2025-2026学年湖北潜江四年级(上)期末试卷语文

1、《拇指姑娘》中，是（       ）救了拇指姑娘。

A．燕子

B．小鱼

C．田鼠

D．金龟子

2、下列加点字读音相同的一组是（  ）

A.手臂   胳臂 B.宿舍   不舍

C.人参   海参 D.磨刀   磨坊

3、下列各组词中没有错别字的一项是（       ）

A．悄悄       树稍       嘴巴

B．船舱       花辩       羽毛

C．有趣       钓鱼       除了

D．睡着       鹦武       海滨

4、《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时侯_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。 （   ）

A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问

B．孙中山、读书、背书、提问、思考

C．孙中山、读书、读书、背书、要思考

5、将下列词语补充完整。

守( )待( )        掩( )盗铃          画( )添( )     

杯( )蛇影             窃窃( )( )

6、积累回顾。

1．世界那么大，我想去看看。本学期，我们跟随文字去旅行，领略了________的西沙群岛，一起漫步在美丽又________的海滨小城，还欣赏了_________的小兴安岭，那里一年四季________，是一座美丽的________，也是一座________。

2．预测不是随意猜测，要有一定的依据。文章________和________都可以帮助我们来预测。读《躲猫猫大王》这个题目，我猜里面可能写了_____________。

3．仁者________，有礼者________。

4．二人同心，_________。

7、把下面的偏旁去掉再组词。

伸______________ 招______________ 忆______________

挣______________ 踪______________ 界______________

8、读拼音，写汉字。

我喜欢秋天，喜欢她的宁jìnɡ和天高云dàn 。秋雨跳起了自由的wǔ，她踮起脚尖掠过树梢，用神奇的yán liào 染红了枫叶；她旋转着piāo 过qiánɡ   bì，抹黄了枝头的鸭lí ；她扬起手bì轻抚jú花xiān 子，整个园子就变得五颜六色了。我走在pū满luò叶的小路上，

9、课外阅读。

昆虫记（节选）

在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意扬扬的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

【1】语段介绍了________种动物，分别是_____________。

【2】请写出描写田螺动作的词语。

____________________________

【3】语段运用了________的修辞手法。请运用相同的修辞手法写一句话。

_____________________

10、课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

【1】文中画波浪线的句子是一个_______句，把_______________比作____________和__________________。

【2】文中作者写到的大自然的声音包括(　　　)。

A．流水声

B．风吹树叶声

C．猿猴鸣叫声

D．水鸟戏水声

【3】找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。

__________________________________________

【4】大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！

_______，是大自然的_____________，______________________。

11、阅读《山坡上的羊》，完成习题。

山坡上的羊

傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。

山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶（cānɡ huánɡ）逃走了。

回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜（wān）出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！

【1】联系上下文，说说“花言巧语”是什么意思？（     ）

A．出于内心的真诚的话。

B．比喻非常宝贵的劝告。

C．用来骗人的虚假而动听的话。

D．用于赞扬别人，语言华丽动听。

【2】羊遇到危险时，朋友们是如何表现的？描述正确的是哪一项？（     ）

A．猪用嘴拱走了狼，救了羊。

B．狗咬了狼的脖子，救了羊。

C．驴用蹄子踢走了狼，救了羊。

D．牛用牛角顶开了狼，救了羊。

【3】这篇故事中，你知道谁才是羊真正的朋友吗？（     ）

A．马

B．兔子

C．狗

D．没有一个动物是它真正的朋友

【4】回到家，为什么只有狗没有说话？请你结合短文说说。

_______________________________

【5】读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友了吗？你是怎么理解的？说说你的想法。

______________________________

12、课外阅读（14分）

  放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

  第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

  这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

  回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

  我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”

  没等舅舅说完，________________________________________________。

（1） 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）

A.小青蛙 B.“游泳健将”  C.青蛙是益虫   D.我和小青蛙

（2）用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）

我最喜欢的句子是

________________________________________________

原因___________________________________________________________

（3）写出短文中三个四字词语（3分）：

____________   _____________   _______________

（4）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）

________________________________________________________________

13、观察下面的图片，完成练习。

【1】这本书的书名是《_________》，其作者是余丽琼，绘者是朱成梁，明天出版社出版。

【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说说“团圆”的意思就是________________。

【3】家人团圆最有可能的节日是（ ）

A．教师节

B．劳动节

C．春节

D．植树节

【4】根据封面选择词语，并回答问题。

晚上，“我”_________（躺 睡 依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：_____________________。

【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种__________的感觉。

14、阅读短文，回答问题。

戴维的故事

  1815年，英国化学家戴（dài）维（wéi）在旅行中路过一些煤矿。当时，电灯没有发明，工人用蜡烛和油灯照明，矿井里经常发生瓦斯爆（bào）炸。戴维看到工人们的痛苦，就决心为矿工制造一种安全的矿灯。他收集了瓦斯带回去研究，发现瓦斯着火需要比较高的温度，也就是它的燃（rán）点比较高。他想，只要让火焰的温度降低到瓦斯的燃点以下，就不会把瓦斯点着了。可是蜡烛和油灯的温度都比瓦斯的燃点高得多，这个问题怎么解决昵？他想到金属（shǔ）的导热性好，就想用金属丝来降低温度。他做了很多实验，最后终于造出安全矿灯。

【1】戴维是（______）国的（__________），他制造出了（__________）。

【2】戴维用（________）来降低温度，解决了（_________）的难题。

15、阅读短文，回答问题。

人类的朋友

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。

⑴选择正确的说法。（2分）

A.文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（   ）

B.鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（   ）

C.鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（   ）

⑵短文是围绕哪句话写的？（2分 ）

⑶在科学研究中，鸟的用处：一是     ，二是   。（2分）

⑷你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）

16、根据课文内容填空。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

(1)句中表示颜色的词有__________________。

(2)这两句话是从________、________、________三个方面来写翠鸟的。

17、按要求完成句子。

1．指南针是我国的四大发明。（修改病句）

___________________________________

2．“可是你对我说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（把提示语写在前面）

______________________________________

18、请根据课文题目《总也倒不了的老屋》进行预测。 

提示：仿照表格中的内容进行预测，把表格补充完整。

19、修改病句。

1．列宁知道小男孩是个城实的孩子。

______________________________________

2．家里的餐桌上摆放着很多水果，有香蕉、苹果、土豆和西瓜。

_____________________________________

20、修改下面的句子。

①李老师以经走了。

_____________________________

②他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________________________

③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、木瓜和西红柿。

____________________________

21、补写下列诗句。

（1）远上寒山石径斜，__________________________。

（2）__________________________，霜叶红于二月花。

（3）月落乌啼霜满天，__________________________。

（4）__________________________，夜半钟声到客船。