黑龙江绥化2025届六年级语文下册二月考试题

1、“因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（ ）

A．原因

B．于是

C．凭借；依据

2、“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（   ）

A．给予

B．达到

C．情趣

D．精密

3、选字填空。

领 岭  山（ ）   红（ ）巾 本（ ）

的 得  我（ ）书   跑（ ）快   红色（ ）鞋子

4、“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是（　　）

A．一种丝带

B．一种植物

C．一种酒

D．一种工具

5、按要求写词语。

1. 红彤彤 （ABB式表示颜色的）

金______  白______ 绿_______

2.奶奶______（ ABB式）地看着小孙子大口大口地吃饭。

3.那两头石狮子长得_____（ABAC式）。

6、根据提示默写。

1．早春里的桃花是“竹外桃花三两枝，__________”，暮春时节的桃花是“_________，山寺桃花始盛开”。

2．成长中的我们一定要明白交朋友时“_______________，近墨者黑”：我们还要做到“见善则迁，_______”。

3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的__________。有的_________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的____________，看起来饱胀得马上要破裂似的。

7、根据课文内容补全情节图，并借助情节图口头复述故事。

8、看拼音写词语。

gǒng qiáo     jiù jì       mù jiàng     shè jì       lì shǐ

zhì huì       chuàng jǔ       zhào xiàn     héng kuà       bìng qiě

9、课文片段阅读。

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】选文第一自然段第一句话运用了______________（开门见山　设置悬念）的写法，点明了火烧云出现的______________。

【2】选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化？用横线在文中画出来。

【3】“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字？为什么？

____________________________________________________

【4】读文中画横线的句子，说说其表达效果。

____________________________________________________

10、阅读短文。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里，最美的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米，整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠状呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来了阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是老凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没有一颗钉子，这是老一辈们留下的精湛技艺！在273间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在廊中走，景在身边移。 

长廊的美不仅美在建筑，还美在长廊的画。

整条长廊一共有14000多幅画，这些画是有来由的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南，于是，就让画工在长廊上画了许多江南美景。以后又逐渐增加了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画的内容更引人入胜，有民间传说的故事、文学名著的故事、神话传说的故事……

这就是颐和园的廊与画。

【1】长廊的建筑非常精美，人称有三绝，分别是__________、__________、__________。

【2】为什么把长廊建成蝙蝠形？用“——”在文中画出来。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子是______句？它的作用是__________________。

【4】短文第6自然段，围绕美在长廊的画先写长廊的画___________，接着写长廊的画的___________，并按照时间顺序介绍了画的种类：____________ —— ____________ —— ____________。

【5】为什么说“在北京的颐和园里，最美的景致要数长廊了”？

___________________________

11、课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子　 　到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给　 　到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌　 　起来大声　 　：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

【1】把动词填到合适的横线上。

摔　　蹦　　喊　　爬

【2】根据句子意思写出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。_____

【3】从青头行动和语言的句子，感受青头　 　的品质。（ ）

A．只为个人安危着想

B．为了朋友不顾个人安危

【4】概括课文内容的方法一般用“谁怎么样”或“谁干什么”的方式，有结果的还可以说清结果怎样。概括这段话的主要内容。

_____

12、父亲和一棵小树

一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题

时，他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生出这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。

  几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。

②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……

几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。

【1】从文中找出下列词语的反义词，写下来。

悲观——（_______） 枯萎——（_______）

【2】在括号里填上合适的词语。

（ ）的憧憬   （ ）的月光   （ ）地发现

【3】读画“_____”的句子，从句①中我了解到他是一个___________________的孩子；从句②中可以看出他变得____________起来。我觉得发生这种变化的原因是______________________________________________________________________。

【4】读第五自然段，说说父亲为什么要半夜起来给小树浇水。

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13、课内阅读

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多的生趣。

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】画线句子写的具体事物 、 、 、 、 ，读了这句话，我想到了一幅 的画。

【3】“赶集”原意是指______________；本文中指__________________

【4】请抄写一个比喻句和拟人句。

比喻句：______________________________________________________。

拟人句：______________________________________________________。

14、阅读选文一，完成练习。

爬山虎的心声

一棵爬山虎，长在楼房的墙角边。太阳照不到他，周围湿漉（lù）漉的，布满了绿色的青苔。谁也不注意他，谁也不认识他。

爬山虎孤单极了，心里却有一个声音在不停地说：“我一定要靠自己的本事，找一个快乐的朋友。”

他一声不响，慢慢地贴着墙壁爬，白天爬，晚上爬，晴天爬，雨天也爬。

终于有一天，他长得非常非常高，爬上了二楼的窗台。

他抬起纤（qiān xiān）弱的头，看见玻璃窗里面挂着美丽的窗帘。

“吧嗒，吧嗒……”一个小姑娘拖着拖鞋走到窗前，拉起窗帘，打开窗子。

太阳照进窗口，爬山虎的头跟着也伸了进去。

“你是谁呀？”小姑娘惊奇地问。

“我是爬山虎。”

小姑娘又问：“我以前怎么没见过你？”

“以前我又矮又小，蹲在墙角边，听一个小姑娘在窗口唱歌。现在我长大了，看见了太阳，我想和唱歌的小姑娘做朋友。”

“你爬得那么高，真（zhēn zhēng）勇敢！快进来吧！”

爬山虎爬进了窗口，爬过了红漆地板，爬过了小竹椅……带来一长串绿色的叶子。

下午，小姑娘放学回家了，推开门一看：“哎哟！”爬山虎把床架子、床沿全围了起来，[             ]叶子在微风中对着小姑娘轻盈地摇晃着。

多美的绿色小床，散发（fā fà）出[             ]清香！“叽叽喳喳……”窗台上飞来[             ]小鸟儿，惊奇地叫着：“大鸟窝，大鸟窝，睡在里面一定很舒服。”

小姑娘爬上了绿色的小床，望着窗台上那么多快乐的小鸟儿，舍不得关上窗……

爬山虎看着小姑娘陶醉的模样，幸福地想：我终于找到了一个快乐的朋友了！

【1】选择合适的词语填在文中的“[       ]”里。

一片片     一只只     一阵阵

【2】从文中找出下列词语的近义词。

寂寞( )   奇怪( )   摇摆( )   舒适( )

【3】“爬山虎爬进了窗口，爬过了红漆地板，爬过了小竹椅……”请你想象一下：爬山虎还爬过_________。

【4】用“ ”画出文中描写爬山虎“孤单极了”的句子。

【5】“他一声不响，慢慢地贴着墙壁爬，白天爬，晚上爬，晴天爬，雨天也爬。”从这句话中，我们能感受到有一个信念在支撑着爬山虎不停地爬，我真想对爬山虎说：_____________________

【6】读了文章后，你知道“爬山虎的心声”是什么吗？

_____________________

15、课内阅读，完成练习。 

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

【1】选文写了________、________、________、________四种景物。

【2】用波浪线画出选文中的比喻句。它把________比作________。

【3】读画横线的句子，想象一下，云彩会呈现出什么形状？ 

云彩有的像________，有的像________，还有的像________。

16、按要求完成句子练习。

1.阳光洒在海面上。

______的阳光洒在_____的海面上。 

2.小船儿轻轻地飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。(这句话中的“飘荡”能否改为“荡漾”呢?为什么?)

______________________________

17、造句。

摩挲：_________________________________________________________________

思索：_________________________________________________________________

一筹莫展：_____________________________________________________________

18、句子训练营。

（1）泛起了波纹池水层层（连词成句，并加标点）

_________________________________________________________

（2）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

_________________________________________________________

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

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（4）豆豆喜欢看这部动画片格外。（修改病向）

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（5）鹿开始抱怨起自己的腿来。（用加点词写向子）

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19、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

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20、修改下面的语段。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春*中。

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21、快乐习作（17分）

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。