2025-2026学年四川成都一年级(上)期末试卷语文

1、“露似真珠月似弓”，下列诗句中没有运用比喻的一项是（     ）

A．小时不识月，呼作白玉盘

B．大漠山如雪，燕山月似钩

C．天似穹庐， 笼盖四野

D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

2、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是(     )。

A．胳膊（bo）       殷切（yīn）       堤岸(tí)露(lòu)头

B．笨拙（zhuō）   破绽（zhàn）     溃败（kuì）     霸占(zàn)

C．兴旺（xīng）   挖掘(jué)扎煞（shā）     模（mú）型

D．模范（mó）     踱步(duó)惩处( chéng)     挣扎（zhá）

3、给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞 ②触动；感动

1.看了《西游记》，我感触很深。（ ）

2．他不小心触了电。（ ）

3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）

4、选择近义词。

闻名（ ）

A．闻见

B．听闻

C．名气

D．著名

5、下列词语中带点字的注音正确的是（ ）

A. 鲜（xiān）为人知   B. 川芎（xiónɡ）   C. 解（xiè）狐   D. 内疚（jiū）

6、选择合适的关联词语填在句子中的括号里，再用剩余的一个写一句话。

因为……所以…… 不仅……还…… 如果……就…… 一边……一边……

1．( )害人的鸦片不销毁，( )会使国家和人民陷入深重的灾难。

2．( )林则徐虎门销烟有功，( )受到后人的传诵和敬仰。

3．虎门销烟( )沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，( )向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！

4．造句：

7、“酤（gū）”的意思，最可能与下列哪个字（词）义相关？（          ）

A．晒

B．酒

C．古代

D．西方

8、解释下面加点的字，并翻译诗句。

1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：______________ 教：______________

翻译：_____________________________________

2．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

沙场：_______________

翻译：________________________________

3．生当作人杰， 死亦为鬼雄。

人杰：______________   鬼雄：____________

翻译：_____________________________

9、课内外比较阅读。

雪梅

[宋]卢钺

梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(二)梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。

【1】读《雪梅》完成下面练习。

(1)把《雪梅》这首诗补充完整。

(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。

【2】读《梅花》，完成下面练习。

(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。

(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。

【3】比较这两首诗，下面说法不正确的是(　　)

A. 这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。

B. 卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。

C. 《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。

D. 《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。

10、课外阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，刮风下雨能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝虽然很多，但是我一点儿不留，把它们全送给人们，让人们织成五光十色的绸缎。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，我觉得，这个光荣的奖状应当属于它。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色——( )                      兴致勃勃——( )

【2】“孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者。”一句话中，作者将____________比作____________。

【3】“这个光荣的奖品应当属于它”的原因是什么？

_________________________________________

【4】蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

_________________________________________

11、阅读短文，回答问题。（14分）

欣赏是一种善良

  1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者（   ）是一个初出茅庐的无名小辈，（   ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人（   ）能继续写下去，他的前途（   ）一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志　因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

  台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

  培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。

（2）“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便

下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。　　

姑母写信（   ）　 　信笔涂鸦（   ）　 　找回了自信（   ）

（3）用“______ ”画出短文中的过渡句。

（4）文中提到的四位名人，他们分别是______ 、_______ 、______ 、_______ 。

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由 。  

（5）这篇短文通过 __________和 __________这两件事，告诉我们欣赏是_________ 。在生活中要___________ 。

12、阅读短文，完成练习。

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦（jǐng  jǐn）绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清（淅  晰），而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

【1】根据意思在文中找出相应的成语。

（1）全世界一致认为。（___________）

（2）东西太多，眼睛看不过来。（___________）

【2】在文中括号里选择正确的读音或生字，打上“√”。

【3】给短文加上合适的题目写在横线上。

【4】在文中找到一处比喻句，并用“﹏﹏﹏”画下来。

【5】桂林山水以“_____、_____、_____、_____”四绝闻名中外，所以才有了“____________”的美誉。

13、阅读下面文章，回答下列各题。

一双筷子

①小巷深处，一家面馆，老板使着筷子熟捞着面条。这是我和小冉必来打卡的美食店。

②几小时前，美术室里传来一阵阵吼声：“我的天呐！你怎么会用这个绿上色？难道你看不见另一片颜色？”当时，我眉头紧锁，满脸不屑地朝小冉吼道。小冉被莫名其妙地一吼，自然也不乐意了，狠摔手中画笔，反驳道：“你以为我想和你画同一幅画啊，你那么厉害，你来呀！”被这么一挑衅，本就燃着火苗的我瞬间爆炸了，砸了桌上的调色盘，砰一声摔门而出。

③我像蔫了的植物一样垂着头，孤身一人踱进了面馆，点了一碗面，懒散地瘫坐下来。不一会儿，老板端着面向我走来“面来咯！”店内就我一位客人，放下面后，老板随意拉开一把椅子，疑惑地问道：“今天怎么就你一个人来，你的朋友呢？”“啊？你说小冉啊…”我缓慢地放下手中的筷子，从沉思中回到现实。在冒着热气的汤碗面前，我带着一丝无奈，埋怨道：“什么嘛，明明就是她的不对，还对我大喊大叫。”老板听后，看着激动委屈的我，微笑着摇了摇头，故作神秘般什么也不说，转而随手拿起一支筷子就要去挑面条。我见状疑惑不解：“老板你这样是不行的，一支筷子怎么能夹起面条呢？”老板听了，眼角掠过一丝笑意：“是啊，一支筷子怎么能夹起面条呢？古人智慧高，研究出了筷子的用法，一双筷子相互配合，才能尝遍美食。合作而不争功，双赢而不可缺一，这就是筷子的魅力！”我恍然大悟，压在心口的乌云总算消散。

④美术室，两声“对不起”同时响起，我和小冉回到争吵前，谈笑风生，共同配合完成那幅绿得不一致的画。我们拿着完成的画作，以光一般的速度“飞”向面馆，犒劳饥肠辘辘的肚子。那张画，那画上深深浅浅的绿，在筷子“双人舞”的光影中显得越发有魅力！

（选自《读写》2020年第10期 作者：詹诗雨）

【1】我和小冉必来打卡的美食店是（ ）

A．一家饭馆

B．一家餐厅

C．学校食堂

D．一家面馆

【2】我和小冉争吵的起因是（ ）

A．小冉用绿色给画上色

B．小冉用蓝色给画上色

C．小冉不和我画同一幅画

D．小冉不和我一起去面馆

【3】“我像蔫了的植物一样垂着头，孤身一人踱进了面馆，点了一碗面，懒散地瘫坐下来。”这句话是对人物的（ ）

A．语言、动作描写

B．神态、动作描写

C．神态、语言描写

D．心理、动作描写

【4】“被这么一挑衅，本就燃着火苗的我瞬间爆炸了，砸了桌上的调色盘，砰一声摔门而出。”从这句话中可以感受到“我”此时的心情是非常（ ）

A．沮丧

B．伤心

C．愤怒

D．不屑

【5】老板用一支筷子挑面条的用意是（ ）

A．在顾客面前表演，以吸引顾客。

B．故作神秘，表现他挑面条技艺高超。

C．同情我，为我孤单来吃面而逗乐。

D．用一支筷子难夹起面条来启发我懂得合作的道理。

【6】“我恍然大悟，压在心口的乌云总算消散。”这句中“压在心口的乌云”指的是（ ）

A．我和小冉争吵而友谊破裂。

B．小冉不和我一起来吃面条。

C．店里只有我一位客人。

D．老板听了我的话，摇头不说话。

【7】请为下面句子作批注。

我们拿着完成的画作，以光一般的速度“飞”向面馆，犒劳饥肠辘辘的肚子。

_______________________

【8】你觉得用“一双筷子”作为文章的题目好吗？请结合文本至少说出两点理由。

____________________________

【9】文中“我”和小冉这对好朋友友谊破裂又重归于好。在生活中，你和好朋友也一定有很多故事。请把你们之间的一个故事，简要地分享给大家吧。

________________________________

14、阅读。

生活中的小镜头

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，是他们使我受到启迪、受到教育。然而，我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，穿高跟鞋的，穿矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书。有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

阅读悟语，生活就是这样，它像一名无形的老师，时时刻刻给予人们真善美的教育。从图书馆里的这一个个小镜头，让我们看到了勤奋、求知、理解、宽容、爱惜生活就像一部连续剧，我们每个人都是这部戏的导演，让我们拍下更多的镜头，创造出更精彩动人的情节吧！

【1】照样子填空。

例：（光滑）的（脸蛋）          例：（温柔）地（抚摸）

（1）( )的( )          （2）( )地( )

【2】从文中找出两对反义词。

①( )——( )          ② ( )——( )

【3】短文中具体地写了哪几个人物，请你写在下面的横线上。

___________________________

【4】文章的开头与结尾有什么特点？

____________________________

【5】文中第六自然段“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”作者没写，你知道吗?想一想，写在下面。

___________________

15、按要求完成句子

（1）梅兰芳的民族气节令人敬佩。____________（改成反问句）

（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。__________（照样子仿写句子）

（3）普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误，更不会归还火种。”________（改为转述句）

16、修改下面语段。

广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。

____________________________

17、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。

18、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。

读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。

__________________________

19、快乐习作

题目：我想变成__________

这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么？如一种动物，一个物品，或某个神话故事里的人物等等，注意选择自己熟悉或喜欢的人或物来，要写具体，写生动，不少于400字。