2025-2026学年湖南邵阳高二(下)期末试卷语文

1、下列各句中，没有语病的一句是

A. 朝鲜在2016年1月进行第四次核试验后，韩军全面重启对朝边境喊话，朝军亦随即在靠近军事分界线的40多处地点安装了广播喇叭。继两国首脑27号的历史性会晤后，5月1号上午朝军对韩广播喊话扩音器拆除作业已全线启动。

B. 有人早就公开指出，如果特朗普不改变他所奉行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。目前看来，这一担忧已经变成事实。

C. 2018年5月2日，纪实文学《梁家河》在陕首发。读这样的书，能让青年学生深刻地认识习近平总书记当年的青春风采，为今后的学习和工作汲取强大的精神力量。

D. 于5月1日起正式施行的《英烈保护法》，将为有效惩治歪曲历史事实、诋毁亵渎英雄烈士提供明确的法律依据，同时在广大民众内心形成法律预警认知和后果认知，推动营造“保护英烈人人有责”的社会氛围。

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

①吴京执导的爱国题材电影《战狼2》在全国正式上映以来，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。

②在众多喜剧综艺节目中，《喜剧总动员》能迅速呼之欲出，这与其充分展现“明星+喜剧人”的表演张力密不可分。

③一场春雨过后，村庄一派海晏河清的景象。大人们陆续下到田间地头，或耕地，或锄草。小孩子们聚在水沟里抓鱼儿。

④“汉字守护人”杜道生先生是中国著名文字学、语言学、音韵学家，虽登上学术顶峰，但仍不失箪食瓢饮的学者本色。

⑤虽然广大旅客指责铁路部门，也是希望铁路运输发展更好，但是与其求全责备铁道部门，不如努力为铁路部门献计献策。

⑥高质量发展作为中国经济发展的重大战略和政策导向，必将推动我国经济向高阶段演进，引导中国经济行稳致远。

A. ①③⑥   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ②④⑤

3、对下面一段文字中“一座粲然”原因的理解，最准确的一项是

祇园上人招余辈小聚，或问座中何人最惧内，众未及答。祇园曰：“惟老僧最惧内。”众讶之，笑曰：“惟惧内，故不敢娶耳。”一座粲然。

A.感谢上人替他们掩饰，保住他们的颜面。

B.明白上人在开玩笑，因为僧人不能娶妻。

C.发现上人和他们一样因惧内而不敢娶妻。

D.理解上人因惧内不娶、进而出家的行为。

4、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是

孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中，更是 地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能经受得 和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。要之，在这条道路上，冷也能安得，热也能处得，风里也来得，雨里也去得。在历史上，到头来退却的，或者说是 的，常常不是坚定的战士，而是那些跳梁的小丑。这样的文字， 为人为文的至理名言。

A．一语破的 清贫 偃旗息鼓 不止

B．一针见血 清苦 销声匿迹 不啻

C．一语破的 清苦 偃旗息鼓 不止

D．一针见血 清贫 销声匿迹 不啻

5、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分）（ ）

A．天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。

B．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。

C．国子监的掌管人员为祭酒、司业，进国子监读书的统称为监生。

D．九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。

6、阅读下面作品，完成下面小题。

兰花是否依旧

时常记起一盆兰花。

已经30多年了，尽管流逝的时光，早已把“早晨八九点钟的太阳”变成了临近黄昏的“夕阳红”；尽管时过境迁，记忆里的好多事情都已经悄悄地消失了，但是在我心里，却还是时常记起一盆兰花。

记起这盆兰花，并不是它有多么艳丽，或者它的品种有多么名贵，而是因为它非同寻常的生命力，因为它曾经遇到过的一个人。

这个人就是朱自清。

最早知道朱自清这个名字，是读他的散文《绿》。那是50多年前我在初中阶段。

散文里所写的仙岩是我和同学们常去的风景点。仙岩有三个瀑布，《绿》写的是位置最低的梅雨潭，可是在我看来，仙岩好玩的地方不是梅雨潭，而是高于梅雨潭的雷响潭。那是一个被嶙峋巨崖夹抱着的深潭，上有十多丈高的瀑布自天泻落，很是壮观。最妙的是游人可以顺着山径登至瀑布上方，捡块石头或点个炮仗扔下山谷听回声。那回声，从山谷里轰隆隆地传来，真的就如春雷炸响！

相比之下，就觉得梅雨潭太文静了，文静得很难引起注意。我一直不明白，朱先生为何只写梅雨潭而不写雷响潭？但还是在心里牢牢记住了散文中那些美得令人心醉的语句，诸如“大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了……。”

再次得“遇”朱先生，则是在我考取温州第一中学，就读高中之后了。新生入学，校方安排我们参观校史馆。我们被告知，朱自清当年也曾是这个学校的教师，还为这个学校写了首校歌。

这让我有点吃惊。

我们这个学校是浙南名校，我知道她创建于1902年，比清华学堂（清华大学的前身）还早；我也曾听说从这里走出的名人不计其数，既有郑振铎、夏鼐、夏承焘、王季思、朱维之等大文史学家，也有苏步青、徐贤修、杨忠道、李锐夫、谷超豪等大数学家。可我没想到朱自清先生也在这儿教过书！

仔细查阅文史资料，确实没错，朱先生真的于1923年、1924年在此（那时叫省立十中）教了两年国文。在校史馆的展板上，我见到了他写的那首校歌：

雁山云影，瓯海潮淙。看钟灵毓秀，桃李葱茏。怀籀亭边勤讲诵，中山精舍坐春风。英奇匡国，作圣启蒙。上下古今一冶，东西学艺攸同。

校歌惜墨如金，总共才51字，却意蕴深厚。特别是“英奇匡国，作圣启蒙”一句，多年来一直在同学中间传颂，成了我们共同的座右铭。朱先生作为那个乱世年代的书生，居然能有这样的良知，这样的抱负，确实很让人钦佩。

当然，朱先生最令人钦佩的，还是他在生命的最后阶段所表现出来的骨气与精神。

在语文书上，我读到了毛泽东主席写的《别了，司徒雷登》。文章说道：“我们中国人是有骨气的……闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”

读着这些话，朱自清的形象在我与同学们的眼里一下子明晰起来。不约而同地，我们都在心里生出一个期盼，期盼有一天能读到闻一多颂、朱自清颂。

可惜我们的期盼只等来一半。不久，我在一本杂志上看到了写闻一多的电影文学剧本，叫做《拍案颂》，是个很不错的剧本。可不知何故，一直没见有“朱自清颂”面世。

这让我们很是遗憾。

我后来知道，在我们那一代人中，期盼读“朱自清颂”的还真不少。

大约是18年后的某一天，我与几个差不多年龄的同事聊天，不知怎么聊着聊着就聊到了这个话题。我那时正涉足电视剧，所以就有人建议我写朱自清，甚至出主意说，可以用朱先生的作品把整部剧串起来，从《桨声灯影里的秦淮河》到《温州的踪迹》《伦敦杂记》《欧洲杂记》等等，一直写到他的病逝，连线索都是现成的！

正说得热闹，来了一位叫王长春的同事。

见我们在说朱自清，他张口就问：“你们知道朱自清在温州时住哪儿吗？”我们反问，住哪儿？他说：“就住在我家呀，是我们家的房客。”

我们都兴奋了，说竟有这等巧事？便问：那他有东西留下吗？“别的没了，留了一盆兰花，听长辈说是朱自清亲手栽的，现在还活着。”大家都直喊稀奇。

想一想可不是稀奇嘛，从1923年到我们说话这会儿，60年都有了，当年那兰花居然还活着！

越是喊稀奇，就越是急于要见那盆兰花。

王宅位于朔门一条叫四营堂巷的僻静小巷，是一处五间三退的老式庭院。在这里，我果然看到了一盆兰花，郁郁葱葱的，沐浴在夕阳余晖里。这就是朱先生当年手栽、并曾与之朝夕相处的兰花吗？

在见到它之前，我在心里猜想过它的模样——毕竟有起码60多岁的“高龄”了，还能活着就是奇迹，萧疏、孱弱大概是免不了的吧，哪想到，它还如此茂盛，如此葱郁！

为这事，我后来特意咨询了园艺行家，行家说，兰花属多年生单子叶草本植物，会从假鳞茎上不断发出新芽，因而能够不断繁衍，生生不息，要是伺弄得好，寿命可以比人长呢。

“兰之猗猗，扬扬其香。”中国的文人喜欢兰花，其实是喜欢它高洁飘逸的君子之风，想来朱先生也是吧。在这么一个傍晚，在他当年的旧居，体味着他留在这里的“君子之风”，我不禁思绪起伏，感慨万千……

【1】下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（  ）

A．变成了临近黄昏的“夕阳红”       夕阳红：喻指老年人。

B．看钟灵毓秀，桃李葱茏             桃李葱笼：青春年少，美好形盛。

C．英奇匡国，作圣启蒙               作圣启蒙：做贤德且启迪民智之人。

D．要是伺弄得好                     伺弄：照料、养育。

【2】下列对作品内容的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．以表达疑问的标题开始，以现实情景解答问题为结尾，首尾圆融，结构完整。

B．本文总体上以时间为序，交代了作者对朱自清先生从陌生到逐渐了解的过程。

C．文章详述温州第一中学人才辈出，与下文朱自清所撰写的校歌内容暗自呼应。

D．作者写闻一多有颂而朱自清一直无人写颂，意在比较，反衬出朱自清的伟大。

【3】文章第六自然段花了很多笔墨去写雷响潭，你觉得这样安排有什么作用？

【4】文章结尾说“中国的文人喜欢兰花，其实是喜欢它高洁飘逸的君子之风，想来朱先生也是吧”。请结合全文，总结朱自清的“君子之风”的具体内涵。

7、根据提示补写出下列句子中的空缺部分。

（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易《琵琶行》中，“______”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；杜甫《登高》中，“______”道出诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨无法用酒排遣的无限悲凉之情。

（2）李白的《蜀道难》中“_____，____”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“______，______”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。

8、按题目要求填空。

（1）________，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》）

（2）今之众人，________，而耻学于师。（_）[填作者名]《师说》）

（3）陆游《书愤》中运用意象叠加手法的诗句是“________，________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子的《逍遥游》中，作者先论述积水不够深则无法承载大船，其实是为了引出“_________，_________”，强调风对大鹏起飞的重要性。

（2）屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使“_____________”，而自己又遭嫉妒，被小人“_________________”，不受重用，难以施展抱负。

（3）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“_________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“_________”。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）________________,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?（苏轼《赤壁赋》）

（2）总角之宴,_______________________。（《氓》）

（3）人间如梦，__________________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）故木受绳则直，_______________________。（荀子《劝学》）

（5）_______________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（6）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_____________，____________”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人民，就能世代为君，安享天下这一观点。

（2）《赤壁赋》中用“_____________，____________”写出游人任凭一叶扁舟随风飘荡，在辽阔的江面上自由来去。

（3）《归去来兮辞》中陶渊明用“_____________？_____________”两句表明人生短暂要顺应自然的人生态度。

12、古诗文默写。

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）且尔言过矣，______________，______________，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）

（2）剑阁峥嵘而崔嵬，________，_______。（李白《蜀道难》）

（3）一旦不能有，输来其间。______________，______________，弃掷逦迤。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）今两虎共斗，______________。吾所以为此者，_____________！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（5）听得道一声“去也”，______________；_______________，减了玉肌：此恨谁知！（王实甫《长亭送别》）

13、阅读下面这首宋词，完成各题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。

（注）空城：合肥曾被金兵掠夺一空。

【1】结合诗句，赏析上阙前三句的表达效果。

【2】这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些？试结合诗句作简要分析。

14、阅读下面文言文，完成下面小题。

丰乐亭记

欧阳修

①修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

②滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。盖天下之平久矣。

③自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数!及宋受天命圣人出而四海一向之凭恃险阻铲削消磨百年之间漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣!今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦百年之深也。

④修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

醒心亭记

曾巩

①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

③虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。

④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!

【1】下列各句中，加点词语的解释正确的一项是：

A.修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关   按：按照

B.又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。   幸：期望，希冀

C.以见夫群山相环，云烟之相滋   滋：滋润

D.吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下   憾：怨恨

【2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.修之来此，乐其地僻而事简   夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜

B.欲问其事，而遗老尽矣! 其可不喜且幸欤!

C.尝以周师破李景兵十五万于清流山下   又得以文词托名于公文之次

D.乐其地僻而事简   或醉且劳矣，则必即醒心而望

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.及宋受天/命圣人出/而四海一向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间漠然/徒见山高而水清。

B.及宋受天命/圣人出/而四海一向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间漠然/徒见山高而水清。

C.及宋受天命/圣人出/而四海一/向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间/漠然徒见山高而水清。

D.及宋受天/命圣人出/而四海一/向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间/漠然徒见山高而水清。

【4】下列语句编为四组，均能表现丰乐亭和醒心亭所在地滁州“山川美”的一组是

①其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。

②今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。

③以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，

④使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。

⑤风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。

⑥夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。

A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥

【5】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.《丰乐亭记》作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安而不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。

B.《醒心亭记》写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯穿全篇。

C.《丰乐亭记》说滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏享清凉。

D.《醒心亭记》第②段结尾句作者写了两个“善”。第一个“善”是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归;第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。

【6】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。

（2）掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。

（3）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!

【7】两篇文章所记之亭,均在滁州,位置相邻，但命名不同，请根据文章内容分别说明“丰乐亭”和“醒心亭”命名的缘由。

15、从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于800字。

①请从“嘿、哦、哈、呵、啊、哟、唉……”中选取一个词语，填充在题目空白处“ 来了……”，并以此为题，写一篇记叙文。

②鲁迅在《〈呐喊〉自序》中说，“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”

这段话能引发你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。