山西晋城2025届六年级语文下册二月考试题

1、《火烧云》一文的作者是（   ）

A.萧红 B.郭沫若 C.鲁迅 D.老舍

2、大官气极了，就把他关（   ）在监牢里。

A使开着的物体合上 B使机器等停止运转 C放在里面不让出来 D倒闭，停止

3、《鹿角和鹿腿》一文告诉我们的道理是（   ）

A.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

B.鹿角只能带来灾难,鹿腿可以逃脱灾难。

C.鹿角是多余的，鹿腿才是最重要的。

D.鹿角能让小鹿变美，比鹿腿更重要。

4、《神笔马良》的故事告诉我们（     ）的道理。

A. 马良有一支神笔 B. 神笔画什么就会有什么 C. 皇帝最后被淹死了   D. 人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。

5、根据解释，写出四字词语。

（1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（______）

（2）一眼看不到边，形容辽阔。（______）

6、为下列多音字注音。

以为（______） 因为（______） 

称赞（______） 对称（______） 

好了（______） 明了（______） 

冲锋（______） 冲动（______）

长大（______） 特长（______）

7、换偏旁,变新字,再组词。

慌—(　　)—(　　　　)

航—(　　)—(　　　　)

遍—(　　)—(　　　　)

线—(　　)—(　　　　)

8、看拼音，写词语。

jiāo ào 　 nuò ruò 　 qiān xū 　 shì fàng 　 chén tǔ 　

jià zhí 　 xiāng tí bìng lùn 　 shǒu zhū dài tù

9、课内阅读

狼和牧童

一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。

后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了！狼来了！”，牧童第一次这样大叫的意图是________，第二次则写出了牧童________的心理。

A. 捉弄村民，拿村民寻开心；紧张、害怕

B. 逗村民开心；紧张、害怕

C. 狼真的来了；捉弄村民

【2】《牧童和狼》中，牧童最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了________________。

A. 撒谎的人会最后倒霉的。

B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信，捉弄别人，拿别人寻开心，最终害的是自己。

C. 一贯说谎的人只要说了真话，慢慢地就会有人会相信。

10、阅读。

为什么我就是我

我有时想：我为什么生为人类？

我又很觉得奇怪：为什么我不是狗？或是一只猫？或是一只大象呢？倘若我是一只象，我又应该怎样呢？那时候，我将在树林中过日子呢，还是被关在中央公园的动物园里呢？倘使我生为一匹马的话，我的环境又将是怎样呢？

这些想法，常在我心里盘旋，但谁也不能替我解答这些问题。倘若我是一株树，人们要砍下我的枝条，我又将怎么办？我喜欢被人们砍下来吗？倘若我生为一头海洋中的大鲸鱼，人们把我捉住了，我又将怎样？同时，做鲸鱼的景况，又不知道是怎样？

现在，我是生活在中国人的家里，我为什么不生为一个法国人、德国人、英国人，或是美国人呢？我为什么又不是一个哥伦布时代的野蛮人呢？

谁使我成为一个女孩子呢？我不喜欢做女孩子，我却高兴做个男孩子。谁决定我做女孩子呢？他知道我喜欢做男孩吗？

谁又敢说我应该生有十根手指、两只眼睛、一张嘴呢？像上面这些事情，没有哪个能够证明那样是不错的。现在，我已成了我，但为什么我就是我呀？

【1】仿照画线的句子，写一写。倘使我生为一匹马的话，我的环境又将是怎样呢？

_____________________________

【2】文中作者想到的问题，你想过吗？请你回答她提出的其中一个问题。

_____________________________

【3】你认为文中小作者提的问题可笑吗？写写你的理由。

______________________________

11、阅读

蜜蜂（节选）

①第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。

②这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的（       ）超常的记忆力，（       ）一种我无法解释的本能。

【1】圈出第①自然段中的错别字，并改正：______

【2】文中括号里应填的关联词是（   ）

A．因为……所以……

B．不是……而是……

C．如果……就……

【3】第②段中加点的词可以删去吗？为什么？

_________________

12、阅读理解。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。师傅问他：“你什么都学会了吗？”弟子很 地回答：“我什么都学会了。”这时，师傅就对他说：“请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提岀来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说：“装满了。”

师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅跟前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”弟子疑惑地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”

师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。“

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒。一碗水很快地渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子 地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”

人生也是一只“桶”，你永远装不满它。

【1】选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑                 ②满脸愧色                  ③坦诚

【2】读短文，填空。

（1）弟子提出要别师下山是因为_________，后来又不想下山是因为________________。

（2）为了让弟子明白道理，师傅这样做：先_______________，再_____________，然后_______________________。你觉得这是一位________________的师傅。

【3】对文中画线句理解最恰当的是：（        ）   

A．做人要勤劳

B．做人要谦虚

C．要尊敬师长

13、课外阅读。

一朵小花

这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照耀下，竟透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块毫无水分的土地上。

它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵？我索性停下脚步，俯身凝视着这一朵小花，它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不止，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。

它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它让我猛然感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小的花朵，即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种啊！它的出现，使我心头枯燥的北国的春天变得妩媚了。

【1】写出下列词语的意思。

（1）索性：______________________________________________________

（2）战栗：______________________________________________________

【2】照样子，用加点的词写句子。

这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手。

_____________________________________________________________________

【3】作者是怎样描写这朵小花的？请用“____”在文中画出来。

【4】文中第一句话的“居然”是___________________的意思，通过这个词可以体会到_____________________________________________________。

【5】短文最后一句话表达了作者________________________________。

【6】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）作者主要写了这朵花很美。   （_______）

（2）作者主要赞美了这朵花顽强的生命力。   （_______）

14、阅读理解

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

【1】在短文中找出ABB式词语，积累下来。

________________________________________________

【2】“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“ ”画出来。

【3】“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

_________________________________________________

15、课内阅读。        

①清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

③这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

⑤过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】文中划线句子采用了____的修辞手法，把____比喻成了_____，生动形象地_____。

【2】文中1-3段从_____对荷花的_____、_____、_____等做了细致的描绘；4、5段是作者的______。

【3】风吹，“我”______；风停，“我”______。

【4】为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”？

_________________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。

①改为“把”字句：___________

②改为“被”字句：___________

（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

___________

（3）不同的鲜花依次绽放。（改为拟人句）

____________

17、句子训练。

造纸术影响了世界。（扩句，至少扩两处）

________________________________________________________

18、加点的词说明了什么。

这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

____________________________________________________

19、修改病句。

①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

_____________________________

②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

_____________________________

20、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。

____________________________________________________

21、习作。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。

题目：①一把神奇的钥匙 ②想飞的蚂蚁 ③胆大的大耳朵兔子

要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。（3）文中不要出现真实的校名和人名。（4）字数在300个以上。