2025-2026学年江苏常州四年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（ ）

A．笼头 笼子 匀称 称心 挣脱 挣扎 闲散 散装

B．佳节 大家 狮子 老师 芬芳 方便 腹部 复习

C．搏斗 博士 代价 衣袋 脖颈 项目 栏杆 阻拦

D．救援 圆形 风貌 帽子 税务 睡觉 掀开 朝鲜

2、朗读古文时，要注意词句间的停顿。下列语句停顿有错误的一项是（　　）

A．群儿/戏于庭

B．一儿/登瓮

C．光持/石击/瓮破/之

D．儿/得活

3、与其他句子修辞手法不一样的是（   ）

A.温润的东风走过田野，走过山坡。

B.梧桐树的落叶，像一个金色的小巴掌。

C.我的小雨靴，像两只棕红色的小鸟，漂亮极了。

D.秋天的雨，像一把钥匙，带着清凉和温柔。

4、下列加点字读音完全相同的一组是(  )。

A．厦门 高楼大厦 安得广厦千万间

B．因为 为什么 为人民服务

C．应该 应答 一应俱全

5、照样子，写词语。

懒洋洋 闹哄哄 _____________ _____________

七嘴八舌 四通八达 _____________ _____________

6、写出下列句中画横线词语的近义词。

（1）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。       ( )

（2）我发现蒲公英的花瓣是合拢的。                    ( )

（3）大家的掌声给了英子极大的鼓励。                 ( )

7、读拼音，写词语。

（1）zhī zhū_______织了一张piào liang_______的网，zhǔn bèi_______抓虫吃。

（2）bào_____风雨猛烈地zhuàng_____击着屋顶，奏出激昂的乐章。

8、读拼音，写词语。

mǎ yǐ     xǐ ài     fēnɡ shōu     zǎo chen

9、阅读。

柳林风声（节选）

［英］肯尼思•格雷厄姆

整个上午，鼹鼠都在勤奋地干活，为他小小的家屋作春季大扫除，先用扫帚扫，再用掸子掸，然后登上梯子、椅子什么的，拿着刷子，提着灰浆桶，刷墙，直干到灰尘呛了嗓子，迷了眼，全身乌黑的毛皮溅满了白灰浆，腰也酸了，臂也痛了。春天的气息，在他头上的天空里吹拂，在他脚下的泥土里游动，在他四周围飘荡。春天那奇妙的追求、渴望的精神，甚至钻进了他那阴暗低矮的小屋。怪不得他猛地把刷子往地下一扔，嚷道：“烦死人了！”“去它的！”“什么春季大扫除，见它的鬼去吧！”连大衣也没顾上穿，就冲出家门了。上面有种力量在急切地召唤他，于是他向着陡峭的地道奔去。这地道，直通地面上的碎石子大车道，而这车道是属于那些住在通风向阳的居室里的动物的。鼹鼠又掏又挠又爬又挤，又挤又爬又挠又掏，小爪子忙个不停，嘴里还不住地念念叨叨，“咱们上去啰！咱们上去啰！”末了，噗的一声，他的鼻尖钻出了地面，伸到了阳光里，跟着，身子就在一块大草坪暖暖的软草里打起滚来。

“太棒了！”他自言自语道，“这可比刷墙有意思！”太阳晒在他的毛皮上，暖烘烘的，微风轻抚着他发热的额头，在洞穴里蛰居了那么久，听觉都变得迟钝了，连小鸟儿欢快的鸣唱，听起来都跟大声喊叫一样。生活的欢乐，春天的愉悦，又加上免了大扫除的麻烦，他乐得纵身一跳，腾起四脚向前飞跑，横穿草坪，一直跑到草坪尽头的篱笆前。

“站住！”篱笆豁口处，一只老兔子喝道，“通过私人道路，得交六便士！”

鼹鼠很不耐烦，态度傲慢，根本没把老兔子放在眼里，一时倒把老兔子弄得不知如何是好。鼹鼠顺着篱笆一溜小跑，一边还逗弄着别的兔子，他们一个个从洞口探头窥看，想知道外面到底吵些什么。“蠢货！蠢货！”他嘲笑着，不等他们想出一句解气的话来回敬他，就一溜烟跑得没影儿了。这一来，兔子们七嘴八舌互相埋怨起来：“瞧你多蠢，干吗不对他说，哼，那你干吗不说……”“你该警告他……”诸如此类，照例总是这一套。当然啰，照例总是——太晚啦。

【1】选文中词语“七嘴八舌”的意思是____________，它的近义词是________。

【2】鼹鼠在作春季大扫除时都做了什么事情？在选文中用“    ”画出来。

【3】“上面有种力量在急切地召唤他”中的“有种力量”指的是（   ）

A．打扫卫生的力量。

B．奔跑的力量。

C．生机盎然的春天的力量。

D．向往明亮的力量。

【4】选文中鼹鼠在自己的洞里和在外面的心情有何不同？

__________________

10、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（节选自 《秋天的雨》）

【1】这段话是围绕哪句话来写的？ 请用波浪线画出来。

【2】在文段中填入合适的词语。

【3】我发现括号里的词语都是表示_________的词语。

【4】反复读文中画线的的句子，然后再仿写。

_________像__________，________，__________。

11、课外阅读。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。 

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远…… 

半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

【1】句子中划线的词语选择正确的解释。

A. 因不合心意而不愉快   B. 生命力、活力

【2】第三自然段描写的景物有：______、______、______、______。

【3】秋天的原野像一幅幅画面，第三至六自然段各是一幅图画，请连一连。

第三自然段   牧童晚归图

第四自然段   稻田欢歌图

第五自然段   枫林红叶图

第六自然段   池塘秋色图

【4】找出文中一个打比方的句子，用“——”画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

___________________________________________。

【5】用“～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

____________________________________________。

【6】短文表达了作者怎样的思想感情？ 

____________________________________。

12、课外阅读。

_______

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】读第2自然段，在括号里选择恰当的词话，打“√”。

【2】按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了_____。 越过了_____结果自己连_____和_____都过不去。这个故事告诉我们_____。

【3】给文章加个题目。写在文前的横线上。

13、课内阅读。

①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】仔细观察下面的图画，你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢？（       ）

A．       

B．   

【2】燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的( )；燕子“叽的一声”，可以让我们体会到燕子飞行时的( )。

A．轻快灵活、自由自在             B．欢快心情

【3】语段中画“_____”的句子把______、______、______都当成人来写，这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明( )。

A．它们认为春天很美好，所以都来了。

B．它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。

【4】请你用一句话来赞美春天。

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14、阅读短文，完成后面的练习

人类可真有办法

人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在的飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼（睛 晴）能分（辨 辩）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视 试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（察 查）出地下煤气管道是不是漏气。

【1】划去括号中错误的字。

【2】用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

模（mú mó）样 飞行（háng xíng） 导弹（dàn tán）

【3】这段共______句话，是围绕第______句话来写的？

【4】短文中写了哪几项有趣的发明？请写在下面的横线上。

_______________

15、阅读短文，完成练习。

雷公公送肥

春天来了，小猴子在山脚下种了一畦(qí)青菜，长得碧绿碧绿的。

一天，小猴子看到菜地里的青菜一棵棵面黄肌瘦，叶子耷拉下来，非常着急。他请来啄木鸟医生给青菜看病，啄木鸟认真地看了半天，摇摇头说：“青菜的身上没有害虫。”

花喜鹊飞过来说：“青菜应该是营养不良，植物最需要三种养料：氮(dàn)、磷(lín)、钾(jiǎ)。你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多，又黄又瘦就是因为缺少氮肥。”“我到哪里买氮肥呢？”

小猴子说。花喜鹊说：“我去请教人类科学家！”

几天后，花喜鹊飞回来，让小猴在菜地里竖立三根20多米高的杆子，杆与杆之间相距100多米，杆的顶端装上金属接闪器，用金属导线引入菜地。

花喜鹊对小猴子介绍：“这叫‘人工引雷’试验，将天空的雷电直接引到指定地点，就会制造出氮肥。”

要下雨了，只见闪电直接射向菜地，顺着接闪器发出耀眼的闪光。这个巨大的闪电，将空气中的氮和氧结合在一起，变成了氮肥。大雨哗啦啦落下，把这些宝贵的肥料带到菜地的泥土里。

青菜的根吸收了含氮的雨水，感到茎叶舒畅多了。看啊，一颗颗青菜精神抖擞，叶子舒展开了。

【1】照样子写词语。

碧绿碧绿（ABAB式）（_____）

【2】联系上下文解词。

（1）面黄肌瘦：______________________

（2）精神抖擞：______________________

【3】“你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多”这句话告诉我们，青菜长叶时最需要的肥料是（_____）

【4】“人工引雷”的装置是什么样子的？用“ ”画出相关句子。

【5】氮肥是怎样形成的？用“   ”画出相关句子。

【6】正确排序（   ）

A. 雨水将氮肥带入泥土。

B. 人工引雷装置将雷电引入菜地。

C. 氮和氧在雷电中变成氮肥。

D. 植物吸收氮肥，生长良好。

16、智慧加油站

本次测验我可以获得

如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

17、根据下图完成练习。

某市土地沙化面积变化表

我的发现：_________________________________________

我的建议（至少写两条）：__________________________

18、按要求写句子。

（1）例：李老师急得直跺脚。（仿写句子）

爷爷在地里干活，累得_________________

（2）你每天只顾着玩，怎么能学好呢？（改为陈述句）

____________________

（3）路边的树被风吹得哗哗地响。（改为“把”字句）

____________________

（4）小雨点从天空落下来。（改为拟人句）

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19、修改病句。

从前,有一个秀才,靠着祖传的事业维护生计。

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20、修改句子。

（1）爷爷披着一件外衣，一顶草帽，出门去了。

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（2）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、葡萄和冬瓜。

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21、习作。

国王　　黄昏　　厨房　　啄木鸟

冬天　　森林　　超市　　百合花　　

星期天　小河边

童话世界多么神奇！看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？任选三个或三个以上的词语，发挥想象，把故事写下来。

要求：题目自拟，故事完整，主题健康向上，语句通顺，字数在300字左右。