2025-2026学年黑龙江鸡西一年级(上)期末试卷语文

1、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（   ）。（2分）

A．豪不可惜 理所当然 金碧辉煌 枉费心机

B．人声鼎费 筋疲力尽 千势百态 和睦相处

C．欣喜若狂 气魄雄伟 屏息凝视 随遇而安

2、选择正确的义项。（3分）

我在字典中查到“观”的解释有：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这里“观”的意思是（   ）。

（2）农历八月十八是一年一度的观潮日。这里“观”的意思是（   ）。

（3）对待任何事都要抱着乐观的态度，去接受生活中的考验。这里“观”的意思是（   ）。

3、下列各组词语中没有错别字的一组是（   ）

A.庐山  沸过  舒服  收拾  光滑 B.敬佩   敢于   血液  立既  修理

C.题诗  休想  平坦  优良  选择 D.茂盛   情景   坚定  获得  皮劳

4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．外面闹得沸沸扬扬，里面却是风平浪静，一点也不受影响。

B．我东翻西找，归根到底把这本书找到了。

C．马路上来往的车流如江水一般奔流不息。

D．这次才艺大赛，各路能手真是八仙过海，各显神通，令人赞不绝口。

5、选择恰当的词语填空。

战场   战斗 战役 

（1） 他们一直（   ）在抗震救灾的第一线。

（2） 这是朝鲜（   ）上最激烈的一次阵地战。

（3） 1952年10月，上甘岭（   ）打响了。

6、下列词语中，完全正确的一组是（          ）

A．胳膊   劫难

B．妖怪   彻墙

C．照列   观赏

D．脸浃     凌空

7、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打了胜仗。

B．他骑着骏马飞奔在草原上，犹如能上天入地一般。

C．他难抑心中愤愤不平之气，找小马讨说法去了。

D．雪花从空中悄无声息地飘落下来。

8、把下列词语补充完整。

腾云( )雾        上天入( )        神机妙( )        各显( )通

千变万( )        未( )先知        耳( )八方        刀( )不入

9、背写《凉州词》，回答问题。

________________________________________，

________________________________________。

________________________________________，

________________________________________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗的作者是________朝的________。

【3】这首诗属于（ ）诗。

A．送别诗

B．边塞诗

C．写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：____________。

【5】这首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。

10、课内阅读。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】写出下面词语的反义词。

紧张——______ 笨拙——______

【2】用“ ”划出下面句子中表示动作的词语。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

【3】“哄堂大笑”的意思是：___________________

【4】为什么“我一点儿也记不起来”？

_____________________

11、理解·感悟

蝉出地洞

①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它们爬上地面并完成蜕（tuì）变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。

②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径看，挖出的土应该有两百立方厘米左右，这么多土到哪儿去了呢？这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍（tān）塌（tā）。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，既能使洞壁不那么粗糙，又能使蝉的幼虫在这地道里来来去去也不会引起塌方、堵塞通道。这如炉灰一般的干燥泥土，是怎么弄成泥浆涂在洞壁上的呢？

③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来厚的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜蜕变，它才会用带钩的爪子捅几下土层盖板，挖开最后的土层来到地面。如果观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它就会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。

——本文节选自法布尔的《昆虫记》，有改动。

【1】短文题目为“蝉出地洞”，要想了解蝉是怎样“出”地洞的，我们可以重点阅读哪一自然段？（       ）

A．第①自然段

B．第②自然段

C．第③自然段

【2】关于“蝉出地洞”，第①自然段主要向我们介绍了什么？选出概括得最准确的一项。（       ）

A．第一批蝉出洞的时间是在将近夏至的时候

B．这段主要介绍的是蝉出地洞的时间和地点

C．蝉出地洞的时间、地点和洞口的外部特征

D．夏季人来人往，一条条小径被踩得很结实

【3】读第②自然段，完成下列题目。

（1）如果让你根据短文描述为蝉洞画一幅“内部形态示意图”，下列哪一幅图最接近你的想法？（       ）

（2）法布尔一边观察一边思考。他在观察时产生了哪些疑问？请你在文中用“ ”画出来。

【4】经过长时间连续细致地观察，法布尔都发现了什么？在正确选项后画“√”错误的选项后画“×”。

（1）蝉的地洞出口总会有堆出的一个小土丘。（          ）

（2）蝉的地洞宽是两厘米半，深为四十厘米。（          ）

（3）蝉的洞壁被粉刷，上面涂了黏稠的泥浆。（            ）

（4）蝉出地洞前，可以得知外界温度与湿度。（          ）

（5）蝉在出地洞之前，已经在地下待了四年。（          ）

（6）地洞功能有：休息室、等候室、避难所。（          ）

【5】学贵有疑。读了这篇短文，你产生了哪些疑问想课下进一步探索？请你利用下面的表格将问题记录下来，并做好问题的归类与梳理。

12、课文回放。

　　在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(suì)道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

1.给加点字注音。

堤岸(　　)　　　骤雨(　　)

耙扫(　　)　　朝着(　　)

2.这段文字主要介绍了住宅的位置、　　　　、　　　　、　　　　。

3.该段第一句话说明了什么问题?(综合全文回答)

13、阅读短文，回答问题。

风筝

我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且还厌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁左右罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起。似乎多日没看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他对着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年，偶而看了一本外国的评论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕。忽地在眼前展开。而我的心也仿佛同时变了铅块。很重很重地坠下去了。但又不至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。

有一回，我们会面的时候，早已长了胡子的我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。

“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听别人的故事一样。他似乎真的什么也记不得了。

我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

（思考并回答）

【1】文中“我”对风筝十分厌恶，不符合这个表现的是（ ）

A.“我”认为小兄弟看放风筝可笑可鄙。

B.“我”怎么也学不会制作和放飞风筝。

C.“我”破坏（折断、踏扁）小兄弟做的风筝。

【2】文中小兄弟自己制作精美风筝，你觉得他具有（ ）

A.创造精神 B.敢于动手实践的精神 C.探索精神

【3】“精神的虐杀”在文中的具体含义是（ ）

A.让儿童的精神变得不正常了。

B.不注重培养儿童的精神成长。

C.扼杀儿童喜欢游戏的天性。

【4】文中“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比的作用是（ ）

A.说明小兄弟是真的不记得了。

B.突出“我”想补过却无法补过的沉重心情。

C.说明“我”因为得到小兄弟的原谅而感到轻松了。

【5】文章结尾“我的心只得沉重着”。你觉得这句话的深刻含义是________________

14、课内阅读。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】选文出自_____（作者）的《海上日出》，主要描写了_________的景象。

【2】“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处：__________________________________________________________________________

【3】说说选文是从哪些方面描写日出的？

________________________________________

15、附加题：

同学们，相信你一定读了很多中国神话故事，除了语文书上学习的，你还读过哪些中国神话故事？请写出两个故事的名字，并简要写出其中一个故事的主要内容。

16、修改下面一段话。

不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。

__________________

17、修改病句

法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。

________

18、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

___________________

2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

__________________

4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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19、习作。

每个人都有自己的家乡，都有自己喜欢的地方。你愿意和他人分享吗？请你给远方的李明同学写一封信，推荐家乡一个喜欢的地方给他。希望通过你的推荐，他也会喜欢这个地方。注意书信格式哟！