发明。它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。

20、修改下面的病句。

（1）不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！

_________________________

（2）《稻草人》的作者是叶圣陶写的。

_________________________

（3）昨天刮了一天的大风和大雨。

________________________

21、习作。

大自然中，“铺满金色巴掌的水泥道”很美丽，“秋天的雨”很欢乐，“蒲公英”很有趣，“灰雀”很活泼……在大自然这本“读不完的大书”中，你曾经观察过哪些事物？选择一种写下来，写一写你观察的发现，题目自拟。