2025-2026学年安徽宣城三年级(上)期末试卷语文

1、爸爸工作很忙，常常（ ）几天加班。

A．陆续

B．连续

C．继续

2、关联词语填空

因为……所以…… 即使……也……  

不但……而且……  不仅……还……   不仅……而且…… 

【1】（   ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（   ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 

【2】（    ）知识的海洋是无边无际的，（    ）学无止境。 

【3】（    ）人人讲究文明卫生，我们的环境（   ）会更好。

【4】周末的晚上，我（    ）看电视，（   ）听音乐。 

【5】王敏多才多艺她（    ）会唱歌，（    ）会跳舞。  

3、下列选项中的词语，有一个事物与其他三个不是同一类的是（ ）

A. 河畔   B. 河床   C. 河里   D. 河水

4、选词填空。

(1)百花丛中，牡丹格外(   )。

(2)对许多人而言，ipad已经算不上(   )的东西了。

(3)这篇文章的主题非常(   )。

5、锦上添花

（   ）的绒毛 （   ）的蒲公英

（   ）的花瓣 （   ）的草地

（   ）地玩耍 （   ）地观察

6、知识宽带网。

京剧舞台上的角色可划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。你知道下列图片各是哪种行当吗？

7、写出下列词语的近义词、反义词。

（1）近义词

明朗——_____________ 悲伤——_____________

（2）反义词

干燥——_____________ 狭窄——_____________

8、认真抄写：我爱伟大的祖国。

______________

9、美文欣赏。

犀牛与小鸟

在一片无边无际的大草原上，人们常常能发现一种奇特的场景：高大的犀（   ）牛居然和可爱的小鸟非常的亲密，小鸟在它们的背上悠（   ）然自得。犀牛是兽类，而小鸟是鸟类，它们怎么会在一起呢？

  因为犀牛的皮很厚，褶（ ）皱也很多，所以寄生虫找到了它们的家园，就在犀牛厚厚的褶皱里生儿育女，繁殖生长，它们可幸福了，可犀牛却又痛又痒，难受极了。但它却一点儿办法都没有，有时候实在受不了了，就在地上打滚，可是一点也不起作用。这时小鸟飞来了，问犀牛说：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛说：“我的背上又痛又痒（ ）。”小鸟说：“那我帮帮你吧。”小鸟就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀！它赶快叫来它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生虫。小鸟们啄了又啄，不一会儿，小鸟们吃饱了，犀牛也感觉很舒服。从此它们成了形影不离的好朋友。

  大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鸟组成神奇搭档，真是不可思议啊！

（1）利用工具书给加点的字写上拼音。

（2）联系上下文解释词语。

悠然自得——

形影不离——

不可思议——

（3）犀牛和小鸟是怎样互相帮助的？

（4）读了这篇短文，你有什么感受？请你说一说。

10、阅读课文片段，按要求回答问题。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

【1】用“|”将这段话分成两层。

【2】这段话先概括写“我家”的大花园里 ___________，再具体写______________。

【3】请你在打比方的句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情。

11、延伸阅读

我当值日生

①清晨，我早早地吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

②我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，正在凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面的工作能搞上去，早出晚归，废寝忘食，吃了很多苦。现在学校建设得像花园一样，都是校长倾注心血的结果啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”我一边问，一边弯腰去捡烟蒂。不料，校长已经抢先把它捡起来了。我偷偷看了他一眼，只见他的脸红红的，好像做了错事的小学生。他认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”

③我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。

④早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。

【1】用“‖”给短文分层，并写出第二层的层意。

层意：___________________________________

【2】补充“我”的变化。（选用文中的重点词句作答）

犹豫不决——________________——________________——紧张极了——________________

【3】下列对短文的中心思想表述正确的是（ ）

A．赞扬了校长治校有方。

B．赞扬了“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

12、重点段落品析。

蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？

2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？

13、阅读练习

垃圾分类　生态龙岩

垃圾已成为城市发展的负担。近两年，我们龙岩市的生活垃圾每年以超过10%的速度增长。垃圾减量化、资源化、无害化是攻破垃圾围城的关键手段。家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一步，给家里准备不同功能的垃圾桶。第二步，垃圾分置，在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶，装丢弃的菜叶等。在厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、玻璃瓶等。有害垃圾，如废旧电池、灯管和日用化学品等，要放在红色垃圾桶里。其他垃圾，如破旧陶瓷品、一次性餐具等，应放在黄色垃圾桶里。

在这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从“敌人”变成了“朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。可回收物经过综合处理回收利用，可以减少污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸约850公斤，比等量生产减少污染约74%。

【1】攻破垃圾围城的关键手段是（　　）

A．在家里先把垃圾分好类。

B．多准备垃圾桶。

C．让绿色发展深入龙岩人的心。

D．垃圾减量化、资源化、无害化。

【2】家庭垃圾占生活垃圾总量的（　　）

A．10%左右

B．74%左右

C．60%左右

D．85%左右

【3】根据上图中垃圾桶的摆放顺序，以下垃圾投放正确的一项是（　　）

A．废旧电池　啤酒瓶　一次性餐具　果皮

B．啤酒瓶　果皮　一次性餐具　废旧电池

C．一次性餐具　废旧电池　果皮　啤酒瓶

D．果皮　一次性餐具　啤酒瓶　废旧电池

【4】结合上面的材料，下面对垃圾的认识正确的一项是（　　）

A．垃圾都是有害的。

B．垃圾都可回收利用。

C．厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。

D．垃圾分类回收处理，可节能环保。

【5】作为一名公民，请你为建设生态龙岩献言献策。（至少写出两点具体建议）

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

14、你了解到这是一座什么样的老屋？

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15、课内阅读

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话主要写了鱼的( )和( )。

【2】从( )和( )等词语中看出鱼的数量多。

【3】用“ ”画出描写鱼种类多的句子。

【4】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的理解，正确的是（       ）：

A．西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。

B．这是一种夸张的写法，为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。

16、按要求完成句子练习。

(1)拉萨的天空很蓝。(改为比喻句)

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(2)一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词语写句子)

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(3)一到夜晚，我就拿出作业本写作业。(用加点词写句子)

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17、整本书阅读。

童话故事深受大家喜爱，相信你们平时一定阅读了很多童话书，快来大显身手吧！

1．在《安徒生童话》一书中，我最喜欢的故事是______________，因为_________________。

2．下列童话故事选自《格林童话》的是( )

A．《拇指姑娘》                 B．《丑小鸭》             C．《灰姑娘》

18、口语交际。

学习了《池子与河流》一文，你懂得了什么道理？你想对池子或河流说些什么？和同学们分享一下，说一说你的想法。

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19、用修改符号在原句上修改病句

今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

20、修改病句。

1．爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

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2．课余，小红爱看报刊和杂志。

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3．上课的时候，发言很积极。

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4．火药是我国古代的四大发明。

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5．同学们排着整齐的队伍挤进了会议室。

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21、快乐写作。

放飞想象，奇妙无比。如果蜗牛健步如飞，如果人类可以冬眠，如果一颗星星躲在草丛里，如果……请你大胆想象，创造出属于自己的想象故事，并把夸张、奇特的故事情节写清楚。题目自拟。