2025-2026学年湖南常德三年级(上)期末试卷语文

1、在不同类的词语下面画横线。

1．金黄   血红   碧绿   漆黑   色彩

2．西瓜   黄瓜   冬瓜   南瓜   苦瓜

3．足球   排球   地球   篮球   乒乓球

4．哥哥   弟弟   同学   姐姐 妹妹

2、关于中国传统节日，下列说法不正确的是（   ）

A．农历正月十五是元宵节。

B．端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。

C．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗中的传统节日是重阳节。

D．“过年”也叫“除夕”，这一天，我们会贴对联、吃年饭、守岁等。

3、下列加点字的读音不完全正确的一项是（       ）

A．照例（lì）            清楚（chǔ）

B．摔（shuāi）跤       背（bēi）诵

C．练（liàn）习        严厉（lì）

D．洁（jié）白            戒（jiè）尺

4、画线处应该填入的一句是： （ ）

所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ，忽然闭口立。

A．不解藏踪迹

B．欲将轻骑逐

C．只在此山中

D．意欲捕鸣蝉

5、读一读，给下面的句子加上恰当的标点。

(1)夜莺尖声尖气地问( )你妈妈是谁( )

(2) ( )它是什么模样呢( )啄木鸟也凑了过来( )

(3) ( )我妈妈是猫头鹰( )小猫头鹰连忙说( )你能帮我找妈妈吗( )

6、比一比，组词。

插( )        耍( )       辨( )       钓( )

播( )        要( )       瓣( )       钩( )

7、比一比，再组词。

惜（_________） 挺（_________） 钓（_________）

错（_________） 庭（_________） 钩（_________）

8、读拼音，写词语。

yuan qiáng yán liào guī zé yóu piào

zhǔn bèi yǎn zòu bǎo guì dǎng zhù

9、课外阅读。

乡间绿荫

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺（拨 拔），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树绿荫之中。

【1】划去文中括号里错误的音节或汉字。

【2】这篇短文是围绕“__________________”这句话来写的。作者依次对________、________、________和________等地方的各种树进行了具体的描写。

【3】文中的省略号表示：______________________________。

10、阅读下面短文，完成下面小题。

①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

③一阵风吹过，小草开始展示优美的舞姿，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

④你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好似被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好似在骄傲地说：“你看，我们是多么顽（wán）强啊！”

⑤小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么顽强啊！人们常说“疾风知劲草”，小草真是当之无愧的！

【1】用“/”划去（       ）里用得不恰当的词语。

【2】对第①自然段词语“生机勃勃”的正确理解是（       ）

A．生存的机会

B．生命

C．形容春天生命力旺盛的样子

D．植物生长

【3】“疾风知劲草”的意思是（       ）

A．风很大，草有力量

B．狂风知道小草有力量

C．狂风吹过小草

D．在狂风中才能看出草的顽强

【4】第④自然段的段意是：____________________。

【5】文中“我”最喜欢的是（       ）

A．生机勃勃的春天

B．小草坚（jiān）强不屈，有顽强的生命力

C．小草的柔弱

D．鲜花的娇艳，白杨的挺拔

11、课外阅读。

松鼠和狼

一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心掉落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。松鼠请求说：“您行行好，放了我吧。”狼说：“好，我放了你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我老师闷闷不乐。”松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然，我实在怕你。”狼就把它放了。松鼠上了树，用教训的口吻对狼说：“你老是闷闷不乐，是因为你凶恶，总想害人。我们快乐，是因为我们善良，从不作恶。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

哀求——（________）          确实——（________） 

口气——（________）          告知——（________）

【2】文中描写松鼠心情的词语是____________，描写狼心情的词语是______________。

【3】松鼠快乐的原因是__________________狼闷闷不乐的原因是_________________。

12、课外阅读。

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下陈旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露,慢慢长出惹人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶、露出白花衣裳的季节,婆娑(suō) 的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三个一群,五个一伙儿”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮儿薄、 肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭儿梨相媲(pì) 美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

（______）的细雨   （______）的雨露

（______）的梨花   （______）的阳光

【2】读短文填空。

银梨的外形______, 它的颜色开始_______， 后来________________。

【3】从短文中找出一个比喻句,用“   ”画出来;自己再仿写一个比喻句。

__________________________________________________

【4】短文依次描写了银梨的_________、________和_________。

【5】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

【6】作者为什么爱家乡的银梨?(用文中语句回答)

______________________________________________

13、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】联系上下文，写出文段中加点词语的意思。

（1）熨帖：_________________

（2）凌乱：_________________

【2】“然而这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是（  ）。

A．落叶像金色的小巴掌

B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯

C．落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱

【3】“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”这句话要用（ ）的语气来读。

A．缓慢而低沉

B．欢快而激昂

C．缓慢而轻快

【4】文中画横线的句子表现了“我”怎样的心情？

______________________

14、课外阅读。

①我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。

②蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全脱出来。那些旧皮就只剩个空壳成了蝉蜕（tuì）。整个过程大约要半个小时。

【1】文中加点的“大约”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。

【2】我发现选文第2自然段中，作者在写蝉脱壳时，把蝉当做_____来写了，这样写语言就更________。

【3】请圈出画“____”的句子中描写蝉的动作的词语。这一系列动作用词准确，说明作者进行了 　 　（细致 连续）的观察。“整个过程大约要半小时”说明作者进行了　 　（细致 连续）的观察。

15、阅读。

⑴九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

⑵天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

⑶小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了道道波纹。

⑷原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑸生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃干里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑹啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】给文章加一个合适的题目：________________

【2】（1）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是_______

A．拟人 B．比喻 拟人 C．比喻 D．拟人 夸张

（2）第四自然段应该用___________的语气来读。

A．低沉 B．缓慢 C．轻快 D．疑问

【3】“一碧如洗”的意思是_______，你是用_______方法理解这个词语的意思的。

【4】短文主要写了北大荒秋天的美景，分别写了________、_______和_______三处的景色。

16、按要求，写句子。

（1）例：春 暖和 春光明媚 秋________ ________________

（2）例：王老师急得直跺脚。________得________________

（3）青岛的夏天是一个美丽的地方。（修改病句。）

____________________

（4）例：“你真棒！”王老师说道，“希望你继续努力。”（写提示语在中间的句子）

___________________________

（5）蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）

________________________

17、综合实践。

一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！

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18、我会按要求写句子。

看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。

懒洋洋   慢腾腾   颤巍巍   兴冲冲

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19、修改句子。

（1）放学了，同学们连续走出校门。

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（2）动物园里有很多动物，有老虎、海鸥、鹦鹉和榕树等等。

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（3）冷极了，下着雪，又快黑了。

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20、用修改符号修改下面的两句话。（共5处错误）

我家有一只小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，，两只漂亮的大眼睛炯炯有神看起来。非常喜欢它，每天放学回来都要给他喂食。

21、习作

题目：美丽的校园

要求：写一段话，也可写几段话。

提示：可以仿照《赵州桥》第3自然段的写法：为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。