2025-2026学年福建龙岩高一(下)期末试卷语文

1、下列节气与诗句描写内容不对应的一项是（     ）

A．惊蛰——一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来(张元干)

B．芒种——插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成(范成大)

C．立夏——隆暑方盛气，势欲焚山樊(郑刚中)

D．冬至——黄钟应律好风催，阴伏阳升淑气回(朱淑真)

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①特朗普如果认为通过贸易保护主义大棒就可以把贸易伙伴的顺差“砸”下去，那无异于缘木求鱼，只会干扰正常的国际贸易秩序。

②文化的具体形式在不断变化，但文化的根本特质和精神是不变的，在弘扬优秀传统文化的过程中，必须正本清源，把一切工作自觉扎根于传统文化沃土中。

③数字阅读的弊端在于读者很容易被屏幕上其他诱惑干扰而导致分心，经常囫囵吞枣而难以专心致志。

④尽管讲慢生活的书争先恐后地巡回宣传签售，尽管人们点击浏览着说慢的文字，但社会还是一个紧张拥挤恨不得什么都要赶上趟的节奏。

⑤我国在人工智能领域发展相对滞后，但相关立法工作应未雨绸缪，组建专家团队对机器人专门法律开展研究。

⑥今天，当我们向这些无私奉献的科学家致敬时，我们更希望包括汽车在内的所有中国制造业都能具体而微，学习大师身上的大国匠心。

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②④⑤   D. ②③⑥

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

世界一流大学的本质特征， ① 在于创新能力。走出一条中国特色的世界一流大学创建道路， ② 需要勇气与自信， ③ 需要在办学理念与制度建设上锐意创新，让每一所高校 ④ 规模大小都可以轻装上阵，根据自身优势确定办学方向，办出自己的特色， ⑤ 激发每一个细胞的创新原动力。实现这样的目标，松绑减负、破除枷锁，是 ⑥ 做在前头的工作。

A. A   B. B   C. C   D. D

4、填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是

如果说，俄罗斯对欧洲的态度，  ①  表现出矛盾的两歧性：既向往和效法，又警惕和对抗，②  ，它对东方的态度和策略，  ③ 没有那么复杂——它并不怎么理解东方文化，  ④ 缺乏对东方的尊敬和平等意识；  ⑤  寻找一切可能的机会，将东方变成自己与西方博弈的力量资源

A. A   B. B   C. C   D. D

5、下列诗文与所描绘的传统艺术活动，对应全部正确的一项是（ ）

①从风回绮袖，映日转花钿 ②怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走

③三五步走遍天下，七八人百万雄兵 ④胸中具上下千古之思，腕下有纵横万里之势

A．①舞蹈②书法③戏剧④绘画

B．①戏剧②绘画③舞蹈④书法

C．①舞蹈②绘画③戏剧④书法

D．①戏剧②书法③舞蹈④绘画

6、阅读下面的文字，完成小题。

古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。。

“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但十三经本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反覆阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遏谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。经典作品大致都已经过古人和今人的一再整理，我们早已比古人占许多便宜了。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。从前芝加哥大学有“伟大的典籍”的课程，也是要学生精熟若干经典。

精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点，不是漫无目的的乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。这里需要训练自己的判断能力：哪些学科和自己的专业相关？在相关各科之中，我们又怎样建立一个循序发展的计划？各相关学科之中又有哪些书是属于“必读”的一类？

朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解。如果“虚心”是不可能的，读书的结果只不过各人加强已有的“主观”，那又何必读书呢？

“虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西藉如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加“批判”。如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。

古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。”读书得见书中的“罅缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去凿”、“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几句话。“好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽量求得客观的认识，不是为了炫耀自己的“创造力”，能“发前人所未发”。其实今天中文世界里的有些“新见解”，戳穿了不过是捡来一两个外国新名词在那里乱翻花样，不但在中国书中缺乏根据，而且也不合西方原文的脉络。

但是我决不是要提倡任何狭隘的“中国本土”的观点，盲目排外和盲目崇外都是不正常的心态。只有温故才能知新，只有推陈才能出新，旧书不厌百回读，熟读读深思子自知，这是颠扑不破的关于读书的道理。

（摘编自余英时：《读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门》）

【1】下列关于原文内容的表述，正确的一项是

A. 古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震那样十三经注疏全能背诵的工夫今天已不可能。

B. “读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”证明了今天随着知识范围的扩大，我们已无法集中在几部经、史上面。

C. 我们若有志治中国学问，就少不了要对经典反覆阅读，精熟记诵。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。

D. 古代读书人所追求的“一物不知，儒者之耻”，在知识爆炸的时代，显然已经不合时宜了，现代要求读书要有判断力，要有重点。

【2】下列理解分析，符合原文意思的一项是

A. 作者非常认同朱熹“只管看，便是法。正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看”这种既笨又聪明的方法。

B. 作者强调要“虚心”，静心、反复地读以推求原意，就会去除“先入之见”，做到尊重经典的客观内容，达到能和作者心心相印的地步。

C. 今天许多中国读书人治中国学问“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，这样的人倒不如“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更直接受益。。

D. “人无完人，金无足赤”的道理同样适用于古人、古书，但是，“硬去凿”、“先立说，拿古人意来凑”是今天中国知识界应该警觉的。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度，不是不能批判，是不要一开始便狂妄自大，凭着一点西方观念，对中国古籍横加批判。

B. 古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指阅读作品必须下基础工夫，“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读。

C. 作者在此引用鲁迅的话并不是非议他，矛头指向的是那些崇尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。

D. 读书人必须力求达到的最高阶段是“好学深思，心知其意”，而不是急于横加“批判”，旧书不厌百回读，熟读深思子自知，温故推陈才能知新出新。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） 孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“________________ ？”两句再次强调“道不同不能相安”的处世原则。

（2）在《虞美人》（春花秋月何时了）中 ，李煜想象不堪回首的故都景象的句子是：________________。

（3）《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点句子是“_________________________” 。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为常常会导致一个国家灭亡的两句是“_____，_____”。

（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中先后用“_____”和“_____”两句进行对比，表达了作者对历经金人入侵战火的人们淡忘当年的屈辱岁月、而今安于异族统治的痛心与批判。

（3）李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：“_____，_____”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“__________，_________”两句描绘边地的荒凉景象，感慨雁归去的秋日伤感。

(2)苏轼《赤壁赋》中描写皎洁月光照耀之下“__________，_________”，秋江的夜色浩瀚无边，浑然一体。

(3)庄子在《逍遥游》中用“__________，_________”两句表明自己对于求福之事不曾急于追求什么。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“____________________”一句，写琵琶女年长色衰、芳华消逝后的悲苦遭遇，失意困顿之人也常用这句诗来讽刺现实社会的冷漠势利。

（2）《生于忧患，死于安乐》中孟子认为国家常常会灭亡的原因是：___________,__________ 。

（3）苏轼《赤壁赋》中以月亮作比，描述世间万物变化规律的句子是：___________,___________ 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子《论语．雍也》中说自己要有成就也要帮助别人有成就的名句是：_______，_____。

（2）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是，_______，______。

（3）杜甫《春望》一诗中用细节描写表现他忧愁而日益衰老的句子是：_______，_____。

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴_____，于我如浮云。（《论语﹒述而》）

⑵星星之火，_____。(《尚书•盘庚上》)

⑶_____，自胜者强。（《老子》）

⑷君子之交淡如水，_____。（《庄子》）

⑸_____，观海则意溢于海。（刘勰《文心雕龙》）

⑹我有迷魂招不得，_____。（李贺《致酒行》）

⑺_____，事非经过不知难。（《增广贤文》）

⑻_____，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

九日和韩魏公①

苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。

不堪丞相延东阁②，闲伴诸儒老曲台③。

佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

【注】①韩魏公：北宋宰相韩琦。②东阁：汉代公孙弘“起客馆，开东阁以延贤人”。③曲台：太常寺，主管礼仪制度。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．诗题中“九日”与“佳节”相呼应，“和”字交代了写作的缘由。

B．首联“晚岁”与“华发”相互映衬，其中“不才”颇具自嘲之感。

C．颔联以公孙弘比韩琦，既感谢他的知遇之恩，又表达了辞谢之意。

D．尾联“寒无睡”“百遍开”刻画出辗转反侧、夜不能寐的诗人形象。

【2】叶梦得《避暑录话》评价此诗“哀而不伤”，结合诗歌谈谈你的理解。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李处耘，潞州上党人。晋末，张彦泽斩关而入，纵士卒剽略。处耘年犹未冠，独当里门，射杀十数人，众无敢当者。会夜幕，遂退。迨晓复斗，又杀数人，斗未解。有所亲握兵，闻难来赴，遂得释，里中赖之。汉初，折从阮帅府州，召置门下，委以军务。在新平日折氏甥诣阙诬告处耘之罪周祖信之黜为宜禄镇将从阮表雪其冤诏复隶麾下显德中，从阮遗表称处耘可用，会李继勋镇河阳，诏署以右职。继勋初不为礼，因会将吏宴射，处耘连四发中的，继勋大奇之，稍委郡务，俾掌河津。会太祖出征，驻军陈桥，处耘见军中谋欲推戴，遽白太宗，与王彦升谋，召马仁等定议，始入白太祖，太祖拒之。俄而诸军大噪，入驿门，太祖不能却。处耘临机决事，谋无不中，太祖嘉之，授客省使兼枢密承旨、右卫将军。讨李重进，为行营兵马都监。贼平，以处耘知扬州。大兵之后，境内凋弊，处耘奏减城中居民屋税，民皆悦服。建隆三年，诏归京师，老幼遮道涕泣，累日不得去。拜宣徽南院使，赐甲第一区。朗州军乱，诏慕容延钊率师讨之，以处耘为督监。处耘至襄州，先遣阁门使丁德裕假道荆南，请具薪水给军，荆人辞以民庶恐惧，愿供刍饩于百里外。处耘又遣德裕谕之，乃听命。师次荆门，高继冲遣军校梁延嗣奉牛酒犒师，且来觇也。处耘待之有加。延嗣大喜，令报继冲以无虞。荆门距江陵百余里，是夕，召保寅等饮宴延钊之帐。处耘密遣轻骑数千倍道前进。继冲但俟保寅、延嗣之还，遽闻大军奄至，即惶怖出迎，遇处耘于江陵北十五里。处耘揖继冲，令待延钊，遂率亲兵先入登北门。比继冲还，则兵已分据城中，荆人束手听命。即调发江陵卒万余人，并其师，星夜趋朗州。乾德四年卒，年四十七。废朝，赠宣德军节度、检校太傅。

（节选自《宋史·列传十四》，有删减）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.在新平日/折氏甥诣阙诬告处耘之罪/周祖信之/黜为宜禄镇/将从阮表雪其冤/诏复隶麾下/

B.在新平日/折氏甥诣阙诬告/处耘之罪/周祖信之/黜为宜禄镇将/从阮表雪其冤/诏复隶麾下/

C.在新平日/折氏甥诣阙诬告处耘之罪/周祖信之/黜为宜禄镇将/从阮表雪其冤/诏复隶麾下/

D.在新平日/折氏甥诣阙/诬告处耘之罪/周祖信之/黜为宜禄镇/将从阮表雪其冤/诏复隶麾下/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.右职，表示次要的、低级职位的官员。古人以左为尊位，有“虚左以待”的说法。

B.太祖，作为帝王庙号使用，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其后人追授。

C.甲第，既指“豪门贵族的宅第”，也指“科举考试中的第一等”。文中意思为前者。

D.废朝，指皇室重要成员或荣立功勋的名臣猛将死后，朝廷停止朝会三日，表示哀悼。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.李处耘生性勇武，不畏强敌。他年轻时，遇到张彦泽的士卒飘劫抢掠，凭借一己之力，射杀十几人，几经恶战，独自保护了乡亲免受兵祸，人们都很依赖他。

B.李处耘处事果决，谋划得当。军队驻扎陈桥，李处耘看到军中士兵欲推戴太祖，立即告诉了太宗，又与众人议定后汇报太祖；他的精心谋划，深得太祖赏识。

C.李处耘安抚百姓，深受拥戴。李处耘平定李重进之乱后，担任扬州知州。大战之后，扬州境内凋弊不堪，他上奏降低城中居民房屋税，百姓都感激而服从政令。

D.李处耘谋略过人，智取江陵。李处耘请高保寅等人在延钊帐中宴饮，同时密派数千精兵向江陵快进；遇到高继冲后，命令他等待延钊，自己则率兵登上江陵城门。

【4】把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）处耘连四发中的，继勋大奇之，稍委郡务，俾掌河津。

（2）师次荆门，高继冲遣军校梁延嗣奉牛酒搞师，且来觇也。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

浙江义乌执教8年的王丽，距离达成梦想成为一名合格的幼儿园教师，只有一步之遥。为了拿到幼儿园老师资格证，她拿到大专文凭，通过笔试，面试，却因为一只早已失明的眼睛，无法通过当地教育局的体检认证。从小，王丽的右眼眶中就是没有生机的义眼，用左眼早看世界早已成为习惯。但除此之外，她并没有什么不同，她能用灵巧的双手剪出穿着花围裙的小白兔，也能穿针引线，用粗线缝制出栩栩如生的山羊。她不明白，为何单眼也成了她的“罪”。得不到合理的解释，她终于忍无可忍，将当地教育局告上法庭。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。