四川遂宁2025届六年级语文下册一月考试题

1、顾客噌的一下子跳起来，“这么慢啊！”加点字说明顾客很（   ）

A.不紧不慢 B.暴躁 C.急躁 D.恼怒

2、下列与传统节日相关的时间、习俗，不正确的一项是（ ）

A．端午节——农历五月初五——吃粽子

B．中秋节——农历八月十五——吃月饼

C．重阳节——农历九月初九——踏青

3、选选填填。（4分）

⑴太阳（   ）离我们很远很远，（   ）它和我们的关系非常密切。

⑵（   ）没有太阳，地球上（   ）不会有植物，也不会有动物。

⑶（   ）太阳离地球太远了，（   ）我们看上去只胡一个盘子那么大。

⑷赵州桥（   ）坚固，（   ）美观。

4、词填空（4分）

[软弱 柔弱]

（1）你别看小柳树身体是那么（ ），生命力却很强。

[清鲜 新鲜]

（2）菜市场货架上摆满了（   ）的蔬菜。

5、按课文内容填空。

1．祖国文化美，名诗佳句多：“_____________，春江水暖鸭先知。”“借问_____________？____________。”“____________，每逢佳节倍思亲。”“_____________，春风花草香。”

2．《花钟》：鲜花朵朵，_____________，芬芳迷人。要是我们_____________，就会发现，一天之内，___________。

6、把下面的词语补充完整

______吐艳   ______嫣红 _____缤纷

______葱葱 ______欲出   _____东升

______西下 ______当空 _____峻岭

______峭壁   ______叠翠   _____欲滴

7、多音字组词。

铺  pū（_________）   晃  huǎng （__________）

pù（_________）   huàng （__________）

8、看拼音，写词语。

lù jiǎodào yìngxīn shǎngchí táng

9、   阅读短文，按要求填空。

  小小雕塑家

今天，老师给我们推荐了一个游戏——“小小雕塑家”。我们开心极了。

老师说：“这个游戏是要三个人当雕塑家，一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好，我就给谁加分。”

同学们听完后，叽叽喳喳嚷成一片，有的在想摆什么动作，有的在想谁当大理石，谁当雕塑家。

“谁第一个上来？”老师发问了。第一组自告奋勇，最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来，造型千奇百怪：金鸡独立、读书者、思考者……我们组是观音菩萨。

我当的是“大理石”，雕塑家让我盘腿坐地上，双手摆成兰花指状，朝上放在腿上，同学们一个个笑得前仰后合。

令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚，双手抬起，做成兰花指，雕塑家紧紧抓住她，生怕她会掉下去。这一组非常团结。

我喜欢这种课堂，从中收获了快乐。

【1】填上合适的词。

  （___________）的课堂   （___________）的雕塑家

（____________）的同学 （___________）的动作

【2】课文中令我印象深刻的是什么动作？

________________________________________

【3】按照例子写词语。

例：叽叽喳喳

___________________________________________

【4】组句子。

（1）开心 极  我们  了

  _____________________________________________

（2）喜欢 这种 从中  快乐   我   课堂   收获了

______________________________________________

10、认真阅读课文片段，完成文后练习   

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。  

（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。  

（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。

11、蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

【1】短文写了蜂鸟的三个特点是__________、____________、__________ 。

【2】用“   ”画出文中打比方的句子，是把   比作 。

【3】你喜欢蜂鸟吗？为什么？

______________________________________

12、文段阅读。

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

【1】给下面词语写出近义词。

反复——（多次 ） 疑惑——（______）

【2】爷爷说的“煮书”指的是什么？

______________________________

【3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？

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13、课外阅读。

美丽的绿竹林

绿竹林是美丽的。

夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,撒下一地月光、竹影。

清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁(zhuó)壮成长。

中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(piān)翩(piān)起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的《竹林交响曲》。

【1】联系上下文,写出下列词语的近义词。  

仿佛—(　　　)　摇摆—(　　　)

成长—(　　　)　动人—(　　　)

【2】这段话是围绕哪一句话写的?请在相关的句子下面画上横线。

【3】短文围绕着绿竹林分别描写了什么?  

__________________________________________

【4】用“　　”画出文中的一个比喻句,再仿写一个比喻句。

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14、阅读短文，完成练习。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？

【1】在文中找出下列词语的反义词。

非凡—— （______）　自暴自弃—— （_______）

弱小—— （______）  毫不相关—— （_______）

【2】这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。

【3】作者从竹子是______________、______________，可____________，可供______________，____________几个方面写了竹子“浑身是宝”。

【4】填一填。

“岁寒三友”是指________、__________、__________。

【5】竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是______________。

15、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】解释文中加点的字。

固：________________　　或：________________　　

于：________________

【2】司马迁是中国______(朝代)的文学家，他的《_________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

【3】这段话出自《______》，是____于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。

【4】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两个“死”字的不同含义。

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____之情，可以换成“_______”“_______”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_______之情，可以换成“_________”“_________”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

【5】这段话强调树立“_________________________________________”的生死观。

16、用自己的话说说下面诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

_____________

17、小练笔。（选做题）

宇宙另一边的“加法”是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”，而“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”。那宇宙另一边的减法会是怎样呢？请你也来写一写。

在宇宙的另一边，减法是这样的：_______________减去_______________等于__________________

18、按要求，写句子。

1．照样子改写句子，用自己的话转述别人说的话。

例：妈妈说：“我今天又要加班啊！”

______________________

（1）顾客又补充了一句：“哎呀，我今天就想要这件衣服！”

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（2）老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”

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2．经过训练，同学们的习作水平进步了很多。（修改病句）

______________________

19、用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

20、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

21、习作。

本学期我们刚学过的第七单元的课文都是从不同的方面介绍事物的，上面两篇文章，也是从不同的方面向我们介绍了火烧云和植物的神奇。本次习作让我们参考下面表格中提供的信息，试着从不同的方面来写一写我们的“国宝大熊猫”吧。写之前先想一想自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，按怎样的顺序介绍，然后再动笔。

注意要从不同的方面把大熊猫介绍清楚，选择的内容要准确，让人对大熊猫有更多的了解。还要注意语句通顺，字迹工整哦！