2025-2026学年陕西西安一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（     ）

A．你会从一朵云，想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。

B．它高兴时温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

C．《骆驼祥子》和《茶馆》是老舍的经典著作。

D．“这是琥珀，孩子。”他高兴地说：“有两个小东西关在里面呢，这很少见。”

2、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（       ）

A．只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

B．因为它远不如我想象中的那么漂亮，所以我极高兴地接受了它。

C．病即使发展到了肠胃里，服几剂汤药也还是能治好。

D．蝙蝠之所以不会到处乱撞，是因为它是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。

3、周恩来从小就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，他真是个____的孩子（   ）

A．坚贞不屈

B．大义凛然

C．志存高远

D．刚正不阿

4、“胫（jìng）”字最有可能的意思是哪一项？（     ）

A．道路、方法

B．身体部位

C．时间概念

D．动物种类

5、仔细观察“绲”字，你来猜一猜“绲”的意思可能是（        ）

A．棍子

B．织成的带子

C．动作词

D．一种昆虫

6、一锤定音（在字的正确读音下画“——”）。

1．横（héng  hèng）看成岭侧成峰。

2．只缘（yán  yuán）身在此山中。

3．山重（chóng  zhòng）水复疑无路。

4．莫笑农家腊酒浑（hūn  hún）。

7、根据形声字的特点，“颡”的意思最有可能与下列哪项有关（        ）

A．蚕桑

B．树苗

C．页码

D．额头

8、按课文内容或语文园地填空。

1．_____，山色有无中。（王维）

2．但使龙城飞将在，_____。（《出塞》）

3．_____，谬以千里。

4．浪潮越来越近，_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音_____，_____颤动起来。（《观潮》）

5．看道边李树多子折枝，_____，_____。（《王戎不取道旁李》）

9、课内阅读。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。

不识庐山真面目，　只缘身在此山中。

【1】这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

【2】本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

【3】这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。

10、课外阅读。

废电池的危害

①废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方来的土地失去利用价值，并造成永久性公害。

②在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种物质。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，上世纪五十年代发生在日本的令人震惊的水侯病就是汞污染造成的；铅进入人体后最难排泄，它能造成神经紊乱、肾炎等；锡在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进入鱼类、农作物中，进而破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

③电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落，我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量三分之一，如果以全国的3．6亿个家庭，每户每年用10枚计，消费量已是36亿。若加上集团消费，每年“涌现”上百亿枚废旧电池就不在话下了。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。

【1】本文说明的对象是 。

A．电池

B．生态环境

C．废电池

D．健康

【2】废电池的危害主要体现在对什么的危害上？(          )

A．水、土地

B．水、空气

C．空气、土地

D．森林、土地

【3】下面哪个选项不属于废电池对人体的直接危害？(            )

A．废电池中的镉在人体内极易引起慢性中毒。

B．废电池中的铅能造成人体神经紊乱、肾炎。

C．废电池混入生活垃圾中，会影响其他垃圾的分解。

D．废电池中的汞具有强烈的毒性，会破坏人体的中枢神经。

【4】第③自然段中面横线的句子运用了______________的说明方法。

【5】废电池危害如此巨大，我们应该怎么处理废电池？你有什么建议吗？请写出两条合理的建议。

建议一：_________________________________

建议二：_________________________________

11、阅读选文，回答问题。

董存瑞的故事

１９４８年５月２５日，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁４座炮楼、５座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。这时候，董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冒着敌人密集的炮火冲向暗堡，前进中敌人的子弹打伤了他的左腿，鲜血直流、疼痛难忍，但他咬紧牙关，顽强坚持冲至桥下。可是，由于桥型暗堡距地面超过董存瑞的身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅１９岁。

【1】董存瑞在冲向暗堡时遇到了什么困难？在桥底下又遇到了什么困难？

_________________________________ _______________________________________

【2】在危急关头，董存瑞是怎么做的？用横线在文中画出来。____________________________________

【3】“一秒钟、两秒钟……”省略号的作用是什么？这句话能去掉吗？为什么？

________________________________________________________________

【4】“他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒”这句话是_________描写，表现了董存瑞_______________________的优秀品质。

【5】董存瑞“眺望远方”，你觉得他会看到什么呢？

____________________________________________________________________

12、课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，（   ）地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（   ）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉近屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，（   ）地解答了他们的问题。

【1】在文中括号里填上合适的词语。

【2】联系上下文理解“慈祥”的意思，并用这个词造句。

慈祥：______________________________。

造句：______________________________。

【3】用一句话来概括故事的主要内容。

_____________________________________。

【4】读完这个故事，我们要向杨时学习什么？

_______________________________________。

13、阅读

__________

在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫（rèn）鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，自然是有缝纫技能的。这种鸟的巢（cháo qiáo）穴，不是用泥糊成的，而是由它们自己用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织而成。

我曾细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草弄成弯曲（qū qǔ）状，而 后按（àn ān）照人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差。但那劳作是相当艰巨的。它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，唯一能劳动的就是它们那只尖嘴。一只鸟要花两三天时间不停歇的劳动，才能给自己编织出一个能容纳自己和情侣相依而居的窝。

那个窝，活像个圆葫芦，不过奇怪的是口朝下，肚朝上。我很想爬上树去，进一步仔细观察一些细节，但作为一个外国客人，那样做也显得唐突，只好作罢。

【1】给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

【2】为文中加点字选择正确的读音。

【3】联系上下义。解释下列词语的意思。

顾名思义：______________________

唐突：__________________________

【4】这篇短文主要讲了________________。

【5】读了文中画﹏﹏﹏的句子，你有什么感想？请写一写。

________________________

14、阅读短文，回答问题。

___________

①我与书，缘起于一本连环画。

②读小学四年级的时候，我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。

③从此，我与书店结下良缘。大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本，直到把这两角到一元钱花个精光。

④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经有很多次，我拿到买吃的钱后直奔书店，发现没有开门我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，回头再看身边，竟无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早，我失落极了，只得垂头丧气地往回走。

⑤即便吃够了书店的亏，我还是一如既往地热爱着它。

⑥后来，等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元，我也“财大气粗”，至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大、最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。

⑦至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。

⑧书缘，越结越深；书缘，越续越厚。

【1】给文章加一个合适的题目。

【2】结合上下文理解词语。

量体裁衣：________________

【3】围绕中心，作者是按照______顺序来写的。

【4】读文章第④段，“我”心情变化的过程是：期盼——______——______——______；读画直线的句子，展开想象，写一写此时我的心理活动：______________

【5】读第⑥段画线的句子，把自己的体会批注在空白处。

15、口语交际。

上帝来到人间游玩，看见一只小鸟在树桩上哭泣，上帝问小鸟：“你怎么了？”小鸟说：“上帝啊，我在寻找一种珍贵的东西。人类一边说要保护动物，一边却把我们当成餐桌上的美食，我的好朋友都不见了……”

小鸟的意思是：_________________

假如你是上帝，你会说：_______________

请你设计一则能打动人心的标语，以此来警醒人们要保护动物：_____________________

16、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

_______

17、修改病句。

(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。

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(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。

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18、修改下列病句。

①我首先第一个交卷。

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②昨天晚上下了一天雨。

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③加深了对巴金爷爷的了解。   

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19、习作。

秀美的江南水乡，壮阔的北方原野，令人兴奋的游乐场，充满欢声笑语的公园……这些地方真是让人难忘！请你推荐一处你最喜欢的地方，并写清楚推荐的理由。