河北邢台2025届初二语文下册二月考试题

1、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A. 党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。

B. 游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。

C. 普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。、

D. 有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）

A．晌午（shǎng） 妥贴（tiē） 炽热（zhì） 以身作则 （zé）

B．闲睱（xiá） 憎（zēng）恶 猥琐（wéi） 怏怏不乐（yàng）

C．诘（jié）问 粗拙（zhuō） 污秽（huì） 鞠躬尽瘁（cuì）

D．斑谰（lán） 烦琐（suǒ） 亘古（gèn） 锲而不舍（qì）

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。

B. 王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。

C. 王教授是一位民俗专家，但他还是经常向民间老艺人请教，真可谓不耻下问。

D. 奥运会开幕式上，大家不期而至，共同欣赏难得的体育省会。

4、下列文学文化常识表述不正确的一项是

A. 《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。

B. 千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞，如称呼对方叫“足下”、“阁下”；称对方的家叫“府上”；称对方家里的人要冠以“令”字表示敬重，如“令尊”、“令堂”、“令兄”、“令郞”。

C. 《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作于“九一八”事变十周年的抒情散文，本篇抒发了作者对故乡深深的眷恋之情。

D. 《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50 年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者邓稼先。

5、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.山巅（diān）   劈开（pī）   澎湃（bài）

B.发源（yuán）   浊流（zhú）   滋长（zī）

C.屏障（píng）   哺育（pǔ）   构筑（zhù）

D.臂膀（bǎng）   体魄（pò）   狂澜（lán）

6、下列古诗文赏析有误的一项是（ ）

A.“深林人不知，明月来相照”使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。

B.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不辜负“杨花榆荚”这样的有心人的。

C.“会当凌绝顶，一览众山小”中“会当”意为“一定要”，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中“丝竹”暗指官场上聚会时助兴的音乐，这两句相互对照配合,显示刘禹锡对官场的羡慕。

7、下列选项中短语结构类型全都相同的一项是（   ）

A.文化教育   调查研究   光辉灿烂   热烈欢迎

B.生日礼物   庄严肃穆   一泓清泉   独立思考

C.觉悟提高   思想解放   阳光灿烂   心情舒畅

D.欣赏影片   出现故障   历史悠久   恢复平静

8、阅读《爱莲说》，回答下列小题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释文中加点的词语。

蕃：   鲜：

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）可远观而不可亵玩焉。   （2）莲之爱，同予者何人？

【3】从作者对莲花的赞美来看，君子应该是怎样的人？请用自己的语言概括回答。

9、名句默写填空。

(1)假如生活欺骗了你，______________________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，____________________。

(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，____________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。

(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_______________，________________。

10、我与父亲的秘密

马德

①父亲是个搓澡工，打我记事起，父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。

②记得有一年夏天的晚上，我在旁边冲凉，父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候，父亲站起来说，小子，来，我给你搓搓背。我有些不冷不热地说，你给别人搓去吧，我用不着你搓。说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。

③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。

④上初中的时候，语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目，同学们都写了很多，整整一节课，我却只字未写，我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候，偶尔还可以看到他。冬天，几乎整整一个冬天，便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩，看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状，我的心里就涩涩的，说不出的难受。

⑤就因为那篇作文，语文老师把我叫到办公室，我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来，照在老师的脸.上，老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说，我始终沉默着。

⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了，隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了，不干为人家搓澡这个活，我说不出是高兴还是解脱，总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去，上高中，因为高中就在城里，我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子，更怕哪一天突然在大街上看到他，既然他不去搓澡了，我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天，父亲说，我去送送你，我说不用了，父亲并不作声，默默的在一旁帮我拾掇，就在我跨上自行车的那一刻，他一下抓住车把，颇有些坚决的说你没出过门，还是让我送你去吧，我一口回绝了父亲，连头也没回，就走了。父亲一个人在坡上，望了我许久。

⑦上高中的那段日子是快乐的，不仅是高中的学习生活让我快乐，更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工，每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来，我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情，他们一边认真地听，一边不断地颔首微笑，看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。

⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了，只有母亲一个人在，我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声，父亲回来了，父亲那棉帽子上挂着白白的雪，象一个圣诞老人，推门进来，他便冲我笑，说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来，我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》，我看着崭新的书，心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道，那叫幸福。

⑨高中毕业后我考上了大学，然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师，他说你还不知道吧，你父亲为你付出了多少?见我愣在那里，他接着说，我把你的作文情况反应给你父亲后，他便以做买卖为名义，偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了……

⑩后来我一直没有问过父亲这件事，我不想把它捅破。前些日子，我洗澡，父亲正坐在沙发里看电视，我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻，我发现，我哭了，父亲也沮流满脸。

（有删改）

【1】根据全文，以“我”为陈述对象，按要求填写下表。

【2】联系全文，简要分析第②段在文中的作用。

【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。

（2）我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。

【4】文章结尾段画线句有什么深刻含义?

11、阅读下面文段，完成下面小题

你的手，很干净

①感谢命运，他遇到了王老师。她那句“你的手，很干净”，激发了他心中对美好的向往。

②朋友在一家五百强公司当财务总监，每年教师节，他都要驱车五六百里，去看望一位老师，不管刮风下雨，几十年不变。“王老师改变了我的人生。”他说。

③王老师是他上小学四年级时的老师。在遇到王老师之前，他曾是班里最“坏”的学生。那时，他父母离异，跟着奶奶过生活，成天穿得脏兮兮的不说，学习成绩也差，还爱打人骂人。同学都不喜欢他，没人愿意跟他坐同桌，他只好一个人坐在偏僻的角落。他也是老师最头疼的学生，他一到上课就捣乱，经常被老师带到教研室挨训。

④有一次，他被带到教研室时，遇到了一位从未见过的漂亮女老师。女老师微笑着，用温柔而清脆的声音说：“你叫什么名字？”

⑤他不理她，只倔强地抬着头。女老师看了看他的作业本，上面写着：王大鹏。老师笑了，说：“咱俩一家呢，你姓王，我也姓王。”“那你叫王什么？”他带着恶作剧的口气问。王老师一点不生气，她伸出食指，在唇边按了按，小声说，嘘，保密。明天你就知道了。然后又说，我知道你父母为什么给你取这个名字。为什么？因为，老师顿了顿，用神秘的口气悄悄说，他们认为你会是一只大鹏鸟，非常非常厉害的一种鸟，飞得又高又远。

⑥“不，我是一个坏学生！”他继续跟她顶牛。

⑦“不是这样的。 我听说你有好多优点，比如勇敢，比如聪明。”

⑧“没有！ 我全是缺点！”他举起手擦了擦鼻子。在他举手的一瞬间，她看到了他的手。两只手白白的，指甲也有认真修剪过的痕迹。“你的手，很干净……”王老师说。他诧异地看了她一眼，再偷偷看看自己的手。他那天因为打水枪，把手上的脏全泡掉了。指甲也泡得发软，他顺手剪了剪。他没想到，手洗得干净，也是优点。

⑨“现在我有点事，用你洁净的手，帮我抄写一段话如何？”他半信半疑：“叫我写字？我的字很难看。”她拿过他的作业本看了看说，这字并不难看，只是有点潦草，要是写工整了，说不定很漂亮。她说完就出门了，只把那段文字和一个笔记本留给他。他坐着发了一会儿呆，心想，要不然就试试？

⑩他那天的心情非常平静，只想把那一段话写漂亮点。他刚刚写完，学校的放学铃就响了，没有看到老师回来，他飞也似地跑河边捉蜻蜓去了。

⑪第二天上课，王老师出现在他班上。原来，王老师是新来的班主任。王老师笑着说，王大鹏同学昨天问我叫什么，现在我可以说了。她转过身，在黑板上写了三个秀丽的字：王小雪。然后又说，王大鹏同学是我认识的我班第一位同学，他叫大鹏，我叫小雪，证明他比我厉害。他的手非常干净，字也写得漂亮，大家看。她拿出那个笔记本，给同学们看。“我相信王大鹏同学，会像他写的那样，非常非常了不起。”

⑫自此后，他变了，每天不光把手洗得干干净净，而且不打人骂人了。他的每一次小进步，都得到王老师的表扬。再后来，他的成绩一点点提高，做了语文课代表；五年级时，当上了班长。中招时，顺利地考入了一所重点中学。

⑬他说，如果不是遇上王老师，他不知道自己会变成什么样。但感谢命运，他遇到了王老师，她一句“你的手，很干净”，激发了他心中对美好的向往。

⑭他后来知道，王老师让他抄的那段话，是庄子的《逍遥游）：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不如其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。”

（选自（扬子晚报》2017年12月1日，有删改）

【1】阅读全文，梳理概括文章内容，填写下表。

【2】文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？

【3】结合具体内容，分析文章首段的作用。

【4】文中的王老师是一位什么样的人？请你用简洁的语言概括并分析。

12、请以《这样的人让我敬佩》为题，写一篇不少于550字的记叙文。

要求:①运用细节描写，展现人物的精神面貌；②文中不得出现真实的校名、人名、地名。