1、下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是( )
A.它的作者是英国作家米·伊林。
B.作者在这本书中,带着我们进行了一次科学之旅。
C.这是一本内容有趣、语言生动的小说。
D.这本书向读者提出了十万个问题。
2、下面词语书写不正确的一项是( )。
A.题目 山峰
B.必须 枯委
C.牢固 叶柄
D.住宅 卧室
3、爸爸想用八字成语告诫小军要言而有信,说话算话,下列选项中最恰当的一项是( )
A.机不可失,时不再来。
B.病从口入,祸从口出。
C.一言既出,驷马难追。
4、下面是三位同学的书写,其中错误最多的一项是( )
A.
B.
C.
5、下列诗句中,描写边塞景象的一项是( )
A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 B.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
C.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 D.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
6、《一百条裙子》中的旺达住在靠近波金斯山( )的地方。
A.山脚
B.山腰
C.山顶
D.山后
7、下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.储蓄(xù) 茅屋(máo) 囚犯(yóu)
B.芋泥(yú) 崩溃(bēng) 障碍(zhàng)
C.均匀(jūn) 潜水(qián) 麦穗(suì)
D.逃避(pì) 培养(péi) 巫师(wū)
8、给下面词语中加点的字注音。
麦穗(______) 蜗牛(______) 青椒(______) 淮南(______)
妄想(______) 茅屋(______) 阀门(______) 开凿(______)
9、古诗填空。
出 塞
__________汉时关,万里长征__________。
__________飞将在,不教胡马__________。
【1】这首诗的作者是( )。
A.李白
B.陆游
C.王昌龄
【2】“但”的意思是( )。
A.但是
B.只要
【3】“飞将”是指( )。
A.秦朝的李广
B.汉朝的李广
C.唐朝的李广
【4】第一句诗的意思是( )。
A.秦时的明月汉代的关。
B.自秦汉以来,边关战争一直在无休止地发生。
【5】第二句诗表达了作者怎样的情感?( )
A.表达作者对战争带来的灾难,感到非常悲愤的思想感情。
B.表达作者久别家乡,思念亲人的思想感情。
10、阅读短文,完成练习。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下,绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草,映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下,小溪流欢乐地唱起歌来,它唱道:“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀!”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意,心里想:既然我的音色如此动听,那我为什么不多留一会呢?从此,她不再唱了,她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说:“小溪流啊!只有前进,才会有更加清澈的流水、动听的歌声!”小溪流,你唱了,唱了!你又唱了!你唱到:“啊--我是一条小溪流,潺潺的泉水喂养了我,我又映出了红花与绿草,映出了蓝天与白云!”
“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美,人见人又爱,小溪流歌声棒,人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼!
1.在文中找出下列词语的反义词。
后退( ) 清澈( ) 骄傲( )
2.在括号里填上合适的词语。
( )的泉水 ( )的歌声 ( )青山
3.小溪流又唱了,它又唱得什么?
______________________________
4.细雨哥哥是怎样劝小溪流的?
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5.当你听到小溪流动听的歌声时,你会说些什么呢?
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11、阅读短文,完成下面小题。
在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问:“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里,再把小孔封死就行了。”妻子说。女儿又问:“那小鱼是不是很快就会死了?”妻子解释道:“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”“那半年后呢?”女儿接着问。妻子回答说:“小鱼因为缺氧就死掉了。”女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声。妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿对妻子说。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。
“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩下一个月的生命了。”女儿说。
我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
玲珑剔透:______________________
爱不释手:______________________
【2】认真读短文的第①和第②自然段,将女儿的心情变化填在括号里。
“女儿爱不释手地欣赏着。”写出了女儿( )的心情;“这条鱼是怎么装进球里面的?”写出了女儿( )的心情;“那小鱼是不是很快就会死了?”写出了女儿( )的心情;女儿听了这话沉默了。”写出了女儿( )的心情。
【3】画“ ”的句子中,“柔声”一词能否删去,为什么?
_________________________
【4】归纳短文的主要内容。
__________________________
【5】读了短文,你想说些什么?
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12、读书收获:
谈谈你对“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”这句话的理解。
13、阅读短文。
嫦娥奔月
后羿界为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逄(páng)蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后的门下。
后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,而王母送给后异一丸仙药,A.说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙,可是,后界不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。
B.这件事不知怎么被逄蒙知道了,他一心想把后昇的仙药弄到手,八月十五这天清晨,后要带弟子出门,逄蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逄蒙手提宝剑,迫不及待地周进后羿家里,眼看就要搜到百宝箱了,嫦娥几步向前,取出仙药,一口吞了下去。
C.嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。后羿外出回来,不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆婆,一只玉兔在树下跳来跳去,啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。D.可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
乡亲们很想念善良的嫦娥,就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,对着月亮为她祝福,从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
【1】画“﹏﹏﹏”的句子通过对后羿___________、___________的描写,表现了他___________的心情。
【2】文中画“________”的句子能体现出想象神奇的是______(多选)
【3】根据文章内容梳理起因、经过、结果,完成下图。
【4】从这个故事中,我感受到后羿是一个___________的人,逢蒙是一个___________的人,嫦娥是一个___________的人。
14、延伸阅读。
乡月情怀(节选)
最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。
第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前,对着镜子借着月光照着月牙画眉,羞涩溢面,喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉放牧一群羊,羊儿萌动了春情;赶了趟庙会,天空中烧红了漫天的霞;种了垧(shǎng)地,种子在泥土里饱涨了粒儿。
最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒,织锦,刺绣,遐思。
最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热,下去了;凉爽,升了起来,弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳躺到院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果……偶尔来一阵风,那凉爽劲儿美极了。
秋季是收获的季节,一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿,枫叶袒露熟红,山岳袒露朗润,溪流袒露清澈。如果经霜抚摩,那月更加金灿厚重,若一块古朴的金色的玉。月光铺下来,铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。
雪,把冬天唤来,清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来,储存了起来,喜欢把冰月关在门外、窗外。
我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的早晨,父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里,把我送上出行的路,从此,故乡的月就成了我魂牵梦绕、牵肠挂肚的所在。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容非常挂念,很不放心。______________
(2)布满,充满。______________
(3)满意,称心,舒服。______________
【2】用“ ”画出概括故乡的月的特点的句子。
【3】文章按照_____顺序写了月光下故乡人们生活、劳动的场景,表达了作者对故乡_____。
【4】对“我是踩着故乡的月光长大的”这句话的理解正确的是( )
A.小时候,“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍,“我”与月亮相处的时间非常长。
B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活,在故乡美好情怀的孕育下成长,表达了作者对故乡的无限感激与怀念之情。
15、题目:第一次参加百米赛跑
同学A:①同桌小红在百米赛跑中不小心摔倒,但是她还是坚持爬起来再跑。②“我”在比赛中的激动心情。③班长在这次比赛中跑得很快,获得了第一名。④班长在领奖台上开心地笑了。
同学B:①“我”在百米赛跑前的紧张心情。②“我”在赛跑过程中的表现。③赛跑结束后“我”的感受。
上面两位同学选择的内容,我觉得同学________的内容更适合本次习作,因为
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16、修改病句。
(1)一边阅读一边做批注是阅读方法很好的。
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(2)当四周很平静的时候,蟋蟀就在这平坦的门口弹琴。
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17、修改病句。
1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。
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2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。
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4.我国人口是世界上最多的国家。
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5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!
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18、修改病句。
观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。________________________
19、习作。
同学们,你有过“参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲故事、在出站口等待久别的爸爸归来……”的经历吗,你当时的心情是怎样的呢?选一件令你心儿怦怦跳的事情,给远方的亲人朋友写一封信,与他(她)分享事情的经过和当时的感受。
要求:1.书信格式规范。
2.写清事情的经过和当时的感受。
3.注意书写规范,语句通顺,不写错别字。