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1、和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）
A．推动
B．促进
C．鼓动
D．鼓舞
2、照样子，把下面的词语恰当地填在句子中，写在横线。
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。
（1）小红比小刚高， 力气没有小刚大。
（2） 情况发生变化，我马上给你打电话。
（3） 认真学习，成绩能够不断提高。
（4） 雪太大，车不能开得太快。
3、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．离别 因此 吱吱呀呀
B．做梦 墙臂 四通八达
C．叫生 根本 大吃一惊
D．飘亮 几乎 争先恐后
4、下列汉字不同于其他三个的是（ ）
A．喵
B．吃
C．呱
D．哗
5、给下面句子中加点的词语换个说法。
(1)桂花是我最喜爱的一种花。（______）
(2)我来到草地上，仔细观察，想找出原因。（______）
(3)它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。（______）
6、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。
piào liang guān chá pīn mìng hū rán
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo guì shuì jiào pái liè lǚ xíng
( ) ( ) ( ) ( )
7、近义词互换。
1.一颗圆圆的沙粒十分真诚地告诉他的伙伴，自己要变成一颗珍珠。（_______）
2.水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。 （________）
3.看着这颗漂亮的珍珠，小姑娘猛然想起了，几十年前的圆圆的沙粒。 （______）
4.当我们发现蒲公英也是有生命时，我们再也不随意摘掉它了。（_______）
8、读拼音，规范书写词语。
fú zhuāng zhī zhū kě lián fēng shōu
guī zé qiáng bì zán men tiào wǔ
9、读一读，然后按要求填空。
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也渐渐变大，周围的一切，不是都在变化么?”
这句话的意思是说科利亚从挖木匣中悟出了一个道理：________________这说明科利亚是一个_________________的孩子。
10、阅读短文，回答问题。
秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
田野里，豆荚显得那么丰满，金黄色的表皮，在风的吹动下，“哗啦啦，哗啦啦”，好像在说：“欢迎你！”
看，苹果树上的苹果，那么大，像婴儿玩的小皮球，又像小孩子们玩的大沙包。红红的，浅浅的，那种红是在画家的调色板上很难调出来的。咬上一口，脆脆的，甜甜的。葡萄水灵灵的，像一颗颗紫水晶，晶莹透亮，又像一只只明亮的眼睛。吃一颗又酸又甜，甜中带点酸，非常解渴。还有黄澄澄的柿子，金黄色的鸭梨，黄绿色的橘子……
秋天，带着丰收来了，又带着人们的欢笑走了。
【1】照样子写词语。
水灵灵（ ）（ ） 甜甜的（ ）（ ）
【2】短文第3自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、橘子等水果。其中重点写了（ ）和（ ），抓住了它们的（ ）、（ ）、（ ）方面的特点。
11、阅读理解。
父亲的菜园（节选）
一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通农家来说,就像婴儿断了奶。
终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢（yuān）箕（jī）上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的,足有三四分翻过的黄土地。
【1】在文中找一找，填在括号里。
( )的公路 ( )的菜园 ( )的坡地 ( )的蔬菜
【2】写出下列词语的近义词。
舒畅—( ) 诧异—( ) 普通—( )
【3】父亲为什么要重新开一块菜园？
_____
【4】父亲是怎样翻地的？
______
【5】从“天还没亮”“直到傍晚”看出，说明父亲是个______的人。
12、阅读
墨西哥国花——仙人掌
①仙人掌是墨西哥的国花。在墨西哥，仙人掌象（证 征）着国家的富（绕 饶）和美丽。
②墨西哥有1000多种仙人掌，因此，墨西哥有“仙人掌王国”的美誉。
③有一种仙人掌是“寿星”，年龄在五百岁以上，叫作“仙人掌之爷”。有一种“身材”高大，高达10多米的仙人柱，叫“巨柱仙人掌”。最大的仙人柱，高达18米，重10多吨，可以储水1吨多。还有一种“身材”滚圆的仙人球，直径达二三米，重达几千公斤。旅游者口渴时，可劈开一部分挖出柔嫩多汁的茎肉，解饥解渴，被人誉为“沙漠中的甘泉”。
④仙人掌（ ）种类繁多，（ ）用途极广。
⑤墨西哥人（培育 培养）了翠绿嫩茎、营养丰富的无刺仙人掌，可做各种清脆可口的凉菜。多汁味甜的“仙人掌梨”，（ ）是新鲜的水果，（ ）是炼糖、酿酒、制果酱的原料。仙人掌种子含有许多蛋白质和脂肪，加工磨细可食用或榨油。（干枯 干涸）的仙人掌，在墨西哥农村中被用作燃料和建造房屋的材料。仙人掌还可用来治病，如果小孩生了腮腺炎，切一片薄的仙人掌的茎加上一点食盐，贴在患处，疗效很好。可以说，仙人掌全身都是宝。
【1】在括号中正确的字和词语上打“√”。
【2】照样子，写词语。
例：丰富的营养 丰富的_________
例：新鲜的水果 新鲜的_________
【3】在括号里填上合适的关联词。
【4】认真读短文，完成填空。
（1）墨西哥有“仙人掌王国”的美誉是因为__________________________。
（2）第③自然段介绍了________、_________、_________这几种仙人掌。
（3）照样子用概括的语言写出第⑤自然段中仙人掌的用途：
A．_____________； B．是水果和食品原料；
C．_____________； D．用作燃料和造房材料；
E．______________。
13、课外阅读。
做最好的自己
上小学三年级时，我们班评选班干部，我连小队长都没评上，只被老师选上当数学课代表。我伤心极了，回到家，扑到爸爸怀里大哭起来。爸爸问：“你想当什么呢？”“我想当大队长！”爸爸抚摸着我的头说：“那从现在开始，当好你的课代表吧！”
我记住了爸爸的话，努力做好课代表。上四年级时，我当上了小队长。爸爸平静地说：“从现在开始，当好你的小队长吧！”
我按照爸爸的话去做，到了五年级，我真的当上了大队长。爸爸高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”
爸爸的鼓励让我明白：做最好的自己，才能走向成功！
（1）“我”的愿望是什么？
________________________________________________________________________
（2）爸爸对待“我”前后态度有什么变化？
________________________________________________________________________
（3）“我”明白了什么？
________________________________________________________________________
14、阅读
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来。
旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”“不，不，我自己去。”
旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”
【1】将空白处的标点补充完整。
【2】从第一自然段中找出两组反义词
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【3】给文中的词语选择正确的解释
高亢：（ ）
A. 高兴 B. 声音高而洪亮 C. 高傲
【4】给文中的词语选择正确的解释
关照：（ ）
A. 关心照顾 B. 互相照应 C. 口头通知；叮嘱
【5】用“～～～～”划出滴水原因的句子。
从这句话中能体会到贝多芬________________的精神。
15、阅读理解
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1．选择题。选择正确的答案，填上序号。
(1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？( )
A．抓不到老鼠 B．大家都不喜欢他
C．经常被猫追 D．找不到爸妈
(2)文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？( )
A．狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂 B．小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁
C．小鸟、蝴蝶、乌龟、大象 D．大象、孔雀、乌龟、小鸟
(3)读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？( )
A．长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。
B．长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。
C．长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。
D．长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。
(4)小老鼠什么也没变，原因是( )
A．知道有人喜欢他了。
B．魔语瓶失效了，什么也变不了了。
C．魔术师爷爷把魔语瓶收回去了。
D．他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方。
(5)魔语瓶神奇在哪里？( )
A．会跟人说话，会唱歌。
B．只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
C．是魔术师爷爷送给小老鼠的。
D．它把小老鼠变成小蚂蚁了。
2．小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？
__________________________________________________________________________________________________________________
3．读了这个故事，你明白了什么道理？
_________________________________________________________
16、按要求完成句子。
（1）清晨的校园里，我们听到了同学们朗朗的读书声和认真学习的身影。（修改病句）
____________________________
（2）照样子，写句子。
例：他激动得一句话也说不出来。
__________得__________________
（3）我们的教室，那么明亮，那么宽敞，那么整洁。
__________________________
17、按要求写句子。
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（将提示语改到前面）
__________________________
②脸上露出笑容。（扩句，至少扩两处）
_________________________
③没一会，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）
________________________
④阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。（缩句）
________________________________
（2）我不能离开自己的阵地。（改成反问句）
________________________________
（3）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
_______________________________
19、修改病句。
（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。
____________________
（2）他时刻经常注意关心国家大事。
___________________
20、修改下面的病句。
（1）我今年年上小学三年级了。
___________________________
（2）她在一坐房子的墙角座下来。
___________________________
（3）有一天，青头对红头说：“咱们玩捉藏吧！”
___________________________
21、习作天地
提示：你喜欢观察吗？你观察过蚂蚁是如何搬家的吗？观察过小蜗牛的爬行吗？观察过秋天的树叶吗？……大自然有很多很多奥妙呢。把你最难忘的一次观察写下来吧!
要求：1．用日记的形式写。注意格式。
2．语句通顺，内容具体。
3．书写认真工整，没有错别字。
4．字数在300字左右。
