辽宁锦州2025届五年级语文下册一月考试题

1、已经发生的事情无法改变，倒不如调整自己的心态，（   ）地去面对。

A.淡然 B.坦然 C.默然 D.悠然

2、下列说法错误的一项是（  ）

A.“悬梁刺股”“手不释卷”这两个成语都与古代人读书求学有关。

B.“心中的风雨来了”这句话中的“风雨”指的是生活中的困难、挫折。

C.老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，表面上看好像不喜欢这些动物，其实是运用反语，表达对它们深深的爱。

D.《清平乐·村居》是清代高鼎写的一首词，词牌名是“村居”。

3、将下列词语填入句子中，最合适的一项是（       ）

网络上的信息有真有假，我们要学会 ，理性对待。

A．分辨

B．分辩

C．争辩

D．辩证

4、下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是（   ）

A．学习《天窗》时，从“小小的天窗是你 唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。

B．辛弃疾的《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。

C．从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到乡下人家的美。

D．《三月桃花水》一文中最后一句话“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

5、我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，（ ）的样儿，比谁的也比不上。

A．尖嘴猴腮

B．一声不吭

C．局促不安

D．可怜巴巴

6、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.扭头（niǔ） 安徽（huī）  沮丧（jǔ）   鼓鼓囊囊（nānɡ）

B.姥姥（nǎo） 塞车（sāi）  嘴唇（chún）  千叮万嘱（zhǔ）

C.倔强（jiànɡ） 搓洗（cuō）  嘹亮（liáo）  一声不吭（kēn）

D.祈求（qǐ）   纸屑（xiè）  污迹（wū）   思绪万千（xù）

7、我会在正确的读音下画横线。（8分）

（1）盲女孩悄（qiāo  qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！

（2）她的（dí  de）确是一个人热爱学习的（dí  de）好孩子。

（3）这群逃难（nàn nán）的人正在艰难（nàn nán）地向城市前进。

（4）敌人中了子弹(dàn tán)后不能动弹(dàn tán)，只好等着我军收拾。

8、把下面的词语补充完整，再选词造句。

天____地____　________若狂

无能________　无____无____

生气________　一丝________

变化________　________失措

造句:______________

9、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥（fù）郁（yù）②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈（quán）发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮向下淌；

留下辛香的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗，

在露珠下发亮，

就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪，

一路欢快地流淌。

稠李树伸开了枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕，

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁上弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

（注释）①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）

A.稠李树／伸开了／枝丫 B.发散着／迷人的／芬芳

C.金／灿灿的／绿痕 D.映着／太阳的／光芒

【2】（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）

①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_____）

（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_____）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_____）

【3】（体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）

A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。

B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。

C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。

D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。

【4】（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）

白桦：（1）_____ （2）_____

【5】（积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

馥郁的稠李树   金灿灿的树枝   辛香的绿痕

缎子般的花穗   迷人的芬芳   蜜甜的露珠

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10、我阅读，我快乐。

皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”

庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖（垒 叠）成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”

【1】把括号里运用恰当的字用“√”画出来。

【2】“文房四宝”是指笔、墨、砚和_______。

【3】中草药忍冬花又叫_______，它的外形特点是_______，_______，它的药性是_______。

11、课内外阅读。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

【1】“慰藉”的意思是(　　)

A.安慰 B.好奇 C.厌烦

【2】画“﹏﹏﹏”的句子说明屋里的(　　)

A.安全和快乐 B.黑和静

【3】对画“____”的句子理解正确的是(　　)

A.下雨了，孩子们在屋里也能感受到无穷的乐趣。

B.当孩子们被唤回屋里便失去了快乐，在失落和无奈中，天窗给孩子们带来了一片光明，带来了无穷的想象和快乐。

12、读下面的短文，完成后面的练习。

她是我的朋友

战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两个儿童当场被炸死，还有几个儿童受了伤。

附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认一个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”

“阮恒。”

阮恒很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

（ ）但是他为什么愿意这样做呢（ ）有人问（ ）

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

【1】初读短文，我发现这篇短文先写孤儿院的一个小姑娘受了伤需要输血，再写_________________，最后写_________________。赞扬了_________________。

【2】再读短文，我又发现短文中很多句子很好地表达了思想感情。

（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（从带点词中，你体会到什么？）

______________________________________________

（2）他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。……但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。……接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（“持续不断”是什么意思？这几个句子三次写阮恒的哭泣，是什么描写？你从中读出了阮恒什么样的情绪变化？）

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【3】给文中划线的句子加上标点符号。

13、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 围绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光（发射 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活（蒙受 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】划去括号中不恰当的词语。

【2】结合上下文解释词语。

（1）毫不悭吝：_________________________________

（2）爱不释手：_________________________________

【3】仿照第一自然段写一句话。

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【4】小鸟和水手们为什么能成为朋友？

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【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句子中连用两个感叹号，有什么作用？你能想象一下，小鸟在想什么吗？

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【6】鸟儿是人类的好朋友。读完短文，请你为“爱鸟日”活动写两条宣传语。

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14、课内阅读。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

【1】文中第一自然段中的省略号的作用是什么？说明了什么？

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【2】在紧急关头黄继光做了什么决定？

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15、选词造句。

讣告   亲戚   谴责   谣言   吊丧   千真万确

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16、修改下面一段话。

一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”

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17、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

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（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

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（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

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18、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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19、快乐习作。

来自不同学校的同学要组成一个团队参加夏令营活动，为了让大家尽快互相了解，队长安排了一个自我介绍的环节，你会怎样向大家介绍你自己呢？请想一想，再写下来。

要求：（1）题目自拟。

（2）按照一定的顺序有条理地介绍，突出自己的特点，字数在350字左右。

（3）书写工整，标点正确，语句通顺。