四川遂宁2025届初二化学上册三月考试题

1、如图所示，甲、乙、丙分别表示三种微粒的结构示意图，丁为铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．甲、乙所表示的两种微粒具有相似的化学性质

B．乙对应的元素为金属元素

C．由丁可知，铱元素的相对原子质量为192.2g

D．丙表示的微粒带正电荷

2、为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物，该气体可能为

A．CO

B．CO2

C．SO2

D．NO2

3、下列过程中，一定发生了化学变化的是

A．花朵掰成花瓣

B．粮食酿成美酒

C．西瓜榨成汁

D．冰砖凿成冰雕

4、下列有关“水”的叙述中，正确的是

A．用肥皂水可以区分硬水和软水

B．水是由氢气和氧气组成

C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水

D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍

5、海洋是人类的母亲，是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。海水利用的方法主要有以下几种：①海水淡化；②海水提镁；③海水“晒盐”；④海水“制碱”。以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中没有发生化学变化的是

A．只有①

B．只有①③

C．只有①②③

D．①②③④

6、下列实验方案能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气在含量

B．探究催化的作用

C．验证呼出气体中含有水蒸气

D．探究分子在不断的运动

7、如图是X、Y两种微粒结构示意图，下列判断正确的是

A．X是非金属元素

B．X和Y形成化合物的化学式是X2Y3

C．都达到稳定结构

D．Y 表示在反应中易失去电子

8、课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求找出A和B对应的物质，如图所示。下列A和B对应的物质组不符合游戏规则的是

A．A为氢气，B为氧气

B．A为氧气，B为碳酸

C．A为氢气，B为氧化铜

D．A为氧气，B为有机物

9、科学的进步源于发现问题、解决问题。为了达到目的，下列实验方案不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、利用如图所示实验装置模拟工业炼铁(夹持仪器未画出)，下列说法正确的是

A．实验开始时应先点燃酒精灯，再通入一氧化碳

B．实验中观察到a处固体变黑，b处澄清石灰水变浑浊

C．实验结束时为节约药品先停止通一氧化碳，再停止加热

D．可用水吸收尾气中的一氧化碳，以防止污染空气

11、下列古诗词只涉及物理变化的是

A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

D．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉

12、化学与生活息息相关，下列解释不正确的是

A．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动

B．氧气能供给呼吸，而氮气不能，是因为分子的构成不同

C．金刚石和石墨物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同

D．铁制品比铝制品更容易锈蚀，是因为铁的金属活动性比铝强

13、学习水的净化后，同学们自制了简易净水器（如图所示）。关于该净水器的说法正确的是

A．能除去水中的色素和异味

B．能对水进行杀菌消毒

C．能把河水变成纯净物

D．能降低自来水的硬度

14、下列图标中，属于“塑料包装制品回收”标志的是

A．

B．

C．

D．

15、小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是

A．一段时间后，蜡烛熄灭

B．一段时间后，玻璃杯内水面上升

C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化

D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气

16、下列过程涉及到化学变化的是

A．原油蒸馏

B．干冰制冷

C．铜雕锈蚀

D．木炭吸附

17、下列符号能表示2个氧分子的是

A．2O2

B．O2

C．2O

D．H2O2

18、下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是

A．天然气、水、液态空气

B．氧气、海水、液态空气

C．高锰酸钾、矿泉水、食盐

D．液态氧、二氧化锰、生理盐水

19、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳都有毒

B．固体二氧化碳升华时吸热，因此可用作人工降雨

C．碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性，因此可用作燃料

D．木炭、一氧化碳和二氧化碳都具有有还原性，因此可用于冶炼金属

20、如图是小明学习金属冶炼的笔记，其中有一处错误，出现错误的是

A．a处

B．b处

C．c处

D．d处

21、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．气体验满

D．熄灭酒精灯

22、明代宋应星的《天工开物》中记载火法炼锌的工艺：“每炉甘石（主要成分碳酸锌）十斤，装载入一泥灌内，然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。”火法炼锌主要发生的化学反应是：2C+ZnCO3Zn+3X↑。下列说法不正确的是

A．X的化学式是CO

B．反应前后固体的质量不变

C．该化学反应属于吸热反应

D．该反应符合质量守恒定律

23、下列变化中属于化学变化的是

A．汽油挥发

B．石油分馏

C．葡萄酿酒

D．石蜡熔化

24、下列是某同学在实验室中的做法，不正确的是

A．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干

B．酒精在桌面上燃烧起来，可用水扑灭

C．实验剩余药品放入指定容器

D．归类整理试剂瓶并使标签朝外

25、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是

A．化学反应一定伴随能量变化，则有能量变化的一定是化学反应

B．某物质只含一种元素，所以该物质一定是单质

C．氢气可以在氯气中点燃，所以燃烧不一定需要氧气

D．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素

27、用数字和符号表示：

（1）n个碳酸根离子______；（2）人体中含量最多的金属元素是_______；

（3）3个氨气分子________；（4）硫酸亚铁中铁元素的化合价________；

（5）保持氮气化学性质的微粒_____________  。

28、能源、环境、材料等问题越来越引起人们的重视，请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格：

(1)“西气东输”工程有利于促进我国能源产业结构调整，“西气东输”中的气是指天然气，请写出天然气完全燃烧的化学方程式_______。

(2)大量使用化石燃料会增大二氧化碳的排放量，下列措施中有利于降低大气中二氧化碳含量的是__。

A 植树造林，增大植被面积           B 多用一次性筷子和餐具

C 将二氧化碳变废为宝，循环利用     D 用压缩天然气代替石油作机动车燃料

(3)塑料购物袋是由_______(选填“天然”或“人工”)材料制成的。它的使用为我们的生活带来了很多便利，同时也对环境造成不利影响，人们把塑料给环境带来的危害称为_______。

(4)钢铁是应用最普遍的金属材料，也是最容易发生锈蚀的金属材料之一、钢铁锈蚀主要是铁与空气中的_______发生化学反应的结果，日常生活中防止铁锅生锈的做法是_______；工业上常用稀盐酸除铁锈，请用化学方程式表示除锈原理_______。

29、化学与社会密切相关：

（1）人体缺__________(填元素名称)可能会得佝偻病。目前市场上有“补血口服液”、“高钙奶粉”、“加碘食盐”等，这些铁、钙、碘应理解为__      __(填序号)：

①原子   ②分子   ③元素   ④单质

（2）市售的麦片中含有极微量很细的还原铁粉，食用这样的麦片后，铁在胃里溶解的原因是__ ________。

（3）有机高分子材料的出现是材料史上的一次重大突破，下列四种物质不属于有机高分子材料的是哪一种______________(填序号)。

①尼龙绳 ②家用保鲜膜 ③橡皮擦 ④钢材

30、资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。

（1）化石燃料包括煤、石油和___________，是不可再生能源。

（2）下列环境问题与燃煤有直接关系的是_______（填序号）

A 酸雨    B 温室效应    C 可吸入颗粒物增加

（3）烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大， 目的是________。

（4）氢气作为新能源有很多优点，铁酸锌（ZnFe2O4）可以用于循环分解水制备氢气，反应 可表示为：

6ZnFe2O46ZnO4Fe3O4  O2 、3ZnO2Fe3O4  H 2O3ZnFe2O4  H 2 ，该循环制氢中不断消耗的物质是________（填化学式），得到两种气体产物的质量比为________。

31、实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置。仪器a是分液漏斗，可以通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。

药品：①过氧化氢溶液  ②氯酸钾  ③二氧化锰  ④高锰酸钾

装置：

⑴实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号）。

⑵若小明选择装置A和G来制取氧气，则他选择的药品应为 （填序号）；反应的文字表达式为   。若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口，观察木条是否复燃。这利用了氧气 的性质。

⑶如图所示，某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从      口通入（填“b”或“c”）。

⑷做铁丝在氧气中燃烧实验时，某同学采用C装置收集并在瓶中预留了适量的水，可实验中集气瓶还是炸裂了，可能的原因是 。

32、如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色．导致这种现象产生错误操作可能是_____，这一实验说明，所用的两种试剂中_____具有挥发性．该实验中吸取浓氨水的仪器名称是_____。

33、（1）有水生成的化合反应___________________。

（2）二氧化碳和氨气在高温、高压下反应，生成尿素和水，尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥，该反应的文字表达式是___________________。

34、下图一是实验室制取气体的部分常见装置，请据图回答下列问题：

(1)仪器a的名称为_______________。

(2)可用E装置收集的气体一定具有物理性质是_________。

(3)小明用A、D装置组合制取氧气，反应原理为_______(用化学方程式表示)，小明发现所制得的氧气的纯度较低，其可能原因是_______(写一点即可)。

(4)B、C装置均可用于制取二氧化碳，与B装置相比，C装置的优点是________，用F装置收集二氧化碳，判断二氧化碳已收集满的方法与现象为________。

(5)图二是化学实验中广泛应用的一种装置，若用该装置收集一瓶氢气，气体应该由_______(填“c”或“d”)端通入。

35、“从生活走进化学，从化学走向社会。”请用化学知识回答下生活中的问题。

(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 _____。

(2)油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 _____。

(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的 _____性，可将红糖脱色成白糖。

(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以使用 _____鉴别硬水和软水。

36、如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题：

（1）氯化钠溶液中的溶剂是______；

（2）10℃时，把8g碳酸钠放入50g水中，得到溶液的质量为_______g，所得溶液溶剂与溶质的质量比为______。

（3）碳酸钠溶液中不小心混入了氯化钠溶液，想要提纯碳酸钠可以进行的操作是：______（选填“降温结晶”和“蒸发结晶”）

（4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是_______（填化学式）；在不改变溶质质质量分数的前提下，想把碳酸钠溶液转化为不饱和溶液可以采取的方法是______

（5）如图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛有水的烧杯中，向水中加入某种物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是______（填字母序号）。

A氢氧化钠       B生石灰       C硝酸铵        D浓硫酸

（6）把10℃等质量的氯化钠和碳酸钠饱和溶液升温到30℃，所得溶液的溶质质量分数氯化钠溶液______碳酸钠溶液。（填写“＞”、“＜”或“＝”）

37、某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。

[实验一]选择合适浓度的硫酸

操作：在28°C时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

[实验二]选择合适的反应温度

操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：

（1）稀硫酸与大理石反应，在28°C时，选用硫酸的浓度最合适为___ %，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是___________________。

（2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为_____ °C，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是___________________。

（3）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加____________________________________操作，更有利于气体的制备。

（4）该研究小组为了研究___________________对该反应速率的影响，进行了如下实验。

（5）根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用___________________(填编号)。

38、在学习完酸碱盐的知识后，为了探究物质的化学性质，某兴趣小组做了如图1所示实验。实验结束后，小组同学将A、B两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，然后有白色沉淀生成（如图2）。

请回答下列问题：

（1）Na2CO3溶液呈__________性。

（2）A试管中出现的现象是__________。

（3）B试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有__________。

（4）烧杯中发生的化学反应有__________个。

（5）小凌同学将烧杯内的物质进行过滤。为了确定滤液中溶质的成分，小组同学进行了如下探究。

（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl    猜想Ⅱ：NaCl、NaOH    猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2

（评价交流）小可同学认为以上猜想Ⅱ不合理，她的理由是___________。则你的猜想四为____________。

（实验验证）小君同学取少量滤液于试管中，只加入一种溶液，就确定了滤液的溶质成分，加入的溶液是___________。

39、根据图中提供的信息，请回答下列问题

⑴由A图可知硅的相对原子质量为___________；

⑵B.C.D.E中属于同种元素的是___________；

⑶B.C元素化学性质相似的原因是___________；

⑷B.E两种元素组成的化合物的化学式为___________。

40、市场上销售“雪碧”等饮料，打开瓶盖之后会产生许多气泡，引起了小明和小红的研究兴趣。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

（1）你认为_____的猜想合理。

（2）请你设计一个简单的实验方案，来判断他猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：_________。