2025-2026学年四川泸州初三(上)期末试卷生物

1、我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）

A．上皮组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、分生组织

C．保护组织、输导组织、结缔组织

D．保护组织、营养组织、输导组织

2、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（　　）

A．子叶、胚乳

B．胚芽、胚根

C．胚根、子叶

D．胚轴、 胚芽

3、下列各项中，不属于单细胞生物的是（       ）

A．酵母菌

B．草履虫

C．衣藻

D．病毒

4、下列生物之间属于竞争关系的是（　　）

A．草原上的猫头鹰与兔子

B．蚁群中的兵蚁与蚁后

C．菜田中的白菜与菜青虫

D．森林中的杨树与桦树

5、如图的竖轴表示生物的皮下脂肪厚度，横轴表示生物种类，据此推测最有可能生活在寒冷地域的生物是（       ）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

6、植物生长过程中需要量最多的无机盐是（       ）

A．含氮、磷、钾的无机盐

B．含氮、磷、硼的无机盐

C．含氮、磷、铁的无机盐

D．含氮、镁、钾的无机盐

7、使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　）

A．装片、装片

B．装片、目镜

C．目镜、反光镜

D．目镜、装片

8、新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。下列关于新疆棉花种植的说法不合理的是（       ）

A．及时松土可以促进根的呼吸作用

B．补充氧气可以提高光合作用效率

C．在傍晚移栽可以减弱蒸腾作用

D．合理密植可以充分利用光照

9、通过生物学学习，相信你一定认识了很多生物。下列各项中属于生物的是（　　）

A．持续长高的珠穆朗玛峰

B．没有细胞结构的病毒

C．海洋中千姿百态的珊瑚

D．会洗衣做饭的机器人

10、用显微镜观察字母b，在视野中看到的物像是（       ）

A．q

B．p

C．b

D．d

11、去超市购买袋装的零食时，应特别注意看清包装袋上的哪些信息（　　）

①包装袋图案     ②生产日期     ③保质期     ④广告代言人     ⑤“QS”质量安全标志

A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．①②③⑤

D．②③⑤

12、在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施一种称之为“气肥”的气体。下列关于该气体的叙述，不正确的是（　　）

A．该气体可能是氧气

B．该气体是光合作用的原料

C．该气体可提高光合作用强度

D．该气体可能是二氧化碳

13、在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（　　）

A．叶肉细胞制造后运输而来

B．块茎细胞的光合作用制造而成

C．块茎细胞利用无机物自身合成

D．块茎细胞从土壤中吸收累积而成

14、黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域，影响黄山松分布的主要非生物因素是（ ）

A．水

B．阳光

C．空气

D．温度

15、如图为“观察叶片结构”所看到的菠菜叶横切面示意图，下列说法正确的是（       ）

A．叶片的基本结构包括②③④三部分

B．①属于保护组织，②属于结缔组织

C．④是气体交换的门户，由一对保卫细胞围成的

D．植物吸收的水分通过③中的筛管运到叶肉细胞

16、“工欲善其事，必先利其器”，人们对细胞的认识，离不开显微镜。下列关于显微镜和细胞的说法错误的是（　　）

A．显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具

B．细胞体积越大，与外界进行物质交换能力越差

C．绿色植物每个细胞都含有叶绿体

D．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡

17、动物保护协会为了研究鸟类中的大熊猫——中华秋沙鸭在自然状态下的各种行为，在其栖息地安装摄像机记录它的行为，这种研究方法属于（　　）

A．观察法

B．实验法

C．比较法

D．调查法

18、我们在注意节约粮食的同时，更要发展现代农业，实现粮食的稳产高产。下列有关农业措施及作用的说法正确的是（　　）

A．豆粮轮作，可以利用寄生在大豆根部的乳酸菌提高土壤肥力

B．“正其行，通其风”，可以及时补充氧气浓度提高光合作用

C．增加昼夜温差，可以增加夜间呼吸作用有利于有机物的积累量

D．增施农家肥，可以利用腐生微生物的分解作用为农作物提供二氧化碳、无机盐

19、显微镜的使用步骤是（       ）

①取镜安放     ②对光       ③放置玻片标本     ④收放       ⑤观察

A．①②③⑤④

B．①③②④⑤

C．①②⑤③④

D．①③②⑤④

20、判断下表甲、乙、丙、丁四组，可以成为一组对照实验的是（       ）

A．甲和乙

B．丙和丁

C．乙和丙

D．甲和丁

21、生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由   构成的。

22、餐桌上“糖拌西红柿”的盘里会出现许多水，主要是糖溶解于水，使得西红柿细胞周围的溶液浓度_______________（大于或小于）细胞内的细胞液浓度，导致西红柿细胞________________。

23、图为一个草原生态系统的食物网，请据图回答下列的问题。

（1）这个食物网含有________条食物链。

（2）写出其中最长的一条食物链_____________________________。

24、宁德蕉城晚熟龙眼以果大、核小、肉厚香甜、清脆爽口享誉全国，请回答下列问题：

（1）龙眼果实属于植物体结构层次中的 ________ ，龙眼果肉主要由 ________ 组织组成。

（2）龙眼肉厚香甜多汁是因为果肉细胞中含有大量的糖分，这些糖分主要位于果肉细胞的 _______ （填细胞器）中，果实成熟的过程中贮藏积累了大量的有机物、水分和无机盐，其中水分和无机盐主要是通过植株根尖的 _____区吸收得来，而有机物是通过 ____ 作用制造。

25、小明从市场买回几个番茄进行研究。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的果肉部分主要是______组织。

26、若福岛附近海域存在如下食物链：硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼，这条食物链中所含能量最多的是_____，核污水流入海水中一段时间后，_____体内的污染物浓度最高。

27、下图是呼吸系统示意图，请据图标号写出各器官的名称：

①______、②_________、③_________、④________、⑤_______。

28、人和动物体中多个相关的器官构成_______________。

29、植物体与动物体的生长发育相似，它们发育的起点都是从___开始的，动物体的结构层次从微观到宏观是：细胞→组织→器官→___动物体。

30、叶片的表皮上有___________，是气体交换和水分散失的门户。

31、人的生命活动所需的能量，从根本上说来自于太阳能。（______）

32、“谈虎色变”与“望梅止渴”都是人类特有的条件反射_____

33、同学们学习绿色开花植物的知识后，以多种材料完成了植物栽培实践活动。（“[   ]”内填序号，“______”填文字）

【葫芦的栽培】

(1)萌发时，保持纱布湿润，主要为葫芦种子萌发提供_______，最先突破种皮的是__________。

(2)在其生长过程中，同学们发现其植株矮小瘦弱，叶片发黄，决定为它施加适量的_______肥。

(3)葫芦的花是单性花，需要通过______传粉方式，将图甲花药产生的花粉落到图乙的______上完成传粉，经过______过程后，结出果实。可知图_______所示的花可以结出葫芦。

(4)同学们剖开一个成熟的葫芦，发现里面有多粒种子，这与雌蕊子房中含有多个_______有关。

(5)同学们还发现，有些雌花没有结出葫芦，推测可能是因为没有传粉造成的。通过____的方法，可以帮助同学们提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。

【花生的栽培】

(6)图1中表示花生果实的是序号[__]，由______发育而来。

(7)2所指结构从植物的结构层次角度，属于_______，去掉其外部结构后，可见两个“瓣”状结构，据此可知花生属于_______（单子叶/双子叶）植物。

(8)打开“瓣”状结构，其中[   ]_______可以发育成植株的茎和叶。

(9)花生油清香味美、色泽透亮，深受广“大消费者欢迎。花生种子中储藏“油”的主要结构是[   ]_______。图中序号8是由花生种子中的[__]胚根发育而来。

在播种前对种子进行沙藏处理可提高种子萌发率。如图2所示，为探究不同沙藏条件对花生种子萌发的影响，同学们将种子置于不同温度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）条件下沙藏，然后进行常温培育，结果如图3。

(10)下列措施能够提高研究结果准确性的有( )

a．各组花生数量相同

b．各组花生饱满程度一致

c．各组花生与沙子的比例相同

(11)本实验中，_____组沙藏条件下种子萌发率最高。根据题目所给信息，丙组的沙藏条件为________。

(12)同学们绘制了花生种子萌发过程中的鲜重（含水）和干重变化曲线图（分别用X、Y表示），其中表示花生种子萌发后长成幼苗过程中有机物变化的曲线是_______（“X”或“Y”）。曲线ab段变化的主要原因是种皮吸水膨胀，曲线fg段上升的主要原因是种子萌发后长出幼叶可以进行_______作用，合成有机物。

34、图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题：

(1)由图可知植物利用光能，在场所在[A]_______中把[3]______和从外界吸收的 [4]________（气体）做原料，通过光合作用合成有机物并放出[2]________（气体）。

(2)植物进行光合作用，把光能转变为________储藏在合成的有机物里，并将其通过_______运送到根、茎和果实等器官中去。