2025-2026学年海南五指山三年级(上)期末试卷语文

1、给带点字选择正确的解释。

远上寒山石径斜（ ）

A．地名

B．深秋时节的山

2、下列选项中，标点使用有误的一项是（       ）

A．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C．青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”

D．白求恩争分夺秒地给伤员做手术。

3、给加下划线的字选择正确读音，用横线标出。

张牙舞爪（zhǎo  zhuǎ）  安济（jì jǐ）桥

爪（zhǎo  zhuǎ）子   人才济济（jì jǐ）

4、“淙”的读音是（   ）

A．zōng

B．zòng

C．cóng

5、找出下面词中的错别字，并改正过来。

姿势________ 鼓厉________ 岐视________

题醒________ 宽欲________ 优郁________

6、给下列多音字注音组词

假_____( )       _____( )

落_____( )       _____( )

7、补充词语，然后选词填空。

哈哈( )( )   ( )谷丰( )   ( )嘴( )舌

百( )百( )   天( )云( )     手( )脚( )

（1）这件有趣的事让人忍不住______________________。

（2）我们______________ 地议论着这件怪事。

8、看拼音，写词语。

9、根据课文内容，回答问题。        

有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。他们对这件玩具可着迷了，边玩儿边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？

他们也爱放风筝。在放风筝的时候，他们总在想问题。当时，人们一般认为，要做一架比空气重的飞行器是不可能的。可是他们想，风筝比空气重，为什么也能飞呢？他们还爱到野外去观察鸟类的飞行，有时一看就是大半天。他们想：鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？

就这样，他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念。

【1】从文中找出下列词语的近义词：

陶醉——（________） 思索——（________）

【2】他们在思考什么问题？

__________________________________

【3】通过_________________、_________________、_________________，他们心里产生了飞翔的信念。

【4】有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。

这句话采用了_________的修辞手法，把_________比作_________。

10、阅读短文，回答问题。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（   ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（   ）的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（   ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在（   ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】括号里填的词，全对的一组是（       ）

A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心

C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想

D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

【2】文中“名花”是指（     ）

A．牡丹和芍药。

B．牡丹和蝴蝶花。

C．芍药和蝴蝶花。

D．牡丹、芍药和蝴蝶花。

【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【4】蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）

___________________________

【5】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

__________________________

11、乡村生活

三年级的那个暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。

奶奶家的房子是两层楼，墙上满是爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏地舞蹈。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。离屋子几十米的地方还有一个小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！我常常去观察，看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。

我在这里还认识了一些好朋友，我们经常在一起玩游戏，其中最有趣的算是“斗牛儿”了。这是一项很有男子汉气概的游戏，大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的：一只脚用手提着，架在大腿上，另一只脚单独站立，然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞，直到一方支撑不住，另一方就算赢了。我们大多时候是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念，斗起来也更有激情。然后依据各自的战功，进行“封王领爵”。什么“大内高手”“四大金刚”等，都用上了。得到这些称号的孩子，自然喜不自禁。

乡村生活太有趣了，我喜欢那里的生活，也喜欢那里的孩子！

【1】从短文中找出和下列词语意思相近的词。

观测——（______）　　均匀——（______）

【2】短文中画“　　”的句子运用了____________的修辞方法。请你运用这种修辞方法，将下面的句子改写得生动有趣一些。

屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。

________________________

【3】“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活，觉得最有趣的事是（　　）。

A. 在池塘边观察蝌蚪

B. 和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏

C. “封王领爵”

【4】短文写了“我”在奶奶家体验到的__________的乡村生活，表达了“我”对那里生活的________。

12、阅读

一件小事的震动

小时候我住在树林边上，每到黄昏，很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间乐器能奏出这么优美的乐曲。

有一天，我决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。我（果然   自然   居然）成功了。那鸟先是不安地拍打翅膀，在笼中飞来扑去十分（害怕   恐惧   惊讶）。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，_____________，真是喜从天降。

第二天，我发现有一只成年的画眉在______________地喂小画眉，不用说，这定是小画眉的母亲。我高兴极了，因为由它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好得多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我______的是，小鸟竟已经死了，怎么会呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？我对此______。

后来，著名鸟类学家阿瑟·威利向我做了（说明   解释   解说）。他说，当一只美洲画眉发现它的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。

【1】联系上下文，圈出括号中使用恰当的词语。

【2】文中的横线处应分别填上哪个合适的成语？请你先选择再填写在横线上。

大惊失色        兴高采烈        专心致志        迷惑不解

【3】写出下列画线词语在文中具体指什么。

（1）我高兴极了，因为由它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好得多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

“免费的保姆”指______________。

（2）站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，……真是喜从天降。

“小音乐家”指_____________。

【4】根据文章内容填空。

小时候的“我”因为觉得画眉鸟______，便__________。第二天，当“我”发现_____时，“我”高兴极了，以为小画眉______。可没想到的是，_______。后来，著名鸟类学家阿瑟·威利的一番话使“我”明白了美洲画眉坚信_____，所以，它______。

【5】想象写话。

请结合“这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了”这句话想象一下，“我”是怎么教育自己的孩子不把任何活物关进鸟笼的。“我”会怎么说？怎么做？

___________________

13、阅读《秋天的雨》片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。它把红色的给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在求雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果（  ）橘子（  ）好多好多香甜的气味（ ）都躲在小雨滴里呢（  ）小朋友的脚（  ）常被那香味勾住（  ）

【1】根据拼音，在文中的（ ）里写出恰当的词语。

【2】给第二段的括号里加标点符号。.

【3】文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是 。

【4】选文的第一段写秋天的雨 __________；第二段写秋天的雨__________________________________________。

【5】从第一段中找出一个比喻句滑上~~~~~~，找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“---”。

【6】为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的经历说一说

【7】文中把 比做小扇子，把   比做邮票。

14、回忆课文内容，理解句子。（填序号）

【1】“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（    ）

A．体现了枝条缓慢生长的过程。

B．将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。

【2】“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”一个“献”字体现了（    ）

A．小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。

B．小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。

15、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中找出来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：______________。

【2】选文是围绕哪句话写的？用“ ”在选文中画出来。

【3】选文写出了作者对秋天的雨的_________________________之情。

16、我的准备

【1】选取内容

(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书……暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。

(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。

活动一：_________________________________________________

活动二：_________________________________________________

(3)写出自己准备展示的内容：___________________________

【2】确定形式

(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。

(2)请写下自己的展示方式：_____________________________________

【3】预定的发言提纲

(1)提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。

(2)请写下自己的发言要点：______________________________

17、照样子，写句子。

小家伙摔得还挺重。

妈妈急得______________。

先生讲得很______________，大家听得很______________。

______________得______________________________________。

18、综合学习。仔细观察下图，答题。

（1）过人行横道的时候，这群人在做的事情是______________。

（2）如果你遇到了这群人，会对他们说些什么呢？请写一写。

_____________________

19、修改病句。

他把连长交给的任务顺利实行了。

________________________________________

她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

________________________________________

经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

________________________________________

星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

________________________________________

20、用修改符号修改下列病句。

1.飞往西安的飞机以经起飞了。

2.他戴着一顶蓝色的帽子，一双黑色的鞋子。

3.妈妈买了很多水果，有橘子、苹果、白菜和香蕉。

21、作文。

我们欣赏了美丽的南沙群岛、奇妙的庐山云雾，你一定有很多的感触吧？你的校园和家乡一定也有许多优美的风景吧？请选择一处熟悉的地方向大家介绍吧，题目自拟。