新疆克拉玛依2025届初二语文下册一月考试题

1、下列句中加点词语的运用有误的一项是（   ）

A.岁月如风，又到盛夏。我喜欢这种不期而至的问候，让它抹去被忽略了的牵挂，让它带去我的思念，愿你在夏季收获清凉和感动。

B.伸手不见五指的黑夜里，森林里几声野兽的嘶鸣令人毛骨悚然。

C.课上有道题没听懂，课下我不耻下问的向老师请教，老师欣然给我解答。

D.人生就像是一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分。就像人生一样有低谷，但也总会有高潮的喜悦。

2、选出与下文衔接最恰当的一项(　　)

对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？____________________________

A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以。”

3、在下面一段文字横线处依次填入句子，最恰当的一项是（   ）

茶以修身，不可不读茶之书，因为日常是灰败，_______________；人生是干枯，___________；现实是暗夜，_______________；世道是炎热，_______________。

①茶如清风拂面   ②茶如秋水盈涧   ③茶是鲜明照眼   ④茶如明月当头

A.②①④③ B.④②①③ C.③②④① D.①④②③

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

B.为了提高同学们的语文素养，校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C.为今年中考再创佳绩，三个学校的领导都来给毕业班同学加油鼓劲。

D.只要我们与自然和谐相处，就能保护好我们赖以生存的家园。

5、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（     ）。

A．挑选/挑逗       禁止/忍俊不禁       气冲斗牛/斗志昂扬

B．金柝/拆卸       契合/锲而不舍       谆谆教诲/韬光养晦

C．校补/校对       殷红/家道殷实       息事宁人/宁缺毋滥

D．愧怍/作息       伯仲/忧心忡忡       慷慨淋漓/一概而论

6、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）

让我们学做荷花的事业吧，___________，让我们学做莲叶的事业吧，______________；

让我们学做莲子的事业吧，______________，让我们学做藕的事业吧______________。

①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人 

③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A. ②①④③ B. ①④③② C. ③②④① D. ②④③①

7、下列哪项说法是错误的（   ）

A. “只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获”一句运用了排比的修辞手法。

B. 《陋室铭》中的“铭”原是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

C. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”这句中的“而”是连词。

D. 臧克家既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士，毛泽东同志评价他“拍案而起”，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。他的代表作有《红烛》《死水》。

8、阅读下面的文章后，完成下列小题

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下编茅为庵③削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

（注释）①任末：人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。

【1】下列加点词语意思相同的一项是（   ）。

A. 任末年十四/壮士十年归

B. 人若不学/孰若孤

C. 暗则缚麻蒿自照/自以为大有所益

D. 谓之行尸走肉耳/权谓吕蒙曰

【2】请用三条“/”给文中画横线句子断句。

或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨

【3】这篇短文给了你哪些启示？请简要写出三点。

9、按要求默写填空。

（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。

（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”

（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。

10、阅读《痴心石》文段，完成下面小题。

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。

（节选自《三毛文集》，有删改）

【1】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。

B．品读第③段画线句，这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。

C．第④段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。

D．第⑨段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。

【2】面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？

【3】品读下列语句，分析作者表达的情感。

我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

【4】作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？

【5】文中的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈自己的看法。

11、阅读选文，完成小题。

开往春天的列车

①列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意，白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过。

②一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水，这时，我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。

③大约半个多小时过后，当我再次取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓着的编织袋已经塞到了座椅下面。她的目光像一缕从窗户外照射进来的阳光，依然洒在我的身上，眼神里蕴藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我便暗想：老瞧着我干嘛？我到终点站北京，等我为你腾位置，找错人啦。

④我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。

⑤过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开，我立即感到新鲜空气扑面而来，倦意顿时一扫而光。几分钟后，列车徐徐启动，我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，大声喊道：“叔叔，别——”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在车外。

⑥我似乎还没有理解女孩的用意，她却气愤又委屈，两行泪珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我为了等你这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”

⑦“什么”？我张大嘴巴说不出话来，万分惊讶中我终于明白，苦苦等待了数小时，整整腿脚发软地站了几百公里，她原来不是为了等座位，而是为了一个空塑料瓶，为了一个可以回收的废品，原来她的每一眼，都是在观察我什么时候能够喝完矿泉水！我有些愧疚地说：“对不起，小姑娘。别哭，不就一个空瓶子吗？不值得流泪。”

⑧女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说：“你们这些有钱人可以随便把它扔了，可它是我的学费呀！”

⑨我愈发惊诧，在我的经历中，我不知扔掉了多少这样那样的饮品包装瓶，可从来没有想到这些随手可弃的垃圾，竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，父亲因为车祸截了双腿，肇事司机逃了，没有得到一分钱的赔偿，一家人的生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没有钱供她上学，父亲体谅母亲的难处，要她从下学期开始别再上学了，回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学，缠着父亲又哭又闹，说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道，如果你自己能找来学费你就上。为了能圆读书梦，她只好趁寒假期间，每天天不亮就到离家不远的火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品，卖钱攒学费。

⑩她每天都穿梭于铁道线上，早晨随车远去，下午或晚上再乘返回的列车归来。午饭是从家里带来的干馍，渴了就饮别人喝剩下的矿泉水，或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的：上车后， 首先挨个车厢来回“巡视”几遍，把乘客丢弃的废品捡完后，便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课，天天泡在车上，既要挣学费，也不能误了学习。复习一阵功课，然后她再进行下一轮全车“搜察”，如此反复。

（11）听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着，一个仅值几分钱的空塑料瓶， 对于小女孩竟然有着这么大的用途，竟然关系着女孩的前程，每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话来安慰她因为失去一个空瓶而失落的心！作为一个生活十分幸福的孩子的父亲，我为另一个十分不幸的孩子感到难过，同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她，算是弥补我的过失，算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。

（12）恰恰相反。我万万没有想到，女孩却执着地摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她坚定地说：“叔叔，谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常跟我说，从小要学会一切靠自己，我连爸爸妈妈都不靠，更不能靠别人的施舍。我有手，我有脚，学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学，我还要读高中，上大学。”

（13）女孩说完，把语文课本卷成筒往裤兜里一插，躬下身子从座位下面拉出编织袋，开始了又一轮全车废品跟踪。

（14）望着女孩的背影，我的双眼有些湿润。好一会儿，我觉得应该做点什么，我追上一辆从我面前走过的售货车，买了两瓶矿泉水，当即拧开瓶盖，将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员目光疑惑冲我发愣，我只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道，远远的，我看见了那个小女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动，她高兴地朝我走过来。

（15）“叔叔，哪来的？”她激动地问。“我帮你捡来的。”我淡淡地说。她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花，我庆幸我既弥补了过失，又巧妙地满足了她的自尊。“叔叔，你真好。”说完，她提着沉甸甸的编织袋离去。

（16）此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清脆鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙乐曲。对于女孩来说，她踏上的每一趟车，都是开往春天的列车……

【1】请简要概括选文的主要内容。

【2】请从修辞的角度赏析选文第③段划线句子。

【3】请从人物描写的角度分析选文第⑥段划线句的表达效果。

【4】选文第⑨⑩两段有什么作用？

【5】请分析选文第（15）段加点字的表达效果？

“我帮你捡来的。”我淡淡地说。

【6】选文的标题“开往春天的列车”有什么含义？

【7】“我”是一个好人，但也不是一个“完人”，文中有三处“我”的行为或想法并不值得提倡，请你写出其中的两处。

12、作文。

“温暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，温暖是人间四月天里一树一树的花开；在海子笔下，温暖是河里的石子和老屋上的旧砖；在汪曾祺心中，温暖是家人闲坐，灯火可亲；毕淑敏说，保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯；几米则认为，我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己……

关于“温暖”，你又有怎样的理解、经历和体悟呢？请以“温暖”为题，写一篇记叙文，不少于600字。