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1、填在下面句中横线上的关联词，正确的一组是（ ）
在宇宙的另一边，_______想写一篇关于风的习作，________得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
A．尽管……还……
B．如果……就……
C．不但……而且……
D．宁可……也不……
2、下列书写有误的一项是( )
A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫
B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬
C．脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚
D．飘扬 饥饿 偶尔 基础
3、请选出一项不是表达说理的名言警句。（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、根据部首推测，( )的意思与小虫子有关。
A.蝣 B.鲨 C.獾 D.鳄
5、我会根据课文内容填空。
（1）三个臭皮匠，______________________。
（2）一个篱笆三个桩，______________________
（3）______________________，理不辩不明。
（4）______________________，最是橙黄橘绿时。
（5）《早发白帝城》一诗，从“朝”字可知道诗人出发的时间是______________________；从诗句中，我体会到诗人____________________________________________的心情。
（6）西沙群岛那里______________________，______________________，是个可爱的地方。
6、看拼音，写词语。
liánɡ shuǎnɡ yǎn zòu còu jìn lónɡ dōnɡ
（_________） （_________） （_________） （_________）
qū rǔ fènɡ xiàn fǎnɡ wèn chēnɡ bà
（_________） （_________） （_________） （_________）
7、把下面的成语补充完整，再按要求写词语。
翩翩( )( ) 滥竽充( ) 掩耳( )铃 自相矛( )
无( )无( ) 杯弓蛇( ) 杞人( )天 井底之( )
▲请仿照每排第一个词语的形式各写两个词语：
AABC式：_______________ ________________
ABAC式：_______________ ________________
▲我们班的小明从来不______________，总是认认真真地做事。
▲那个男孩刚才说话_______________，所以他肯定在说谎。
▲我们不能做_______________，要多阅读，尽可能掌握更多知识。
8、看拼音写句子。
dà zì rán zhōng， chù chu yǒu kě ài de shēng líng。
_____________________________________
9、课外阅读。
爱动脑筋的牛顿
①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
④“是谁教你做的呀？”
⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还取得了许许多多科学研究成果。
【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
_______________________
【3】牛顿的零用钱一不_________，二不_______，只用来___________。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
【5】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏”画出来。
【6】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。
_____________________
【7】我们要学习牛顿的什么精神？
_____________________
10、课外阅读。
跳跳的蔬菜店
青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。”
跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。
小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。”
跳跳把白菜籽撒在地里。
小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。”
跳跳又种上了黄瓜。
从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥……
炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了：这么多菜，怎么吃得完呢？他想呀想，有主意了。
第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。
小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜……
就这样，池塘边和森林里所有的动物们全过来了。跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。
【1】仿写词语。
又大又红 __________ __________
【2】青蛙跳跳是怎样种菜的？用“__”在文中画出相关句子。
【3】青蛙跳跳种了____________等许多蔬菜，所以他开了一间_____________。
【4】种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处？
_________________________
11、阅读理解。
迷人的海滨夏夜
①这是一个迷人的海滨的夏夜。
②夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
③夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
④夜色加浓，各处的灯火，也（连续 陆续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中（倒映 倒影）在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
⑤我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）
“深”在字典中的解释有：①距离开始的时间很久。②从上到下或从外到里的距离大。③（颜色）浓。④深刻；深入。
（1）深红的颜色变成了浅红。（______）
（2）父亲带我朝树林深处走去。（______）
（3）英子向大家深深地鞠了一躬。（______）
【2】阅读第④自然段，用“＼”画去括号里不恰当的词语。
【3】这篇短文是按照（ ）顺序来描写海滨夏夜的。
A．时间
B．方位
【4】请用“_____”画出本文的中心句，面对这美景，作者感到_______和________。
12、读美文，做题。
记杨必（节选）
我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱《摇篮曲》）。”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快睡！”阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。
有时大家戏问阿必，某人对她怎么凶。例如，“三姐姐怎么凶？”
“这是‘田’字啊！”（三姐教她识字）
“绛姐怎么凶？”
“快睡！”
阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。
“二伯伯（二姑母）怎么凶？”
“着得里一记！”（打一下）
她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得神。
（有删改）
【1】照样子，写词语。
笑嘻嘻 _____________ _____________
【2】根据短文内容，在意思正确的句子后面画“√”。
A．“我”以为阿必睡着了，便停止了摇和唱。（ ）
B．“我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。（ ）
C．阿必能逼真地模仿别人的声音语调。（ ）
D．虽然阿必表示要尽力做乖孩子，可是却不听话，“我们”都不喜欢他。（ ）
【3】请用“ ”画出选文中运用语言描写的句子。从这些句子中，我们能体会到阿必是一个 的孩子。
13、课外阅读
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨。’”
于是，就是这篇作文，（ ）打动了他的老师，那位老师不仅给了他最高分，还在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁开眼醒来，他就（ ）喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手地火来那个大信封。结果信封，妈妈的新在（ ）跳！
果然，看着这篇作文，妈妈眼睛里用处了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，踏朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】把下列的词语填写在文中的括号内。
静静地 深深地 怦怦地 甜甜地
【2】小男孩儿送给妈妈的生日礼物是______________
【3】用“——”在文中画出老师给小男孩儿作文写的评语。
【4】“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。”这是一个____句，把____比作_______，写出了此时小男孩_________的心情。
【5】文中有段满含哲理的抒情语句，找出来抄写在下面的横线上。
___________________________
14、夏天，树木长得葱葱 （笼笼 茏茏），密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树 （稍 梢），照射在工人宿舍 （shě shè）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选出括号中合适的字词或读音。
【2】选文描写了小兴安岭夏天的美景，主要写了树木、_____、_______、野花等景物。
【3】选文是按 _____的顺序来描写景物的。（填序号）
①由远到近
②由上到下
【4】“浸”的本意是把东西泡在液体里。画线句子中的“浸”让你感受到什么？
____________________
15、阅读短文，回答问题。
团结就是力量
有个猎人在湖边的树上搭了一张大网，结果捕到许多鸟。但这些鸟都很大，所以它们把网扯了起来，带着网飞走了。猎人跟在后面跑，有位农夫遇见他，便问道：“你要去哪里？你想这么跑就能抓到那些鸟吗？”
“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边说，“可是现在我有把握能抓到这些鸟。”
结果他真的抓到了。因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同的方向飞，它们都想飞回自己的巢。有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有的想往田里飞。结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。
1. “如果网里只有一只鸟，那我想我是抓不到的。”猎人为什么这样回答农夫？
2.事情的结果是怎样的呢？为什么会出现这样的结果？
16、读一读，背一背。
十二月歌
正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，
三月清明把柳插，四月牡丹正开花，
五月龙舟下河坝（bà），六月要把扇子拿，
七月双星桥上会，八月中秋看桂花，
九月重阳登高去，十月初十打糍（cí）粑（bā），
冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。
17、读一读，再用画线的词写句子。
1．这座桥不但坚固，而且美观。
2．这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
18、数笔画填空。
“狐”共____画，第2画是_____，组词_______。
“威”共____画，第5画是_____，偏旁是_______。
“借”共____画，第3画是_____，偏旁是_______。
“胆”共____画，最后1画是_____，组词_______。
19、一路上，我听着悦耳的音乐和鲜艳的花儿，心情舒畅。（用修改符号修改）
20、修改下面句子中的错误。
（1）她穿着一件红色的上衣，一顶黑色的帽子。
___________________________________
（2）果园里的水果成熟了，有苹果、葡萄、土豆和香梨。
___________________________________
21、习作
春天的雨、夏天的风、秋天的果、冬天的雪，你最喜欢哪个呢？请选择一个写下来吧！注意要围绕一个意思写哟！题目自拟。
