2025-2026学年陕西西安四年级(上)期末试卷语文

1、《赠刘景文》描写的是(　　)的景色。

A．春天

B．夏天

C．秋天

2、下列词中答的读音和“回答”的“答”读音不同的是( )。

A．答应

B．答题

C．报答

D．问答

3、很多字的偏旁都表示一定的意思，那么“铡”字的意思最可能（     ）

A．和金属有关

B．和钱币有关

C．和心情有关

D．和颜色有关

4、下列诗名与作者搭配不恰当的一项是（       ）

A．《所见》——杜牧

B．《赠刘景文》——苏轼

C．《望洞庭》——刘禹锡

D．《早发白帝城》——李白

5、初知内容。（读课文填空）

齐会战斗中，白求恩把__________当作阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾____________，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作______________个小时，表现了白求恩大夫对工作极端______________，对同志极端热枕的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的______________精神。

6、查字典填空。

（1） “挑”字用音序查字法应先查（  ），再查音节（  ）。它还有另外一个读音是（  ），在“挑促织”一词中“挑”应读（  ），在“挑水”一词中“挑”应读（  ）。 

（2） “深”字用部首查字法应先查（  ）部，再查（  ）画，组词（  ）。

7、走进课文。

（1）按原文填空

一身________的羽毛，一对__________的翅膀，加上_________的尾巴，_______了那样可爱的活泼的小燕子。

只要我们___，就会发现，一天之内，不同的花_____是不同的，凌晨四点，牵牛花_______紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了________。

（2）填写课题

这学期，《_____》让我们知道了古代石桥的独创设计，感受到了我国古代劳动人民的智慧； 《______》让我们见识了我国一幅名扬中外的画；《______》让我们体会到了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。

（3）游历充满智慧的中外寓言，感受深刻的道理。

《守株待兔》告诉我们____________________________；

《陶罐和铁罐》让我们知道了___________________________________________；

《鹿角和鹿腿》使我们明白了_______________________________________。

8、看拼音，写字词。

他坐在水tánɡ边的lí树下，翻看着关于mǎ yǐ这种 kūn虫的huà cè。

9、课外阅读。

观“画”

黄翠

秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留   流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空中出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！

一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋   悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳，仍然昂首挺胸立在那儿，活像一名全（副   附）武装的士兵。花儿弯着腰，垂头丧气地等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹，可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚   炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。

【1】在括号中正确的字上面画“√”。

【2】下列没有在作者秋天的画里出现的一项是（       ）

A．花草树木

B．南飞的大雁

C．碧绿的湖水

【3】“欣欣向荣”在文中的意思是_____________。请用“欣欣向荣”造句：_______________。

【4】概括最后一段话的主要内容：______________________。

【5】你认为，秋天除了像童话里的仙女，还像什么？请说说理由。

__________________________________________

10、群文阅读

（一）

秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

（二）

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

【1】（语段比较）根据语段内容填空。

（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。

（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。

（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。

【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_______________________________________

11、阅读短文，回答问题。

赶海（节选）

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究（竞 竟），小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，（再 在）也神气不起来了。

【1】划去括号中用错的字。

【2】“这武将就成了我的俘虏”中的“武将”和“俘虏”指的是__________。

【3】这段话重点描写了“我”在赶海时 和 ，小伙伴在赶海时 。

【4】“哦，原来是一只大虾在逗我呢!”要读出（ ）的语气。

A．惊喜万分

B．恍然大悟

C．疑惑不解

D．感叹赞扬

12、阅读短文，完成练习。

花瓣飘香

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

【1】理解词语：

不知所措：____________________

惶 恐：_____________________________

【2】联系上下文说说小女孩的眼眶里为什么闪动着泪花？

______________________ 。

【3】请用“——”画出两句能表现小女孩“懂事”的句子。

【4】上文中有一个省略号，想一想，小女孩还会说些什么？把它写在下面的横线上。

_____________________________

【5】平时生活中你是如何与父母相处的请说一说：

_______________________________

13、金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

【1】【词语理解】根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是________

A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是________

A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B．菊花的香味使作者醉倒了。

【2】【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。

①_____________ ②_____________ ③______________

【3】【品读句子】对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）

A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

【4】【语言积累与运用】短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________

【5】【积累表达】用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

_______________________________________

14、课内阅读

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（   ）取得多大的成就，（ ）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚，这就是那位小姑娘给我的教育，她是我的老师。”

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】写出下面词语的的近义词。

平等——（________）   谦虚——（_______）   感触——（_______）

【3】萧伯纳说“她是我的老师”的原因是（   ）

A. 小姑娘教我学习。

B. 是小姑娘的一句话让他正视了自身在面对功名时险些失去平常心的事实，从而得以战胜自傲自大的心理。

15、课内阅读。

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇哪扇哪，扇（shàn shān）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选出短文中多音字的正确读音，画“√”。

【2】秋天的雨，把黄色给了_______，把红色给了________，把金黄色给了_______，把橙红色给了________。

【3】请用“ ”画出文中的一个比喻句。

【4】请用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写句子。

16、按要求完成句子练习。

1．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（照样子，补充句子），

“今天妈妈带我去游乐园！“弟弟_______地说。

2．风一吹，小鸟就在枝头跳起了舞。（用加点词写句子）

______一_______，______就__________________。

3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（照样子，围绕画线部分将句子写具体）

下课了，操场上热闹起来：______________________________________

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）

______________________________________

17、照样子，写一写

雨一来，他们便放假了。

风一吹，他们_____________________________

蝴蝶一来，他们_______________________________

18、按要求做题。

1.他常常每天到公园散步。（修改病句）

____________________________________________

2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (缩句)

____________________________________________  

3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)

____________________________________________　

4.我们应该明确学习态度。(修改病句)

____________________________________________

5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

____________________________________________

19、修改下列病句。

（1）教室里响起了激烈的掌声。

__________________

（2）长白山的冬天是个美丽的地方。

__________________

（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

__________________

20、用修改符号修改下面的病句。

①我们上街买了许多东西，其他中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

②在同学的帮助下，很快改正了错误。

21、习作。

一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝……

接着，会发生怎样的故事呢？接着上面的开头部分，充分发挥想象把故事编下去，看谁编得最有趣！题目自拟。250字以上。