2025-2026学年湖南郴州三年级(上)期末试卷语文

1、鸟儿（ ）离开树，飞到很远很远的地方去。

A．必须

B．肯定

C．必将

D．一定

2、下列各组词语书写全部正确的一项是（  ）

A.风爆  装扮 B.观查  夏天 C.互相  流泪 D.离开  综色

3、下列成语使用不正确的一句是（     ）。

A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。

B．看到一匹脱缰受惊的马狂奔过来，路上的行人个个奔流不息，忙不迭地躲避。

C．各路救援队风尘仆仆地赶至灾区，展开救援工作。

4、《爱的教育》的作者是德·亚米契斯，他是（ ）（国家）人。

A．美国

B．意大利

C．俄国

5、按课文内容填空。

（1）大自然有许多( )的声音。

（2）风，是大自然的( )。他会在森林里( )他的手风琴。

（3）当微风拂过，那声音( )的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

（4）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩( )。

6、在括号里填上省市名称组成成语，然后把你的发现写在后面横线上。

7、形近字组词。

银（  ） 姿（  ） 雄（  ） 畔（  ） 纯（  ）

跟（  ） 资（  ） 准（  ） 板（  ） 钝（  ）

8、看拼音写词语

dā chuán   fù qīn   chuán  cāng chuán  péng   yǔ máo   cuì lǜ

zuǐ  ba   tóu xián   bǔ yú   yǔ diǎn   chuán  fū   yòng  lì

9、课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

【1】从文中找出一组近义词，写下来。

（_______）——（_______）

【2】“我”的（　　）像两只棕红色的小鸟。

A.两只小脚 B.两只小雨靴

【3】对画“____”的句子理解正确的是（　　）。

A.“我”不怕上课迟到，所以走得很慢很慢

B.“我”怕上课迟到，所以走得很慢很慢

C.“我”很喜爱这条小路，想走得很慢很慢，但是又怕上课迟到，所以不敢慢走

10、阅读短文,理解练习。

绿竹林是美丽的。夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,洒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一颗颗晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mù)浴(yù)下茁(zhuó)壮成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着(zhuó)油黑发亮的礼服翩(piān)翩起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。

【1】联系上下文,理解下列词语的意思。

茁壮成长:____________________

翩翩起舞:___________________

【2】这段话是围绕着哪一句话写的?请把相关的句子画上横线。

【3】为短文加上合适的题目。

【4】用“（   ）”画出文中的比喻句。

【5】短文围绕着绿竹林,写了____、____、____、____、____等景物。

【6】你喜欢绿竹林吗?为什么?

_________________________________________

11、读《奇妙的植物世界》一文，做题。

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种粘性很强的液体，这种粘液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢的粘住。经过一至二小时，小虫子就被叶子消化（吸取   吸收）掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，（果然   竟然）发现他那园中的花木长得格外茂盛。于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会咬人的漆树……

【1】用“√”画出括号里合适的词语。

【2】用横线画出短文的中心句。

【3】根据短文内容填空。

A．毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出一种含有______的粘液，能________小虫，然后______小虫。

B．短文重点介绍了_____、_______的奇妙之处，简略地介绍了奇特的_______、________、________。

【4】除了短文介绍的几种植物外，你还知道哪些奇妙的植物呢？请写出一种来。

________________________

12、阅读

各位游客，我们将要游览的是颐和园。

首先我们来到的是有名的长廊。走完了长廊，我们来到了万寿山脚下，抬头向上看，一眼就看见了佛香阁。此刻我们登上了万寿山，这里能够把颐和园的大半景色都收在眼底。看，前面就是昆明湖，此刻我们就去昆明湖游赏。看，昆明湖好大呀，它周围的堤岸更长。我们此刻要去昆明湖中心的小岛了。

请根据导游的介绍，完成下面的游览路线示意图。

长廊→_________→_________→_________→小岛

13、阅读短文，完成练习。

下雪的声音

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏（shū）忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸（xī）窸窣（sū）窣地走来，伏在你的耳边窃（qiè）窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。

【1】文中加点的“满天的玉片银屑”指的是（ ）

A.雪地。 B.雪花。 C.小鸟。 D.下雪的声音。

【2】下列句子是比喻句的一项是（   ）

A.鹅毛般的大雪从空中飘落下来。

B.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。

C.当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

【3】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，是因为___________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，是因为____________________。

【4】“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作 来写。我们可以感受到雪花的 。短文中还有这样的句子，用“   ”画出一句。我还能再仿写一句：

【5】下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答）

______________________________

【6】描写雪景的诗句有很多，请你默写出两句来。

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14、阅读理解。

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，（赶 扇）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，（飘 邮）来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”划出来。

【2】用“ ”划出文中括号里合适的字词。

【3】秋天的雨给了_________、_________、_________、果树和__________不同的颜色。它还会把什么颜色给谁呢？请仿照文中的句子写一写。

它把______色给了__________，________________。

15、阅读乐园。

用脑想  用心说

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持  特）别快，一目十行，囫（hú）囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（废  费）了很多时间和精力，可是没留下什么印（象  像）。这使得他十分苦（恼  脑）。疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shuài）地读书，不但不能消化书中的内容，而且不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住，经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

1．用“”画去第1自然段括号中用得不恰当的字。

2．我能写出下列词语的近义词。

疑心——（   ）  忠告——（   ）

忽视——（   ）  明确——（   ）

3．陈正之读书记不住的原因是：_________________________________

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16、按要求写句子。

（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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（2）炮弹不断地在周围爆炸。（缩句）

_____________________________________________________________________

（3）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

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17、按要求写句子。

（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

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（2）刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。（改为感叹句）

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（3）我把老师布置的所有全部作业都写完了。（修改病句）

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（4）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁停着一艘小船。（先观察，再仿写句子）

平静的湖面倒映着蓝蓝的天空，_________________

18、根据意思写出相应的诗句。

1．诗人之所以停车不走，是因为被夕阳下的枫林景色给迷住了。那些被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

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2．月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

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19、修改病句。

（1）树上结满了许许多多数不清的果子。

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（2）学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文，受到了很大的启发。

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20、用修改符号修改下列病句。

1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

2．“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

3．文具柜台前摆着各种物品，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

21、习作。

生活中，哪些人、哪些事情让你难忘？请你以《难忘的 》为题，写一篇习作。

要求：

（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）表达出自己的真情实感；（5）不少于300字。