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1、下列各句子所使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（ ）
A．岸边的柳树正在欣赏自己在水中的倒影。
B．风一吹过，满池的荷叶就纷纷跳起舞来。
C．月亮升起的时候，虫鸟奏响了夜曲。
D．站在高楼上，好像一伸手就能碰到星星。
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．暗自猜侧 天高云淡
B．五彩缤纷 口干舌燥
C．波澜壮阔 鬼丽无比
3、下列诗句中，与其他三项描写的季节不同的一项是（ ）
A．春*满园关不住，一支红杏出墙过来。
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
D．萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4、下列句子中是比喻句的是（ ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．小鱼在水中的倒影间游玩。
D．海底有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
5、根据学过的内容和自己的理解完成填空。
（1）赵州桥是我国宝贵的世界历史文化遗产，它不但___________，而且坚固。我还知道我国的世界历史文化遗产还有__________和___________。（把正确答案的序号填在横线上）
①长城 ②官渡古镇 ③北京故官 ④世博园
（2）每到清明节，我们会不由自主地吟诵起这句诗：“_______________，路上行人欲断魂。”每到重阳节，我们会不由得想起唐代大诗人王维所写的诗句：“独在_________，___________倍_______。”
（3）通过本学期的学习，我知道“雅人四好”是指_________；我国的四大发明有__________、___________。（写出两个发明）
6、按课文内容填空。
（1）关于“仁爱”，《孟子》中说“仁者爱人，____”；《墨子》中说“爱人____”。它们都在教导我们做一个懂礼貌、有爱心的人。
（2）人们常用“____，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有“人心齐，____”；“一个篱笆三个桩，____。”
（3）秋天景色迷人，这让我想起了杜牧《山行》中描写枫叶的诗句：____，____。
（4）诗中有风景。让我们跟随李白欣赏“天门中断楚江开，____”的奇观；跟随苏轼饱览“欲把西湖比西子，____”的秀美；还跟随刘禹锡领略“遥望洞庭山水翠，____”的清丽。
7、读《灰雀》回答问题
【1】故事内容：课文讲了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与____________有关，但他不直接____________，而是通过______________，让男孩意识到自己的错误，主动________________。
【2】人物品质。
列宁：_____________________________
男孩：_____________________________
8、看拼音写词语
9、阅读短文，完成练习
小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！”
“不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”
时 间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊 花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
【1】选择括号内正确读音，画“√”。
【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】照样子写词语。
无影无踪：
五颜六色：
【4】在文中找出下列词语的反义词。
骄傲——（ ）
赞美——（ ）
【5】通过读这篇短文，你明白了什么道理？
____________ ____ ______
____________ ____ _______
10、阅读短文，再做题。
______________
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到一封信，那是一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了您写的《堆垒（lěi）素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒灰（沉 尘），（溪 希）望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
【1】用“√”在文中括号里画出正确的字。
【2】在文中给下面的词语寻找合适的反义词。
著名——_____________ 错误——_______________
【3】联系上下文推测下面词语的意思。
赞不绝口：_________________
【4】阅读短文，根据短文内容填空。
短文写了普通中学教师_________________给著名数学家_______________写信，指出了《堆垒素数论》一书中的一处错误，受到__________________的赞赏，并最终成为有名的数学家的故事。短文中我们感受到华罗庚是一个______________的人。
【5】仔细阅读短文第三自然段，填空。
来信中共有三层意思：一是称赞《堆垒（lěi）素数论》很好；二是______________；三是_________________。信中“明星”指的是________________，“灰尘”指_____________。这样写让人读起来__________________________。
【6】给短文加个题目，写在文前的横线上。
11、课内阅读．
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
【1】照样子，写句子：
雨一来，他们便放假了。
______一来，______________。
【2】仔细阅读画横线的句子，对于“冲”字你是怎样理解的？
_________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。
【4】想象一下花孩子们在天上的家是怎样的？
____________________________
12、阅读课文《富饶的西沙群岛》片段，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）
( )的西沙群岛 ( )的西沙群岛
【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏﹏”画出来。这里运用了 和 的修辞手法。
【4】选段中表现鱼数量多的词语是“__________”，表现鱼种类多的词语是“__________”。
【5】读读最后一句话，谈谈你的理解。
_____________________
【6】为了吸引大家来游玩，请你为西沙群岛写一句宣传语吧！
____________________
13、阅读
上学路上的心情美
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“棕红色的小鸟”指的是_______，“秋天金黄的叶丛”指的是______。
【2】这段话体现了作者________的心情。请用“____”画出最能体现作者这一心情的句子。
14、云
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
【1】“姿态万千，变化无常”这八个字总说了云的________和________，点明了________。
【2】本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。
______________________________________________
【3】本段的结构形式是___________________________
【4】本段运用的修辞手法有_______________________
【5】本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
________________________________
【6】文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”，为什么？
________________________________
15、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文段里找出下面词语的反义词。
果断——________ 紧张——________
【2】同学们给英子鼓了两次掌。第一次掌声是因为______而响起，第二次是因为________而再次响起。
【3】英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_______________________________
【4】选择正确的答案，将序号填在括号里。
①肯定与喝彩 ②支持与鼓励
第一次掌声表达了同学们对英子的______。
第二次掌声表达了同学们对英子的______。
16、按要求写句子。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（用加点字仿写比喻句）
____________________________
2．荷花挤满了池塘。（改为“把”字句）
______________________________
3．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
______________________________
4．小鱼这样机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用“尽管……还是……”合成一句话）
____________________________
17、我的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
我发现：_____________。我也能接着往下写：树林里有一片青青的草地，________________，___________。
18、综合性学习。
我国有许多传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特习俗．这学期我们也围绕传统节日开展了综合性学习活动。选择一个你印象最深的传统节日，说说你对这个节日有哪些了解。
我印象最深的传统节日是_______________________________________
我对这个节日的了解是_________________________________________
19、用修改符号在文段上修改。（提示：有三处错误）
春风妈妈为了让小雨燕体息一下，就把它送到十分非常漂亮的花园里。花园里长满了五颜六色的鲜花，花精灵正在唱着美妙的歌曲和欢快的舞蹈呢！
20、修改病句。
1．听了小英雄的故事，我很受感激。
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2．联欢会上，同学们演唱了歌曲和舞蹈。
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3．夕阳被湖面照得一片金黄。
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4．我敢肯定这件好事可能是丁丁做的。
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21、快乐习作。
生活中哪种现象引起了你的关注?你对这种现象有什么看法?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文,注意要把这种现象和自己的看法写清楚。
