湖南娄底2025届六年级语文下册二月考试题

1、依次填入下列各句括号内的词语，恰当的一组是（   ）

周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得（   ）军匠们，叫他们故意（   ），造箭用的材料，不给他准备（   ）。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。

A.告诉  迟延  完整 B.通知  迟延  充分

C.吩咐  迟延  齐全 D.吩咐  拖延  齐全

2、品读句子，完成练习。

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。   

在这里，外祖父实际上是以梅花来赞扬有气节的中国人，这种写作手法是（    ）

A．借景抒情

B．借物喻人

C．以小见大

D．借物喻理

3、对“儿应声答日：‘未闻孔雀是夫子家禽’”这句话，理解正确的一项是（ ）

A．杨氏之子以肯定的语气反驳孔君平的，“孔”是孔雀的“孔”。

B．杨氏之子用孔君平的逻辑，推理出孔雀是孔君平家的禽鸟。

4、词语填空。

（____）（____）他乡 （_____）（____）盛名   低头（____）（____）

（___）天（___）地   泪眼（____）（____）   历尽（____）（____）

5、根据所学知识填空

（1）古人告诫我们要珍惜时间，努力学习。岳飞这样提醒：_______，__________，空悲切；朱熹这样劝说：少年易老学难成，___________。   

（2）对联是我国的文化瑰宝，随处可见。如“地满红花花满地，__________”“翠翠红红，处处莺莺燕燕；_____________，___________。”

（3）“是您带着全村妇女，______打糕，______炮火，_____硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是__________啊！”这两句话表现了大娘___________________，体现了中国人民志愿军________________之情。

6、给带点的字注音

（______）  （______）  （______）  （______）  （______）  （______）

 苏艾   琼珊 联合   杰出   颤抖   厌倦

7、古代没有电视、电动玩具，那时的孩子们有什么娱乐活动呢？请你补全古诗，完成对古人童年游戏的搜集。

游戏一：放风筝。放风筝从古至今都是孩子们最喜欢玩的游戏之一。你看，诗人高鼎笔下的孩童刚刚放学就纷纷归家拿起风筝，真是“儿童散学归来早，（1）_____________”。

游戏二：吹短笛。在古代的乡村常常能看到孩童牧牛晚归，吹奏短笛的身影。诗人雷震在《村晚》中就有写道：“（2）_____________，_____________，”

游戏三：学钓鱼。钓鱼对于孩童来说是一个非常需要耐心和毅力的游戏。诗人胡令能在《小儿垂钓》中刻画了一幅“（3）_____________，侧坐莓苔草映身”的学钓画面。

游戏四：玩冰。孩童在冬天的清晨将冻在铜盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中当作钲敲击，正如《稚子弄冰》中所写“（4）_____________，_____________。”

8、看拼音,写词语。

chū zū（_____）　　   chā yāng（_____）　　   kū wěi（_____）

piān zhāng（_____） láo sāo（_____）　   zhí xíng（_____）

9、课外阅读。

回到故乡

6月里的一天，我回到了阔別已久的山村故乡。傍晚，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……

近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!

【1】用“ ”画出文中一处静态描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出文中一处动态描写的句子。

【2】读句子，回答问题。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。”这句话分别采用了___________和__________的修辞手法，写出了___________________。

【3】下列说法正确的是（   ）

A.作者按由近及远的顺序进行了描写。

B.作者抓住了雨后山村景色的特点，突出了乡村生活的热闹，表达了作者对乡村生活的喜爱。

C.作者抓住了雨后山村景色的特点，突出了乡村生活的恬静、迷人，表达了作者对乡村生活的喜爱。

10、阅读短文，回答问题。

罗马速写

罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。

古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。

喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3 000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。

遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

【1】“点缀”的“缀”字用部首查字法，先查部首______，再查______画。“缀”读作______。“点缀”可以用文中的“________”一词来代替。

【2】短文主要向我们介绍了什么？你从中体会到了什么？

________________________________

【3】本文是怎样速写罗马城的？

___________________________________

【4】你还知道哪些世界历史文化名城？请写出四个来。

___________________________________

11、课外阅读。

鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活中来，她立（即既）引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视地如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原本一颗对未来充满憬憧的心，已经被几年的流浪生活打击得冰冷。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望回来了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣（zhèng zhēng）扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，关爱她，处处照应她；甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小拜子的东北姑娘。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人

萧红正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾（pí pái）、清新如诗的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下，流着一位慈（祥 详）老人的汗水，____________这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】在文中括号里选择正确的读音或汉字，画“√”。

【2】给加点字选择正确的解释，画“√”。

（1）举目无亲：①向上抬，向上托；②全；③推选；④发起。

（2）一见如故：①原来的；②原因；③老，旧，过去的；④故意

【3】“当她找到鲁迅先生以后，她的希望回来了，心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”在这里指______________，“心里的冰块开始融化”是因为____________________。

【4】萧红的成长离不开鲁迅先生的帮助，请你模仿文中画波浪线的句子，在横线上补充一句。

【5】读了这篇文章，我们知道了鲁迅先生是一个__________________的人。

12、阅读《草原》课文片段，完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

言谈举止等自然，不拘束。 （___________）

衣襟和绸带迎风飘舞。 （____________）

【2】从文中找出一对反义词。（__________）——（__________）

【3】用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。

_______________________________________________________________________

【4】“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原__________________。

【5】“像一阵风吹来似的”说明了什么？___________________________________

【6】“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？

_________________________________________________________________________

【7】草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？______________________________________________________________

【8】“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中的“疾”的意思是（______）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（______）。

【9】从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！_________________________________________________________________

【10】请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）

_______________________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题。

①她病了，去医院诊断，是绝症。

②医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压垮太多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

③她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其__________________，不如__________________。

④她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。

⑤女儿回家了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。

⑥她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

⑦这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲儿地亲吻女儿的额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”

⑧“怎么了？”她问。

⑨“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。

⑩“真乖……”她哽咽着，说不下去了。

⑪“妈妈，上次您说我考了100分，您就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为期待而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，您不会耍赖吧？”

⑫“妈妈不……不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

⑬“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又亲切。

⑭“不哭……妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

⑮_____还有_____妈妈_____女儿小声说_____如果你实在想哭_____就请等我长大_____能把你接入怀里时再哭好吗_____

⑯“好的，妈妈一定做到。”她“哇”地一下哭出声。

⑰她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

【1】仿照例子写出两个含有比喻词的成语。

例：心如刀绞、______、______

【2】为文章第⑮自然段加上标点符号。

______还有______妈妈______女儿小声说______如果你实在想哭______就请等我长大______能把你接入怀里时再哭好吗______

【3】下列句子写写你体会到什么？请你作简单批注。

①眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

②屋外，寒风凛凛，像一把三梭尖刀，捅人喉咙，并在里面搅动着。

________________

【4】文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是：______，她为什么这样做呢？______

第二种是：______，促使她改变决定的原因是：______。

【5】给文章取个题目，写在文前的横线上。

________________

14、阅读《再见了，亲人》片段，回答下列问题。（9分）

再见了,亲人！再见了,亲爱的土地!

列车呀，请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。

（1）“亲人”在文中具体 。（2分）

（2）“亲爱的土地”是指_________________。“土地”前面加“亲爱的”是因为：

_____________________________________________________。（4分）

（3）从这三段文字你体会到了什么？

(3分)

15、   送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，

他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：

“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早， 他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。

7 月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”

转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地

清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了， 他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

【1】本文的主人公是（ ）。

A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我”

【2】对画线句子理解有误的一项是（ ）。

A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌

B.“我”并不十分了解送报少年的情况

C.送报少年的工作强度大，任务重

【3】“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（ ）。

A.他上学去，不送报的原因

B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸

C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报

【4】短文通过_____描写、_____描写、_____描写来塑造人物形象。

【5】文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？

__________

16、阅读理解

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据意思写词语。

比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。_______

【2】选择合适的词语填到文中横线上。

A．中秋时　B．清明时　C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时

【3】仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）

（1）汉字的特点是什么？______

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是______。

A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国古典诗词 D．汉语拼音

【4】把下面的诗句补充完整。

（1）清明时节雨纷纷，________________。

（2）明月几时有？________________。

（3）劝君更进一杯酒，________________。

17、课外阅读

童年趣事

①童年在我的印象中已经模糊不清了，但有一件事我至今没有忘记，我一想起来就大笑不止。

②那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

③我正苦（脑   恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

④说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的（绝     诀）窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着把酒灌下去，嘴里还不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

⑤过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软、双眼模糊，转眼便是一片（膝     漆）黑——我睡着了。等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是（严肃     严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。

【1】用“＼”删去文中括号里不正确的字词。

【2】联系上下文说说“苦思冥想”的意思：_________________________

【3】联系上下文读下面的句子，回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这是一个( )。

A．设问句                    B．疑问句                    C．反问句                    D．感叹句

（2）把它改为陈述句：_____________________________________

（3）文中的“我”为什么会这样想？

_________________________________________________

【4】文中的“我”明白了什么道理？

___________________________________________________

18、阅读短文，完成练习。

①我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，持别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字，但都半途而废。再回想起自己的字，哎……

②字写得不好，有很多原因，比如没好好练字，还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素，是我有写好字的梦想，却没有始终坚持练字的恒心。

③记得我读二年级的时候，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天都得到老师夸奖，我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢地我的字又越写越大，越写越潦草，回到了以前的水平。

④人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，却不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐地，我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮，但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好，则证明你没有认真去苦练，证明你不够努力。前者可以抬起头来做人，而后者不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。

⑤看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！

【1】第①段中有三个错别字，请用“　　”画出来，然后依次改正在下面的括号里：（ ）　（ ）　（ ）。

【2】解释下列词语。

（1）肃然起敬：______________（2）半途而废：_______________

【3】你是如何理解“字如其人”的含义的？ _______

【4】给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

糟：①做酒剩下的渣子；②腐烂，腐朽；③用酒或糟腌制食物；④指事情或情况坏。

（1）酒糟可以用来腌制酸菜。______

（2）如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。______

【5】读了这篇短文，你有什么收获？ _______

19、重点段落品析。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】“屏障”的意思是_________，在这里，“屏障”是指 ________。

【2】“养尊处优”的意思是_____。联系文段，中指养尊处优，体现在________。

【3】文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？

____________________________

【4】这段话运用了_______的手法，以精妙之笔勾勒出中指___________的姿态和________的特点。

20、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

21、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

____________________________________________________________________________

（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

____________________________________________________________________________

22、句式变换。

（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

改为陈述句：

（2）我不怕什么。（改为反问句）  

（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。

改为反问句：  

（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）

（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）

（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）

（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）

（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）

（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）

（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）

23、小练笔

“因为有爱，所以感动。”亲爱的同学，你在生活中曾有过感动的瞬间吗？是谁做的什么事令你深深感动？让我们在回忆中捕捉、记录生活中的美好吧。这次的作文内容，就是写一件令你感动的事，题目自拟。

提示：选取典型事例，详写感动瞬间，表达真实感受。字数不少于400字。