2025-2026学年海南保亭三年级(上)期末试卷语文

1、下列汉字读音为第四声的是（   ）

A．萝

B．卜

C．晾

2、“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这首诗的朝代和作者分别是（  ）

A.（清）袁枚 B.（唐）王昌龄

C.（宋）苏轼 D.（唐）李白

3、面不是描写秋景的诗句是（ ）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

B．空山新雨后，天气晚来秋

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D．远看山有色，近听水无声

4、下列词语中书写有误的一项是（        ）

A．荒野   偶尔   密密层层

B．旅行     合拢   急急忙忙

C．玩耍   敲打   银光闪闪

D．麻鹊     诚实   堤心吊胆

5、先把下面的词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。

秋( )气( )   ( )分( )秒       ( )人( )目

层( )尽( )   ( )光( )色       ( )嘴( )舌

( )：___________________________________

6、照样子，写词语。

1．源源不断（AABC）：______________ ______________ ______________

2．无忧无虑（ABAC）：______________ ______________ ______________

3．翻来覆去（含反义词）：______________ ______________ ______________

7、日积月累。

（1）萧萧梧叶送寒声，__________________________________________________。

（2）有理走遍天下，____________________________________________________。

（3）《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：________________

（4）比喻二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，能切断金属，可以用我们学过的名句____________来形容。

8、读句子，看拼音，在田字格中填上合适的词语，要求用硬笔书写规范、端正、整洁。

在秋的世界里，我多想pīn mìng张 shuāng bì去拥抱她。那máo róng róng的狗尾巴草虽已泛黄，那深情的风yǎn zòu的乐曲虽不再温柔，但那傲然怒放的jú huā依然令人满心欢喜。

9、课内阅读

海滨小城（节选）

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】根据选文内容，完成填空。

【2】第①自然段“开得那么热闹”中“热闹”的意思是（       ）

A．小城赏花的人很多

B．凤凰花颜色鲜艳，数量多

C．凤凰树很多

【3】试读下面这句话，你觉得哪个词语要读重音，在它下面加点。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

【4】读第②自然段中的画线句完成练习。

（1）句中的“一棵棵”“一顶顶”换成“一棵”“一顶”好吗？为什么？

___________

（2）下面哪幅图与选文画线句所描绘的内容相对应？选一选，填一填。

A．B． C．

我选____，我是根据“____”“____”这两个词语做出选择的。

10、2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震后，三年级一班的王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。同学们知道这件事后，都向她竖起了大拇指。想一想，如果你是她的同学，会怎样夸奖她呢？

11、阅读

童第周

童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。他英文不行， 上课往往听不懂，老师提问，他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋。怎么办呢？

“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林”，他决心挤出一切时间来拼命学习。每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。清早， 天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。不久，几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上，他访友很晚归来，猛然间发现童第周还在看书。”几何老师被

（感动 感激）了。他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生，总有一天会进步的。期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。他成了班里正数第一的好学生。“天才出于勤奋。”童第周后来成为（杰出   有名）的生物学家，正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。

【1】用“_____”标出括号内恰当的词语。

【2】“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗？

__________________________________

【3】文中画横线的句子你是怎么理解的？

____________________________________

12、课内阅读，回答问题。

有一个小女孩每天都从家里走路去上学。

  一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。

  小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。

  妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”

  女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”

【1】给多音字组词。

露 lòu________  相 xiāng ________

      lù________      xiàng ________

【2】给短文加个小标题。

_________________________________________

【3】找出文中的比喻句。

_________________________________________

【4】小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？

_______________________________________

【5】找出符合短文意思的句子（   ）

A. 文中的小女孩每天坐车去上学。

B. 每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。

C. 小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。

D. 小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。

13、阅读短文回答问题。

夏夜荷花

夏天到了，荷花开了。

雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。

荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！

荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。

荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！

【1】联系上下文，解释下列词语。

心旷神怡：________

奇葩：________

【2】雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是________就能使人心旷神怡。文中分别描述了亭亭而立的________、挨挨挤挤的________，散发出一阵阵清香的________，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。

【3】人们赞美、歌颂荷花是因为（    ）

A．去北海看荷花实在是一种美的享受。

B．北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美。

C．荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。

D．荷花只在夏天里开放，不常见。

【4】你身边有这样具有荷花精神的人吗？试着举一个例子说明一下。

____________________。

14、都是手表惹的“祸”

看到同学们手腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬泡地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求，给我买了一块时下流行的带有米老鼠头像的电子表。

我戴着新手表走进教室，同学们看见了，七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。

“什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。

“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？你知不知道你这样既耽误自己听课也影响了其他同学？”

一连串的问题把我问住了，我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是……”

第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。

【1】看拼音写词语。

xiàn mù   zhǎnɡ wò     zhēn xī   yì lùn

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

【2】照样子写词语。

七嘴八舌（含数字）          

【3】根据意思写词语。（词语在文中找）

（1）抑制不了自己的情感。   （   ）

（2）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（   ）

（3）一下子明白过来了。   （   ）

【4】选择正确的答案。

（1）“我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了一下”，句中“亮”的意思是（______）。

A.明亮、有光   B.光线   C.摆出来   D.清楚   E.声音响

（2）“上课时，我无法安下心来，不时地低头看表”，句中“安”的意思是（______）。

A.安定   B.对生活、工作等感到满足合适   C.平安；安全  D.使有合适的位置   E.存着；怀着

【5】照样子写句子。

例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。

（1）听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得   。

（2） ，奶奶激动得   。

例2：“丁零零”，下课的铃声响了起来。

（3）“ ”，火车呼啸而过。

（4）“ ”，春雨不停地下着。

（5）“ ”，古老的大钟响了起来。

【6】“我”想要一块手表，是因为_________________，但是却因为上课_____________________而被老师批评，因此“我”懂得了_______________________。

【7】第五自然段后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两个句子把省去的话写出来。

____________________________

【8】经过这次的教训，你认为文中的作者以后上课还会时刻盯着手表看吗？发挥想象，写一写“我”今后会怎样对待手腕上的手表。

_____________________________

【9】你曾经干过和作者相同或类似的事情吗？如果有，可一定要记得改正哦，想一想，我们在课堂上应该怎样做？

____________________________

15、阅读短文，回答问题。(16分）

  蕉香满怀

有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”

  她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。

“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”

她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。

  “多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。”

  她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。

（1） 辨字组词：

谦（   ）   买（   ） 蕉（   ）  飘（   ）

嫌（   ）   卖（   ） 焦（   ）  漂（   ）

（2） 根据解释找出文中对应的词语。

①与某人从来不认识。   （   ）

②谦虚恭顺。   （   ）

（3）缩句。

我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。

_______________________________________________________________

（4）文中的“我”和老婆婆是怎样的人？

_________________________________________________________________

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16、按要求写句子。

（1）他声音大得______________________________________。（把句子补充完整）

（2）修改病句。

我的书包里有许多学习用品：书本、文具盒、作业本、水杯和彩笔。

_________________________________

17、按要求完成句子

1、雨一来，他们便放假了。 

太阳一出来，__________________

2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）

_____________________

3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

___________________________

4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

18、改写句子，不改变句子原意。 

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 

1．信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？

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2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？

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19、修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________

20、修改下面的句子。

（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

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（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。

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21、习作展示。

有耕耘才会有收获。在我们的学习和生活中，我们也会收获许许多多，有果实，有喜悦，有成功，有快乐。就请大家把你的收获写一写，注意写出你收获的过程和感受。题目自拟。