2025-2026学年江西抚州三年级(上)期末试卷语文

1、选词填空。

亲切   关切

（1）奶奶（   ）地对小明说：“多穿些衣服。”

（2）服务员阿姨（   ）地对我说：“欢迎下次再来！”

宽广 宽阔   宽敞

（3）我们的教室既（   ）又明亮。

（4）战士们都有一颗（   ）的胸怀。

（5）站在（   ）的马路上，街道两旁的美景展现在眼前。

2、下列阅读方法阐述有误的一项是（   ）

A．阅读故事时，我们可以根据题目、插图、故事中的线索来预测故事内容。

B．默读时，遇到不认识、不理解的字词要停下来，想办法弄清楚再往下读。

C．阅读一段话可以借助关键句理解内容，这句子可能在开头、结尾或中间。

3、(提取信息)《老头子做的事总是对的》这篇童话中的一对年老的夫妇过得很幸福是因为(　　)

A. 他们总在走上坡路，生活越来越富裕。

B. 虽然他们总在走下坡路，但他们总是很快乐。

4、下面加点字注音不正确的一项是（  ）

A.答应（yìnɡ） 拆开（zhé） B.洁白（jié）　中弹（zhònɡ）

C.禁止（jìn）　聚集（jù） D.偶尔（ěr）　牙齿（chǐ）

5、按要求写词语。

（1）写反义词：

热闹——（______） 严寒——（_______）

（2）百发百中（写三个带数字的四字词语）

_______________________________

（3）金桂飘香（写三个描写秋天的四字词语）

_______________________________

（4）争先恐后（写三个带反义词的四字词语）

_______________________________

（5）照样子，写词语。

暖洋洋（ABB式）_________ _________ _________

吞吞吐吐（AABB式）________   ________ _________

跑来跑去（ABAＣ式）________   ________ _________

6、写出下列各句运用的修辞手法。

（1）我们家的客厅只有巴掌那么大的地方。   （______）

（2）田野里，小虫为他演奏；小溪边，鱼儿为他舞蹈；果园里，麻雀为他歌唱。   （______）

（3）翠鸟头上戴着橄榄色的头巾。 （______）

（4）老太太以前哪里笑过呢？ （______）

7、给划线的字注音。

8、横平竖直，撇捺舒展，注意执笔姿势，把字写规范、端正、漂亮。

乘着想象的翅膀

9、阅读窗

这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”

女孩不假思索地回答：“   。”

从这里我体会到“不假思索”的意思是：  

我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗？就让我们来试一试吧！

夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是

10、课内阅读。

火烧云(节选)

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等着有人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。

【1】这匹马最初马头向______,马尾向______。

【2】用“　　”画出作者想象的内容。

【3】画“　　”的部分说明了什么?

____________________________________

11、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （   ）。

12、阅读理解。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。

蜻（qīng qíng）蜓　　　　   扇着（shān  shānɡ）

乘凉（niáng liáng）　　 捉住（zhuō  zuō）

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮——（_______）   喜欢—— （________）

【3】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。抄写描写蜻蜓外形的句子。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【4】抄写短文中画“ ”的句子。

__________________________________________________________

在这个句子中把______________比作______________ 。

【5】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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13、课外类文阅读。

狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。

青蛙说：“分成三份，大家各吃一份。”狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。”

刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢跟在狐狸后面爬。

狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。

狐狸失算了，又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“你为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。”

狐狸、刺猬都愣住了。狐狸又失算了。狐狸一转身，又想出了一个比赛办法……

【1】请你预测：此时狐狸又会想出什么歪点子？青蛙和刺猬是怎么做的？

_______________最后，黄油落到了青蛙的手里。

【2】故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。

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14、课文内容精彩回放。

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

(1)“风餐露宿”说明了（   ）

A、孔子没有饭吃

B、孔子没有地方住。

C、孔子一路上非常艰苦。

(2)“日夜兼程”表明了（   ）

A、孔子白天晚上都在赶路，没有休息。

B、孔子不分白天黑夜地赶路，求知若渴。

(3)从“风餐露宿”“日夜兼程”这两个词可以体会到孔子________的心情。

15、课内阅读，回答问题。 

秋天的雨（选段）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘

子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊________来树枝造房子，小松鼠________来松果当粮食，小青蛙在加紧________洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】我会照样子写词语。 

频频点头  ________  油亮亮  ________  舒舒服服  ________

【2】选择合适的词填到文段中的横线上。 

找  挖  衔

【3】选文第一段是围绕________这句话写的。从________、________、________、________、________等五个方面具体描写。

【4】在选文第二段中找一找，把准备过冬的植物和动物写在下面。

______________________

【5】用“____”画出你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。

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16、参与交流

1.记下自己的交流内容：____________________________________

2．记下一个同学的名字的故事：_______________________________

17、口语交际

每到周末，妈妈总要给王晓布置 很多作业，妈妈还这样对王晓说：“要抓紧时间努力学习，才会取得好成绩。”王晓觉得很烦恼，如果你是王晓，你会对妈妈怎么说呢？

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18、把下面句子改为拟人句。

（1）蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。

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（2）泡泡飞走了。

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（3）微风中，小草摇来摇去。

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（4）树上的鸟儿叫了起来。

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（5）春天到了，小草发芽了。

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19、改正句中用得不恰当的关联词语。

1．他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。

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2．只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

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3．手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。

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20、修改病句。

（1）全班同学和班长都参加了这次秋游活动。

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（2）红头在牛肚子里的族行难道不是十分惊险吗？

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（3）我穿了一件新运动衣，一顶花帽子。

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21、习作。

任选一题习作：

（1） 真美。（公园、花园、田野……）

（2）请编一个童话，题目自拟。