2025-2026学年湖北鄂州四年级(上)期末试卷语文

1、下列句式变换错误的一项是（   ）

A.铜钟挂在大青树上。（扩句：古老的铜钟挂在高高的大青树上。）

B.小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫。（改为拟人句：小鸟在树上欢快的歌唱。）

C.大家穿戴不同，大家成了好朋友。（用关联词合并句子：因为大家穿戴不同，所以成了好朋友。

D.孙中山被那段书一字不漏的背了下来。（修改病句：孙中山把那段书一字不漏的背了下来。）

2、《农夫和蛇》中蛇醒后（            ）?

A．把农夫咬死了

B．逃走了

C．报答农夫

3、下列加点字的读音有误的一项是（ ）

A.黎（lí）明时，小鸟站在枝头舒畅（chàng）地呼吸着。

B.棕榈（lǘ）树大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副（fù）超凡脱俗的样子。

C.竹子长得快，雨后春笋（xǔn），一天长几寸（cùn），没几天就长得和我一样高了。

4、选择恰当的关联词语填在下面的句子中。

因为……所以……  不光……还……  如果……就……  不是……而是……

1.科利亚（   ）找到了木匣子，（   ）懂得了周围的一切都在起变化。

2.科利亚（   ）不动脑筋，（   ）不会找到匣子。

3.（   ）德国法西斯快打到他们村子了，（   ）科利亚要藏起这些东西来。

4.现在我应该量的（   ）十步，（   ）五步。

5、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。

（1）叮咛：_______________________

（2）歌韵：_______________________

（3）歌吟：_______________________

（4）道别：_______________________

6、给多音字注音。

1．散：她在散（______）步的时候，在超市买了一些散（______）装的面包。

2．宁：他宁（______）愿放弃现在的一切来换取昔日安宁（______）的祥和的生活。

3．卷：他把语文试卷（______）卷（______）起来塞进了书包。

4．当：当（______）他回到家的时候，他才知道自己上当（______）了。

5．藏：他在曾经躲藏（______）的地方，找到了许多宝藏（______）。

7、在括号里填上合适的词语。

（______）的小鸟   （______）地吮吸   （______）的羽毛   （______）地吹

跑得（______）   （______）的草地   （______）地歌唱   吃得（______）

8、把字正确、美观的写在田字格里。

狂                     排                     铺               盖

寒                    及                     英                柔

9、快乐阅读。

放鸽

  三个孩子高举鸽笼站在“得月亭”前。柱子一声令下，三人同时打开笼子，十二只鸽子嗖嗖地一齐冲向蓝天，顿时把一片清晰的哨音撒满山坡。阳光下鸽群扑动的羽翼闪着银光，那清脆的鸽哨随鸽群在蓝天上划着圆圈。欢欢睁大眼睛搜索，只见那只拖着红带的跛脚鸽将军首先向归途冲去，其余的鸽子便紧紧跟上，带着一片呼啸（xiào）的长鸣，越飞越高，越飞越远……

（1）请写出下列词语的反义词。

（2）请在文中选一个你喜欢的词语写一句话。

（3）你喜欢文中画   的句子吗？能说说它好在哪儿吗？

10、阅读短文，完成练习。

人类可以冬眠吗？

①据科学调查，实际上，几乎所有的动物在冬天由于低温的影响，变得不爱动弹。（   ）这时的食物非常缺乏，而身体又需要保持热量。

②冬眠时，动物的体温会降到极低，它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也大大减少。

③有记录表明，在某些特殊情况下，人类也能进入冬眠一样的状态。2006年10月，一位日本人在攀爬雪山时跌落，24天后才被救援人员找到。他被发现时，医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确实只是“睡着”了，经过治疗，成功地复苏过来。还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者，当时已经没有了心跳，体温下降到13.8摄氏度，但经过抢救，他仍然成功地苏醒和复原。可见，人类自身还是具有“冬眠”潜力的。

④

⑤首先，人不像动物。天冷了，我们只要穿上厚衣服就可以照常活动，不需要窝在被窝里睡大觉。久而久之，人类冬眠的“潜能”也就慢慢“退化”了。其次，单纯地用低温让人冬眠其实是不行的。因为当温度降到一定程度时，人体内的细胞就会破坏，体内的血液和其他液体也开始会凝固，这一“睡”可能就再也醒不过来了。

⑥所以，现在用来进入冬眠状态的手段，实际和麻醉差不多，需要使用一定的药物。而到目前为止，科学家还未能成功地在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”。因为对这些体型较大的动物来说，药量小了不起作用，药量大了又极易引发生命危险。

⑦现在人类对于冬眠技术的需求主要集中在太空探险方面。为了飞往更遥远的星球，宇航员需要暂时进入一种体眠状态，以便在沉睡中度过几年甚至更漫长的时间。否则，到达那些陌生星球的，只能是机器人了。因此，人类仍然需要继续努力探索冬眠的奧秘，争取在这一领域实现突破。

【1】在第①自然段中的括号里填入的词语，最合适的一项是（   ）

A.因为 B.虽然 C.所以 D.但是

【2】在第④自然段的横线上填写最恰当的句子是（   ）

A.但是，人类和动物有着许多的不一样。

B.但是，用低温方法会破坏人体的细胞。

C.但是，人类对冬眠技术有很大的需求。

D.但是，让人“冬眠”的计划很难实现。

【3】人类探索冬眠技术的现实意义是（   ）

A.能让有冬眠“潜质”的人苏醒和复原。

B.人们一个冬季都能窝在被窝里睡大觉。

C.宇航员飞往遥远的星球时需要暂时休眠。

D.能在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”

【4】根据短文内容，下面说法不正确的一项是（   ）

A.目前，科学家掌握了“人工冬眠”的技术。

B.单纯地用低温让人来冬眠，其实是不行的。

C.几乎所有的动物，在冬天都变得不爱动弹。

D.用药物让人进入冬眠状态，有极大的风险。

11、阅读与理解。

人行道上讨厌的软体虫

作者

K．埃珀斯（12岁），马萨诸塞州马布尔黑德市马布尔黑德恰特公立学校

J．埃珀斯（10岁），马萨诸塞州塞勒姆市塞勒斯曼学校

回顾

我们曾决定用讨厌的软体虫做一个实验，我们想弄清楚有多少人去踩软体虫，多少人会避开软体虫，有多少人因为没有看到而踩着它，而又有多少人根本没有发现软体虫。

方法

我们在游览新罕布什尔州北康韦时，从所谓“大话乡下佬”的一些地方买了一袋讨厌的软体虫。我们坐在长凳上把软体虫扔在人行道中间。我们不在意地把脸扭过去，假装我们并不知道这些软体虫的来历。

结果

有成年人和小孩走过，偶尔踩着软体虫。有些人看到它，投去困惑的一瞥。坐在轮椅里的一个男孩就把车从软体虫上推过去，根本就没有看到软体虫。我们强忍着不笑出声来。有三个十几岁的少女走过，中间一个女生走过时对软体虫端详了一下，发出轻微的惊叫声，跨了过去，然后笑着说：“嘿，我想它是真的。”

结论

实验结束时，我们得出结论：5个人里有3个会偶尔踩着扔在人行道上的讨厌的软体虫。

【1】这是美国两个小学生进行的一次（ ）后写的文章。

A．游戏

B．竞赛

C．户外实验

D．实验室实验

【2】整个研究过程分四步：提出问题→确定________→记录_______→得出_______。

【3】美国两个小学生研究人行道上的软体虫，想弄清楚的问题有（ ）（多选题）

A．有多少人会踩软体虫 B．有多少人会避开软体虫

C．有多少人因为没有看到而踩着软体虫 D．有多少人根本没有发现软体虫

【4】“我们强忍着不笑出声来”，从中可以看出（ ）

A．“我们”觉得那坐轮椅的男孩很可笑

B．“我们”觉得那三个少女很可

C．“我们”觉得软体虫很讨厌

D．“我们”觉得这个实验很好玩

【5】根据“结论”，我们可以推知：20个行人中，可能有（ ）个行人会偶然踩着软体虫。

A．3

B．10

C．12

D．20

【6】从这篇文章中，你发现这两个美国小学生的学习方式与你有什么不同？

________________

12、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

①英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子______的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子______的心情。

【2】对短文理解正确的一项是（   ）。

A.句①运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。

B.句②运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。

C.句③运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。

【3】文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。

13、课内阅读。

总也倒不了的老屋（节选）

①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

②（   ）好了（   ）我到了倒下的时候了（   ）（   ）它自言自语着（   ）准备往旁边倒去（   ）

③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上；行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

④老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

⑤第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】在第2自然段的“（   ）”内加上合适的标点符号。

【2】在文中用“______”画出刚开始老屋想要倒下的原因。

【3】仔细读下面的语句，再联系上下文，推出小熊会说些什么，老屋又会怎样做，并说说这样推测的依据。

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这时，一只小熊小小的声音在它门前响起：“再过一个冬天，行吗？________”你推测老屋会（怎么做）__________你这样推测的依据是____

14、阅读课内文段，完成练习。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】从文段中找出下列词语的反义词。

黑暗——________  微弱——_________ 炎热——_________

【2】朗读画“﹏﹏”的句子时，要读出（  ）的语气。

A．恳求

B．凄凉

C．惊奇

D．失望

【3】根据选文内容，判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。

（1）第一自然段中，小女孩擦着火柴，看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。________

（2）从第二自然段中的“赶紧”“一大把”可以看出小女孩非常急切地想要留住奶奶。________ 

（3）“一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮”是一种夸张的说法。________

【4】文段中说小女孩飞到“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”去了，小女孩的现实生活中有这样的地方吗？这句话真正的意思是什么？

_______________

15、课外欣赏。（16分）

春节食俗

在过去，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。

蒸（   ）年糕，年糕因为谐（   ）音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。

年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地，过年时习惯吃黄米粉油炸（  ）年糕，有的还包上豆沙、枣泥等馅，山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具，例如苏州及宁波的年糕，以粳（ ）米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，还可以切片炒食或是煮汤。

真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅（   ），馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。

（1）给加点的字注音。（5分）

（2）联系上下文理解词语。（3分）

张罗——

应景——

兼具——

（3）短文的第三自然段是围绕哪句话写的？请你画出来。（2分）

（4）短文主要介绍了哪些食品？它们都有什么寓意？（6分）

16、按要求写句子。

①我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为肯定句）

________________________

②海底的动物常常发出声音。（改写成拟人句）

_______________________

③裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

_______________________

④找找下面句子的问题，改一改。（提示：句子中有3处问题哦）

妈妈在院子里种了蔬菜许多，有南瓜、西红柿、苹果和辣椒。每天早上，她都会提着着蓝子去采摘一些。

_____________________

17、明月悬在夜空。（扩句）

_________________________________

18、口语交际。

校园生活丰富多彩，这其中一定发生了许多新鲜有趣的事。哪件事令人印象深刻呢？请你写一写，与大家分享一下吧。

_______________________________

19、她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（用修改符号修改病句）

20、修改下列病句。

（1）足球比赛对爸爸很感兴趣。

________________

（2）人们发现苹果、橘子、西红柿、柚子等水果营养价值高。

________________

21、生活中，如果你细心观察，车站等车的乘客、登高远望的风景、公园里开放的花朵、繁星满天的夜空……都会让你有不一样的发现。结合生活，选择一个内容写一写。

要求：①学习短文《猫》第②自然段的方法，围绕一个意思把这个内容写清楚。②语言通顺、连贯。