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1、下列每小题中，只有一个词语填入括号内最恰当。
【1】鹿开始（ ）起自己的腿来。
A．埋怨
B．责怪
C．抱怨
D．讨厌
【2】这种造纸方法就（ ）下来了。
A．传递
B．传承
C．流传
D．传播
【3】在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。
A．想象
B．估计
C．推测
D．猜想
【4】目送着她们，我的心里充满了快乐、骄傲与（ ）
A．希望
B．期盼
C．盼望
D．渴望
2、分水果。
（1）
音乐（ ） 快乐（ ）
乐曲（ ） 乐山（ ）
（2）
佛祖（ ） 大佛（ ）
仿佛（ ） 佛法（ ）
（3）
一行（ ） 行人（ ）
举行（ ） 银行（ ）
（4）
露水（ ） 露台（ ）露头（ ） 露出（ ）
3、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A．《北京的春节》是老舍1951年创作的一篇散文。作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，为读者徐徐展开了一幅老北京的民俗画卷，从中也可看出作者对传统文化的喜爱和认同。
B．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。作者列御寇，相传是战国时的儒家人物，齐国人。《列子》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者是美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫，代表作有《基地》《新疆域》等。
D．鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 ，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
4、下列说法正确的是( )
A.《所见》一诗的作者是清代诗人袁枚。
B.《大青树下的小学》一文中，在“我们”的学校里，全部都是少数民族的学生。
C.《花的学校》是一首诗歌，是泰国诗人泰戈尔写的。
D.《不懂就要问》一文赞扬了邓小平乐于思考，敢于提问的学习态度。
5、先把描写秋天的词语补充完整，再写出描写其他季节的词语。
秋( )气爽 一( )知秋 秋( )习习
春( )秋实 层( )尽染 ( )实累累
描写春天的词语：_________________ _________________
描写夏天的词语：_________________ _________________
描写冬天的词语：_________________ _________________
6、写出下列词语的反义词。
模糊（_______） 朴素（_______） 灿烂（_______） 赞扬（_______）
喧闹（_______） 强烈（_______） 坚硬（_______） 放开（_______）
7、读拼音，写字词。
当乡下的油菜花shèng kāi______时，我xǐ huān______跟着fù qin______去河边diào______鱼。我坐在草地上wán shuǎ_______，观chá______长着漂亮yǔ______毛的cuì______鸟bǔ_______鱼，累了就睡在草地上。多么有qù_______的生活呀！
8、读拼音，写词语。
zhì huì xīn shǎng qiān xū jiāo ào fēn fāng
9、阅读短文，完成练习。
长颈鹿的故事
①长颈鹿很难过，因为它认为自己是森林里最没有用的动物。
②小鸟在枝头唱歌，长颈鹿也想唱。但是，它没有小鸟动听的嗓音，不会唱歌。
③长颈鹿很难过，它想：“我的嗓音一点都不好听，连小鸟都比不上。我一点儿用也没有。”
④长颈鹿看到啄木鸟在为大树爷爷捉害虫。它也想去帮忙。但是，它的嘴不如啄木鸟的嘴坚硬，所以捉不到。
⑤长颈鹿难过地想：“我虽然长着个大个子，但是没有那样的嘴啊！连小虫子都对付不了，我真是没有用。”
⑥直到有一天，森林着火了。松鼠宝宝还在高高的大树房子里，没有跑出来。
⑦这时候，长颈鹿跑来了。它伸长脖子，脑袋刚好够到窗台上。小松鼠们抱着长颈鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八稳地落到了安全的地方。
⑧有一天，森林里下起了大雨，冲走了小河上的独木桥。在河对岸的小白兔回不了家。
⑨这时，长颈鹿来了。
⑩现在，长颈鹿变得无比快乐了！
【1】文中“四平八稳”是个成语，照样子写出三个含有数字的成语。
____________________ ____________________ ____________________
【2】请你根据文中内容展开想象，预测小白兔回不了家时接下来发生的事，补充在第⑨段的横线上。
【3】我们可以借助关键语句来理解故事中①—⑤自然段的意思。请在短文中用“ ”画出①—⑤自然段的关键语句。
【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．长颈鹿没有小鸟那动听的嗓音，不会唱歌。( )
B．长颈鹿觉得自己的脖子太长了，所以很难过。( )
C．长颈鹿因为能帮助别人而觉得快乐无比。( )
D．长颈鹿没有帮助松鼠宝宝逃离森林大火。( )
10、阅读。
三只公牛生活在一起，每天白天一起出门吃草，晚上一起回家睡觉，生活得无忧无虑。有只狮子很想吃掉它们，可它们团结一心赶跑了狮子。望着肥肥的公牛，狮子却吃不到，气得跳了起来。
回家后的狮子想了一个好办法，它偷偷告诉公牛们，它们的同伴在背后说各自的坏话。听到坏话的公牛们一个个气得像只大气球，当天就离开同伴们分开住。离开同伴的公牛打不过狮子，晚上就被狮子一个一个津津有味地吃掉了。
【1】照样子写词语。
无忧无虑：_______________、________________。
津津有味：_______________、________________。
【2】开始狮子吃到了公牛吗？请用“ ”划出结果。
【3】仿照文中划“﹏﹏﹏”的句子写一个句子。
仿写：___________________像_______________。
【4】用自己的话说一说公牛们晚上被吃掉的原因是什么？
答：_______________
【5】多阅读才能知道更多有趣的事，本故事选自古希腊《伊索寓言》。从小到大，你还读过哪些寓言故事呢？请像这样写下来。
例：《农夫和蛇》主人公：农夫、蛇。
《______》主人公：_______________。
《______》主人公：_______________。
11、阅读。
我最喜欢……
①我最喜欢漫天飞舞的云朵。
②它是一位时髦（máo）的模（mó）特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。晴天，它会穿上一身洁白无瑕（xiá）的纱裙（qún），像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱……
③它也是一个神奇的魔（mó）法师：一会儿变成一（颗 棵）笔直挺拔的大树，一会儿变成一（匹 只）高大神气的骏（jùn）马，一会儿又变成一（间 个）漂亮的蘑（mó）菇（gū）房子……
【1】短文共有3个自然段，第2自然段共有______句话。
【2】圈出文中括号里正确的量词。
【3】根据课文内容为下面的词语连词。
洁白无瑕的 云朵
漫天飞舞的 纱裙
笔直挺拔的 骏马
高大神气的 大树
【4】在意思最相近的词语后面打“√”。
洁白：清洁（ ） 雪白（ ）
神奇：神仙（ ） 奇妙（ ）
【5】照样子写词语。
漂漂亮亮 _____________ _____________
【6】为什么称云朵是魔法师？请用直线在文中划出正确的句子。
【7】根据短文的内容判断：（对的打“√”，错的打“×”。）
（1）“晴天，它会穿上一身洁白的纱裙（qún），像一位美丽的公主。”句中的“它”是指公主。（______）
（2）我最喜欢漫天飞舞的云，因为它像神奇的魔法师，还喜欢打扮得漂漂亮亮。（______）
【8】请你仿照短文，写一写。
云朵也是一个神奇的魔法师：一会儿变成__________，一会儿又变成______________。
12、课内阅读。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】写出下面词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
快活 （ ） （ ）
容易 （ ） （ ）
黎明 （ ） （ ）
【2】为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“——”。
【3】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（ ）
A. 因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
B. 父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
13、课外阅读。
健忘的画眉鸟
那天，我刚刚走进滨河公园，便听到小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿跳上花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。
在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿锃亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。
在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉逃出了笼子！”“是的，让它散散步。”
“不怕它飞走了么？”我说。
老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走，往哪儿飞！它舍不得那个食罐儿！”我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄色的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的蛋黄，也许又加了一点儿什么香料之类，没有什么稀奇。
我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。
这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从容地走进了笼门。啪的一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄色的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的“迷魂药”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一对翅膀？
【1】第一自然段通过对“跳出樊笼”的画眉的________和________的描写，表现了在大自然中获得自由的画眉________、________的生活场景。
【2】对画线语句理解正确的是( )
A．画眉翅膀退化了，飞不了了。
B．画眉记忆力太差了，连自己有一对翅膀都忘了。
C．画眉不愿意自由地飞翔。
【3】本文表达了作者怎样的感情？
_________________________________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。”
1.用“ ”画出本段的中心句。
2.从片段中找出一对反义词。
( )——( )
3.航天飞机的主要作用是什么?
15、阅读理解。
的狐狸
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇（zhē）人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争啊吵啊，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见了那个圆鼓鼓的口袋，想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“都说你聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那这样吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下ロ袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得____________。
【1】下面哪个词语放在课题中最合适？将最合适答案的序号，在答题卡上涂黑。
A． 热心 B． 贪心 C． 狠心 D． 耐心
【2】梅花鹿、羚羊看见口袋，以为________；狐狸想到的坏主意是________________。
【3】把第5自然段最后一句话补充完整写在答题卡的规定位置．再想一想：如果此时你正在狐狸身边，会对它说什么？
________________________
【4】这个故事最想告诉我们什么呢？（ ）
A．狐狸很贪心。
B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。
D．不能轻信别人的话。
16、按要求写句子。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
_______________________
（2）黄黄的银杏树叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用带点词仿写比喻句）
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（3）果树上长满了果子。（把句子写具体生动）
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（4）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）
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（5）修改病句。
①小花狗懒洋洋地趴在院子里洒太阳。
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②每天都早早起来为全家人做早饭。
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③小猫的声音小得几乎差不多听不见了。
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17、口语交际。
星期天，小明和朋友约好去森林公园玩，途中他遇到了岔道，不知道该走哪条路。看到一个老爷爷路过，他大声喊道：“喂，老头，去森林公园的路怎么走啊？”老爷爷没有理他，走开了。小明的做法对吗？请说明理由。如果是你，你会怎么向老爷爷问路呢？
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18、写出句子所运用的修辞手法，并运用此修辞手法造句。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起了舞蹈。（______）
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19、明明在“童话大家谈”这一主题读书活动中，准备向同学们推荐叶蚤陶的《稻草人》。下面是他的推荐语，其中有三处错误，请找出来并用修改。
《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。
_________________________________
20、修改病句。
要求：1．修改一个不通顺的句子、一个不恰当的标点；
2．另外至少再修改两处，使句子更准确、具体、生动。
我有一个好朋友，她一头像瀑布一样的长发，一双亮晶晶的大眼睛长在她圆圆胖胖的脸上。显得萌萌的，特别可爱。
21、习作与表达。
你平时喜欢什么？哪一次玩的特别开心、印象特别深刻？请以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作，与大家分享你的快乐吧！
小提示：
（1）回忆一下，当时你们是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回
（2）写的时候，注意正确使用标点符号。
（3）注意写出当时的快乐心情。
（4）把字写工整，保持卷面干净。
