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1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项（ ）
时代的光芒，不只来自那些 的英雄，更来自无数的普通民众。普通民众在疫情中的表现， 同样可圈可点、 。面对疫情，他们能做事的做事，能发声的发声，身体力行，无私奉献。灾难面前，他们的 与勇敢，就是这个国家、这个民族最亮丽的底色。
A．容光焕发 可歌可泣 善良
B．熠熠生辉 如泣如诉 慈爱
C．熠熠生辉 可歌可泣 善良
D．容光焕发 如泣如诉 慈爱
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
目前， “战时计划”， 救援行动，阻断疫情曼延， 科学合作，探索诊疗方法， 医疗防护物资的供应，是世界各国的当务之急。
A.统筹 制定 协调 促进
B.促进 统筹 制定 协调
C.协调 促进 统筹 制定
D.制定 协调 促进 统筹
3、下列句中加点的成语，运用不恰当的一项是（ ）
A．祭奠逝去的先人是人们情感上最重要的精神寄托之一，是中华民族的传统文化。毋庸置疑，这种传统文化我们必须继承和发扬，而传统祭祀中的糟粕我们也应及时摒弃。
B．中国的很多家长，养育孩子毫无“静待花开”的态度，只有“多快好省”的跃进思想，他们需要立竿见影地让孩子按照他们的期待发展。
C．“隆中对”“刘备借荆州”“火烧赤壁”“当阳长坂坡”等人们耳濡目染的故事，都发生在我们湖北。
D．党和国家的指导思想、奋斗目标、大政方针和法律制度，以及重要工作部署等等，必须统一，各个地方、部门和单位绝不能各行其是。
4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.沉鳞竞跃 竞:争相，争着
B.回清倒影 清：清波
C.不知其旨也 旨：旨意
D.可以调素琴 调：调弄
5、文言文阅读
天有风雨，人以官室蔽之；地有山川，人以舟车通之。是人能补天地之阙也，而可无为乎?
人有性理，天以五常①赋之；人有形质，地以六谷②养之。是天地且厚人之生也，而可自薄乎?
（选自王永彬《围炉夜话》 )
【注释】①五常：仁、义、礼、智、信。②六谷:黍、稷、菽、麦、稻、粱。
【1】下面句中加点字意思相同的一项是( )
A. “人以宫室蔽之” “由此观之，王之蔽甚矣”
B. “是人能补天地之阙也” “两岸连山，略无阙处”
C. “天以五常赋之” “唐贤今人诗赋于其上”
D. “而可自薄乎” “薄暮冥冥,虎啸猿啼”
【2】对上文内容理解有误的一项是( )
A. 天地造物是有缺失的，人应该充分发挥主观能动性，通过作为来加以改善。
B. 天地造物“以五常赋之”、“以六谷养之”，说明天地对待人的生命是优厚的。
C. 天地人各有其责，只有天地人和谐统一，才能推进人类社会不断向前发展。
D. 人绝不可以看轻自己，绝不能听天由命，只有人类才称得上万物的主宰。
6、下面对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词赏析有误的一项是（ ）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A. 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀。
B. “年少万兜鍪”指孙权年轻时就统率千军万马。
C. 作者热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对南宋朝廷强兵富国政策的赞赏。
D. 这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。
7、综合性学习：阅读下面文段，完成下列小题。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯粹的快乐？
中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的由来。早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户扶老携幼，每个人都神采奕奕，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。
【1】成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是（ ）
A. 杞人忧天 不可救药 B. 神通广大 随声附和
C. 不毛之地 大相径庭 D. 乐在其中 温故知新
【2】运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）
上联：少 年 乘 风 ①
下联：纸 鸢 ② 逐 云 飞
A. ①牵线舞 ②载梦 B. ①拨丝线 ②载梦
C. ①牵线舞 ②轻巧 D. ①拨丝线 ②轻巧
【3】下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ ）
A. 去年元夜时，花市灯如昼。 B. 五月五日午，赠我一枝艾。
C. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 D. 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
8、古诗文默写。
（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（2）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》）
（3）苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句 ， 。
（4）孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 ， 。
（5）古人常用“酒”来抒发自己内心的情感，请写出写“酒”的连续两句诗 ， 。
（6）思乡是文学作品中常见的主题之一，请写出古诗中表达这种情感的连续两句 ， 。
9、阅读下面文段，完成各题。
让崇尚英雄成为时代风尚
①“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5 月 21 日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄•精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时， 全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄•精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人 称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通 过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和 民族作出的牺牲和贡献”。
③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄•精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
【1】文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。
【2】简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
【3】联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。
材料：
5 月 14 日,航船空客 A319 在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒 250 米的直面风、零下 40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。
10、阅读下面的作品，完成下面小题。
小偷、车夫和老头
萧红
①木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了!但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌这柈子太少。
②“ ……十块八块木柈也能丢。”
③我被车夫提醒了!觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们:“来了啊!又来啦!”
④郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了!
⑤“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧!贪多不厌，把这一车都送给你好不好?……”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。
⑥在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了!把车钱给了他，他才说:“先生，这两块给我吧!拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”
⑦“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五块顶大的他留在车上。
⑧这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。
⑨只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问:“柈子拉(锯)不拉?”
⑩那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。
⑪这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说:“吃点么?”
⑫我去买给他们面包吃。
⑬柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好象我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了!这时候，我给他们工钱。
⑭我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。
⑮我又到窗外去拾木皮，我吃惊了!老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。这许多的时候，为什么不走呢?
⑯“太太，多给了钱啦?”
⑰“怎么多给的!不多，七角五分不是吗?”
⑱“太太，吃面包钱没有扣去!”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍 在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。
⑲我说:“吃面包不要钱，拿着走吧!”
⑳“谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。
㉑我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗?
（注）该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。柈：bàn，大块木柴。
【1】读完文章，如果请你用批注的方法来写阅读本文的感受，你觉得下面哪句更恰当?为什么?
A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C.桃李不言，下自成蹊。
【2】下面的句子和词语分别是从原文第②段和第⑱段中摘录出来的，结合上下文仔细推敲，从下面选择合适的句子或词语填在文章相应的空白处，并说出理由。
(1)原文第②段空白处:
A.“丢了两块茎木柈!小偷来抢的，没看见?要好好看着!小偷常偷柈子”
B.“丢了两块茎木柈?小偷来抢的，没看见，要好好看着，小偷常偷柈子”
(2)原文第⑱段空白处:
A.攥 B.拿 C.呈
【3】文章描写非常简洁，但第⑭段画横线的句子描写却很细腻，请赏析其表达效果。
夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。
【4】萧红在文章结尾处写到了“愧”，从她的“愧”中你读到了什么?
【5】作品标题为“小偷、车夫和老头”，语言简洁却意蕴丰富，请说说标题的巧妙之处。
【6】萧红去世后，诗人戴望舒作了一首悼亡诗《萧红墓畔口占》，一诗中写道：“走六小时寂寞的长途/到你头边放一束红山茶/”如果有一天你站在史铁生或杨绛的墓前，你会选择送什么花?结合作者的生平或作品简要陈述理由。
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
古蜀栈道
①打开古老的地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地。
②秦中自是古帝王之都，长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然，因而古蜀栈道的修建也是势在必行的。《史记·货殖列传》记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，因此，必须修建一条穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭之路，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。
③战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长200多千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激冶的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。
④蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。
（选文略有删改）
【1】围绕“古蜀栈道”，文章介绍了哪三个方面的内容？
【2】列数字是文章主要说明方法，第③段画线处所列的数字有何作用？请简要分析。
【3】下面一则材料作为引文放在文中哪一段中间比较合适？请说明理由。
“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”
12、作文。
近日李兰娟院士的一番肺腑之言引起社会各界的热议，她说:“这次疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观……让孩子们明白真正偶像的含义!……只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的国之栋梁!”。人的一生会有许多偶像，可能是某部文学作品中的人物，可能是现实生活中的某位名人，也可能是我们身边的普通人。
请以“偶像”为话题写一篇作文，可叙写自己的经历和见闻，也可对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，除诗歌、剧本以外文体不限;
②不少于600字;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名，校名。
