2025-2026学年辽宁盘锦四年级(上)期末试卷语文

1、小题中有一个字的注音是错的，请找出（ ）

A．答（dá） 应

B．垂头丧（sànɡ）气

C．拼（pīn）命

D．聚（jù）拢

2、关于读书时做摘抄，下列说法不对的是（       ）

A．把描写同类事物的语句分门别类地写下来是好方法。

B．我们摘抄时遇到自己特别喜欢的语句可以背下来。

C．每次读书时，摘抄的语句越多越好。

3、下列词语搭配不当的一项是（   ）

A．古老的铜钟

B．金黄的落叶

C．辽阔的操场

4、下面说法有误的一项是（       ）

A．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一个童话故事。文中的小女孩擦燃了五次火柴，一次次在幻想中满足自己的愿望，最后微笑着离开世界。

B．泰戈尔是享誉世界的印度诗人，哲学家。曾获1913年诺贝尔文学奖。

C．青头被牛吃进嘴里，进了肚子，从第一个胃到第二个胃，又回到了牛嘴里，最后和草一起喷了出来，在牛肚子里进行了一次旅行。

D．《美丽的小兴安岭》按时间顺序，为我们展现了东北小兴安岭的风景优美和物产丰富。

5、我会根据课文内容填空。

课文讲述了同学们用_________鼓励一个_________女学生，使她从_________中走了出来，用_________去面对_________的事。表现了同学之间的____________和______________。

6、回忆所学内容再填空

（1）在苏轼眼中，杭州西湖美如西施，与之对应的诗句是__________，_________。

（2）小兴安岭__________景色诱人，是_________，也是_______。

（3）大自然有许多______的声音，___和 _____是大自然的音乐家，_____________________是大自然的歌手。

（4）群儿_________，一儿登瓮，________。这句话选自小古文_______。

（5）_________，白银盘里一青螺。这是______代诗人刘禹锡的诗句。诗中的“白银盘”是指____________，“一青螺”是指湖水中的________________。

（6）班主任鼓励我们说：“_________，_________”只要我们团结一心，共同努力就能克服更大的困难。（填六字格言）

（7）_______，暖于布帛；_______，深于矛戟。

7、比一比，再组词。

登________ 挑________ 票________ 拆________ 冷________

橙________ 桃________ 漂________ 诉________ 怜________

8、看拼音写词语

xiū xī wēn nuǎn gān tián

bō wén mín zú jìng lǐ

rè nao qián cái shāo kǎo

yóu xì yí mā shǐ jìn

9、课外阅读。

新学校

[日本]黑柳彻子

已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。这是因为，小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！

“从地里面长出来的门呀！”

小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句:“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”

的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到一边。

“巴——学——园。”

小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈:“‘巴’是什么意思？”

正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。怎么会呢？真的见到了！

“妈妈，那是真的电车吗？停在校园里面。”

的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像做梦一样:“电车教室……”

电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

【1】根据短文内容填空。

（1）短文的主人公名叫________，她的新学校的名字是________。

（2）短文从________和________两个方面写出了新学校的特别之处。

【2】想一想短文主要讲了一件什么事，并从文中找出有新鲜感的词语（至少写出三个）。

（1）讲了一件什么事：__________________

（2）有新鲜感的词语：___________ ____________ ____________

【3】短文画横线的句子中﹐表示小豆豆动作的词语有：________、________、________。小豆豆此时会想________________。

【4】短文最后一个自然段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。”

这里的“亮”突出了_________________；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮。”这里的“亮”则体现了小豆豆________________的心情。

10、阅读短文，回答问题。

石榴（片段）

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得（裂 咧）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜（讯 迅）。

【1】在文中括号内用“√”选择使用恰当的汉字。

【2】石榴外皮的颜色是这样变化的：_____________→_________________→一半儿红，一半儿黄。

【3】请从文中摘抄一句把石榴当作人来写的句子：_____________________________，这样写的好处是__________________________________

11、阅读理解

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu  yò u)票，(飘  漂)哇(飘  漂)哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（      ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（      ）的菊花在秋雨里频频点头。

【1】认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。

【2】结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：__________________________________。

【3】请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。

__________________________________________

【4】平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（至少写4个）

（_________________）  （_________________） （__________________）  （__________________）

12、阅读练习。

如果我会飞

假如有人说，他会飞。作为听众的你，听了之后，当然会认为非常荒唐，甚至觉得好笑。但是，（   ）你真的拥有了一双翅膀，（   ）能够随时随地地飞翔，飞到你所向往的地方。

如果我会飞，我要飞向天空。我要去欣赏天空那蔚蓝的颜色，不知这么鲜艳的图画是出自哪位画家的手。我要去摸摸云，大概就像摘棉花的感觉，软绵绵的，舒服极了！偶尔飞来几只小鸟，我就会与它们一同比赛，看谁飞得快？

如果我会飞，我要飞向草原。我要去欣赏那一望无际的绿草。此时此刻，白羊成了绿草最适合的点缀品。牧人欢畅地骑着马在狂野地奔跑着。而我，则在欣赏着蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草。那里的人是热情的，他们会像接待贵宾一样招待来自四面八方的宾客。我要飞到那里，与他们一同分享喜悦。

……

【1】“际”用音序查字法查_______，用部首查字法查_____________。在字典中的解释有：①边；②里边；③时候；④遭遇。“一望无际”中的“际”的意思是_____________；“胜利之际”的“际”的意思是_____。（用序号表示）

【2】在文中找出下列词语的近义词。

如果（______）   观赏（______）   欢快（______）   招待（______）

【3】照样子写词语。

软绵绵____________  _______________

四面八方（含有数字的词语）____________  _______________

【4】选择合适的关联词填在文中的括号里。

因为……所以……   只有……就……   如果……就……

【5】按照短文内容填空。

如果我会飞，我要飞向__________，因为我要去__________________，要去_____________；我还要飞向______，因为我要去______________，要去__________________。

【6】如果你会飞，你想飞到哪里去干什么？请仿照第二小节的写法，写不少于50字的一段话。

_________________________

13、课内小阅读

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊！

一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。

……

【1】给下列加点字注音。

土壤（   ）   水藻（   ） 

一项（   ）   估计（   ）

【2】写出下列词语的近义词。

或者——（___________） 明显——（___________）

【3】把文中画“——”的句子改写成另一种说法，不改变句子的意思。

_______________________________________________________

【4】科学家用什么植物做了实验？结果怎么样？

______________________________________________________

【5】文中的省略号是什么意思？

_________________________________________________

【6】你还知道月球的哪些未解之谜？列举一两个例子。

_______________________________________________

14、课外阅读。

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōnɡ chònɡ），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。

【2】我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是“__________”和“____________”。

【3】这篇短文是按照“________——________——________——________”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天______，秋天________，冬天滑冰，多快乐呀！

【4】你知道大伙为什么“都怪学校太近太近”吗？（ ）

A．大伙感觉在上学路上没玩够。

B．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂（zàn）。

15、课外阅读。

庐山的云雾(节选)

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1．用“____”分别画出选文中两个自然段的中心句。

2．结合选文的内容，写出下面两个词语的意思。

千姿百态：______________________________________________

瞬息万变：______________________________________________

3．第一段里，作者把云雾比作__________、__________、____________、____________________。第二段里，庐山的云雾由____________变成了______________，由____________变成了__________。

4．用选文中加点的词语写出一种事物的变化。

_______________________________________________________

16、我能把句子写得更具体。

1.小河躺在大地的怀抱里。

（_____________）小河（___________）躺在大地的怀抱里。

2.高粱扬起脸庞。

（___________）高粱扬起（__________）脸庞。。

3.水面漾起波纹。

（__________）水面漾起了（___________）波纹。

17、按要求写句子。

（1）同学们拔干净了学校植物园的杂草。

改成“被”字句__________________

改成“把”字句_____________

（2）一朵朵美丽的菊花，好像____________（写比喻句）

（3）教室里安静极了，___________________（围绕带点字写具体）

18、口语交际

忙碌的学习终于要暂时告一段落，你将怎样度过你的寒假生活呢？是去万峰林领略自然风光，还是去晴隆二十四道拐瞻仰抗战奇观？同行的都有谁？……请写两句话。

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19、读一读下面这段话，修改语病。（有3处语病）

奶奶家养了小猫一只，它长着一身雪白的毛。这只猫很爱撒娇，它要是高兴了，就用身子蹭你的腿，把脖了伸出来让你给它抓痒痒。

_______________

20、修改句子。

小学生从小就要爱读书的习惯。

_____

21、妙笔生花。

锡林郭勒大草原美得像一幅画。请你仿照课文的写法，写一写你学校的景色吧！

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