江西吉安2025届五年级语文下册三月考试题

1、和成语“一丝不苟”意思相近的一项是（   ）

A.一声不吭 B.纹丝不动 C.尽心竭力

2、（本题2分）下列没有错别字的一组是（ ）

A.脚指   幸福 心急如焚

B.陡峭   奇幼 高楼林立

C.璀璨   即将 杉杉有礼

D.辛苦   分辨 焦躁不安

3、下列各组词语中不是互为反义词的一项是（ ）

A.扩大 缩小 B.昂首 低头 C.宽广 狭小 D.忠厚 浅薄

4、找出下面每道小题加点的字中读音有错误的一项。（   ）

A．昂首（áng ）

B．闷雷（mēn）

C．驾驶（shǐ）

D．山崩地裂（bēng）

5、填在横线上最恰当的词语是（ ）

经过无数人不懈的努力，2007年和2018年，我国先后发射了月球探测卫星“嫦娥一号”和登月探测器“嫦娥四号”，使人们____________。

A．兴致勃勃

B．振奋不已

C．得意扬扬

D．出乎意料

6、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（   ）

A.悬梁刺股 手不释卷 B.刻舟求剑 守株待兔

C.凿壁借光 程门立雪 D.铁杵成针 囊萤映雪

7、下列词语搭配不正确的一项是（       ）

A．扩大范围     一片亮光

B．夺目的亮光     一道红霞

C．放射光芒     一块地方

D．伟大的奇观     一把金边

8、课文直通车。

1．《芙蓉楼送辛渐》中表达了诗人的心像玉壶里的冰一样纯洁，并未受到功名利禄的影响的句子是_____。

2．《卜算子·咏梅》中描写悬崖已结百丈冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放的诗句是_______。

3．《塞下曲》中__________一句写出了将领正要带领轻骑兵去追赶单于，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

4．“铁公鸡”指的是_____________的人，____________指的是外强中干的人。

5．________年，中国第一颗人造卫星发射成功；________年，我国自行研制的神舟五号飞船被送上太空。

6．俏也不争春，___________。待到山花烂漫时，____________。

7．生于______________而死于____________。

8．《铁杵成针》写的是诗人李白小时候的故事，选自________代____________的《方與胜览·眉州》

9．我所知道的修辞手法有_________、_________、_________、_________等，说明方法有____________。

10．《记金华的双龙洞》一文是按照_________顺序来写的，作者是叶圣陶。

11．奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮________。

9、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到   ；

心中的风雨来了，

我只躲到   。

【1】根据课文内容填空。

【2】下面对这首诗理解有误的一项是（   ）

A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。

B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。

C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。

D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。

【3】读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。

_____________________________

10、阅读短文，回答问题。

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作　家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

【1】请写出画横线句子中引号的用法：

答：_____________________________________。

【2】比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。

① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。

② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

答：___________________________________________________。

【3】请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？

答：____________________________________。

【4】你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？

答：_____________________________________________。

11、类文阅读。

我的老师（节选）

魏巍

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

【1】下面加点字读音正确的是（   ）

A．褪（tuì）色

B．卷（juàn）着

C．似（sì）的

【2】请用“多么……多么……多么……”写一句话。

_______________________

【3】作者回忆的这件事，对于幼小的作者来说真是“件小事吗”？为什么？

_______________________

12、课内阅读。

在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”

【1】本段话的第一句是一个_____句，在全段中起着______的作用。

【2】说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解。

____________________________

13、阅读短文，完成练习。

“诺曼底号”遇难记（节选）

震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸（luǒ guǒ）着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣（qì lì）着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍（tuān chuān）急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用横线画出描写人们混乱的句子。

【3】用曲线画出描写水势凶猛的句子。

【4】根据意思写词语。

（1）没条理，没秩序。（______）

（2）形容惊慌恐惧到了极点。（______）

14、阅读《自然之道》课文片段，完成练习。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

……

向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

【1】请写出第一段中表示感情或表情的词语：

紧张 、   、 、 、 、 颓丧 。

【2】写出文中加点字的近义词或反义词：

焦急（近义词）——   冷淡（反义词）——

【3】第一段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也形容态度从容镇定，这个词语是：_____________。请用这个词语造一个句子：___________________________________________。

【4】这两段出自课文______________，学了这篇课文，我明白了：______________________________________________________________________________________

15、用笔写一写你心中的“绿”。

___________

16、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

__________________________________

17、用修改符号修改病句。

①一幢幢高大的高楼拔地而起。

②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。

18、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

_______________

19、习作

文具我们天天离不了，请你展开丰富的想象，编一个他们之间的小童话，先给自己的作品起个好听的题目啊。