1、世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”开始于
A.黄帝
B.尧舜禹
C.启
D.秦始皇
2、北宋建立后,在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是( )
A. 暗示石守信等统军大将交出兵权
B. 加强中央集权的措施导致“重文轻武”抗辽不力
C. 派武将担任地方长官,并设置通判和转运使
D. 加强中央集权的措施有利于政权的稳固和社会的安定
3、西面与唐朝“和同为一家”的是( )
A.回鹘
B.匈奴
C.吐蕃
D.突厥
4、炎帝、黄帝被后人尊称为( )
A.龙的传人
B.人文始祖
C.炎黄子孙
D.华夏之祖
5、下图是某同学用思维导图的形式记的课堂笔记,图中④说明 ( )
A.分封制的作用
B.诸侯的义务
C.诸侯的权力
D.周天子的责任
6、下列不符合都江堰工程修建的史实的是
A. 是战国时期秦国修建的
B. 是商鞅变法时期修建的
C. 是在当时的蜀郡修建的
D. 是郡守李冰主持修建的
7、“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( )
A. 铁制农具和牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施
C. 都江堰的修建 D. 秦朝统一的完成
8、下图俗称地窝子,是新疆建设兵团成立时,承担屯垦戍边历史使命的战士们,在当时沙漠化的土地上给自己建造的住所。这种简易住所与下列哪一远古居民的房屋相似( )
A.北京人
B.山顶洞人
C.半坡居民
D.河姆渡居民
9、如下图是《战国七雄形势图》,其中①②③④所示位置分别是
A.秦、楚、齐、燕
B.齐、楚、秦、燕
C.燕、秦、齐、楚
D.燕、齐、楚、秦
10、“学而不思则罔,思而不学则殆”。这是谁的教育名言( )
A.孟子
B.孔子
C.老子
D.荀子
11、下面是四位同学绘制的隋朝大运河大致走向示意图,其中贴合史实的是
A.
B.
C.
D.
12、“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连…改革鲜卑的习俗…是急需解决的一个重要问题。”为此,北魏孝文帝决定( )
A.在地方建立县制
B.实施汉化政策
C.强化中央集权
D.册封鲜卑贵族
13、1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆,下列模型或实物不能入选其中的是( )
A.半地穴居房屋模型
B.稻谷和稻壳
C.人面鱼纹彩陶盆
D.乐器骨哨
14、他恢复了当时中国大部分地区的统一,基本上结束了唐中叶以来藩镇林立、军阀割据的局面。他是( )
A.唐玄宗
B.黄巢
C.宋太祖
D.耶律阿保机
15、下列传说中的发明与人物搭配,错误的一项是( )
A.发明文字——仓颉
B.制作音律——伶伦
C.养蚕缫丝——嫘祖
D.发明弓箭——隶首
16、历史复习课上,老师利用多媒体课件展示了以下一组图片,你认为该节课复习的主题应是
A.宋代商业的繁荣
B.宋代海外贸易的繁盛
C.宋元经济的发展
D.宋代手工业的繁荣
17、“相传,黄帝的妻子是位贤德的女性。她全力支持丈夫的工作,也像丈夫一样关心老百姓的疾苦。她发现桑蚕,教会老百姓养蚕缫丝,织成丝绸,做成漂亮的衣服。”黄帝的妻子是( )
A.女娲
B.伶伦
C.仓颉
D.嫘祖
18、下列几处人类遗址中,位于长江流域的是
①元谋人遗址
②北京人遗址
③山顶洞人遗址
④半坡人遗址
⑤河姆渡人遗址
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①⑤
19、孟子之所以说“春秋无义战”,最主要的是这一时期的战争性质是( )
A.诸侯国为争夺霸权进行的激烈竞争
B.给劳动人民带来深重灾难和痛苦
C.不利于国家统一和各民族的交融
D.封建地主阶级之间争夺权力的斗争
20、“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”是谁的思想?
A.老子 B.孔子 C.孙子 D.商鞅
21、美国提出的“____”政策,反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。为宣传变法思想,维新派人士在各地创办报刊,其中影响最大的报刊之一是上海的《____》。
22、夏朝制定的历法,被称为“___________”。
23、中国历史上第一个王朝是_______,标志着中国早期__________的产生, 都城在阳城(河南登封)社会逐渐产生____________
24、元朝戏剧空前发达,悲剧《窦娥冤》的作者是______;明代被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的科技巨著是宋应星的《______》。
25、北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部____(体例)的通史巨著。关汉卿是元代最负盛名的杂剧作家,他的代表作是____。
26、
(1)( )诗仙 A. 杜 甫
(2)( )画圣 B. 李 白
(3)( )药王 C. 吴道子
(4)( )诗圣 D. 孙思邈
27、秦朝建立之初,为改变以往币值混乱的状况,___________下令废除六国货币,以秦国的_________作为统一货币,在全国流通。
28、学说:他的学说集中在《_________》一书中,这部书成为道家的经典。
29、_______,______地区出现_______,这是世界上最早的纸币。
30、春秋 西周 夏 战国 商 西汉 三国 西晋 南北朝 秦 东汉 东晋
31、文史不分家,名言名句给人以启迪,是历史的馈赠。请你将下列名言名句和对应的名人用线连接起来。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 | 孔子 |
三人行,必有我师焉。 | 孟子 |
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 | 陈胜 |
王侯将相,宁有种乎。 | 曹操 |
老骥伏枥,志在千里。 | 诸葛亮 |
鞠躬尽瘁,死而后已。 | 司马迁 |
32、列举春秋五霸和战国七雄。
33、七年级(3)班同学在学刁第9课《秦统一中国》时对王权、中央与地方的关系产生了疑问,他们进行了专题性的探究性学习。
任务一(王权的继承)
他们收集到如下资料
材料一 中国上古时代,生产力水平低下,人们为了生存,于是聚居在一起,共同劳动,所有生产资料都是公共的。为了部落的生存和管理大家,就共同推举一名有才能并且品德高尚的人作为自己的首领,传说中尧推举舜,舜推举禹作为部落联盟首领。
材料二 夏传子,家天下。
(1)这两则材料分别反映了古代哪两种继承制度?
任务二(王权的强化)
他们收集了下边两幅图片,做了如下解读,请你与他们一起完成。
(2)上图分别反映了中国古代哪两种政治制度?图中周天子的地位如何?图二中皇帝的地位如何?丞相、太尉、御史大夫分别行使哪些职责?
任务三(中央的权力)
(3)图中诸侯的义务有哪些?
(4)通过对图,图二这两种制度的对比,王权以及中央对地方的管辖权力的发展趋势是什么?