广西防城港2025届六年级语文下册一月考试题

1、下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是（ ）

A．小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾！

B．水果摊老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士里滥竽充数。

C．今天我在学校犯了错。老师不但没有责备我，还耐心地教导我：“人谁无过？过而能改﹐善莫大焉。”

D．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩，起到了画蛇添足的作用。

2、因释其耒而守株 （ ）

A．解说，说明

B．消除，消散

C．放开，放下

3、“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”

省略号的作用是（ ）。

A. 表话未说完 B. 表重复词语的省略 C. 表列举的省略

4、下列句子中的加点字词意思相同的一项是（ ）

A．它会不会像花朵一样开放？他放了学之后立马就回家了。

B．无数的孩子会从家里冲出来。数以万计的人参与了这次投票。

C．唉，变成了树真麻烦。麻烦你帮我把门开开。

D．最了解我的人到底还是妈妈。火星上到底有没有生命？

5、比一比，组词语。

责________  艺________

货________  忆________

6、看拼音，写词语。

商人qŭ zŏu________huò wù________以后，那位fù zé________的仆人马上就把máo lǘ________牵到栅栏里，他知道，在这个piān yuăn________的地方，要加倍小心，防止shān zéi________和láng qún________的侵害。

7、课文精彩回放。

国庆节到了，多么 ！多么   ！街道上   ，楼房上 ，主席台上站满了 和 。

1.按课文内容补充完整这段话。

2.照样子写词语。

人山人海

3.用“多么……多么……”写句话。

4．从这段话中我们可以体会到了什么？

8、看拼音，写词语。

jiāo ào dài jià bào yuàn shān hú shī zi

9、读句子，完成练习。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……

【1】这个句子中的拟声词有_____、_____、_____等，这样的词语我还会写：____的风声、____的雨声、____的敲门声等。

【2】这个句子结尾处的省略号表明了（     ）

A．打鼾声没有停止。

B．海底的声音还有很多，没有一一列举。

C．想象到海底世界的神秘。

【3】请你用“有的……有的……有的……还有的……”来写一写你所见过的美丽的花儿。

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10、课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小剌叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】这个片段选自课文《_____________》，请用文中的一句话概括这段话的主要意思：____________________。

【2】文中带点的四字词语都是形容鲜花的，请你另写两个形容鲜花的四字词语________________、______________。由文中的画线句子你联想到的词语是：________________。

【3】短文描写鲜花开放时，把花当作人来写，如“睡莲从梦中醒来”。请你也用这种手法描写种花的开放：____________________（不能与文中的花重复）

11、阅读短文，完成练习。

圆圆的沙粒

一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠？哈哈，异（yì）想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲（cháo）笑圆圆的沙粒。可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坦（tǎn）然地钻进蚌壳里。

“从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！”“他简直是把自己关进了牢狱！”“这真是太可怕了！”……沙粒们议论纷纷。

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，但是他没有动摇。尽管，蚌壳开着一条缝儿，他如果想爬出来是很方便的。时光伴着海波逝（shì）去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗（yí）忘了……

几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珠姑娘在沙滩上捡到一只已经风干的老蚌（bàng），她打开蚌壳。一颗洁白（湿润  光润）的珍珠躺在蚌壳里。采珠姑娘（惊喜  惊讶）地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”

“是他？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。

“是我！”珍珠愉（yú）快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”

【1】联系上下文，在第四自然段的括号里选择最恰当的词语，用“√”表示。

【2】短文共有_____个自然段。第_____到第_______自然段写发生在几十年之后的故事。

【3】联系上下文理解词句。

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，但是他没有动摇。

（1）圆圆的沙粒没有动摇自己的什么决心？

_____________________________

（2）圆圆的沙粒如果动摇了，可以怎样做？

_____________________________

【4】第二自然段是围绕哪句话写的？用“    ”在文中画出来。

【5】概括第四自然段的意思。

一个风和日丽的春天，_______________________。

【6】用原文中的词语填空。

（______）的阳光       （______）的海景       （______）的涛声         （______）的春天

12、我们靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来就要背着这个又重又硬的硬壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以，我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰地说：“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】因为蜗牛的______，所以他们背着又重又硬的壳；因为毛毛虫姐姐_______，所以她不用背着又重又硬的壳；因为蚯蚓弟弟_______，所以他不用背着又重又硬的壳。

【2】对于蜗牛妈妈最后所说的话，你是怎样理解的呢？

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13、课外阅读。

蚂蚁补“天”

古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的小客栈住下。

晚上，秀才在房间温习功课。突然，天色大变，雷声隆隆，哗啦啦下起雨来。

不一会儿，门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里，在水洼里挣扎着。“救命啊！救命啊！”

秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁，急忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧！”

小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。

“谢谢你，”蚂蚁们对秀才说，“你是我们的救命恩人！”

第二天秀才参加考试，他的文章写得虽然很好，但是有个错字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成了“大”字。

考官看了看卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错字，他得不了状元了。”

过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧？”考官揉了揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。

考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得，秀才不仅有才华，人也很善良。他对秀才说：“既然蚂蚁已经替你补‘天’了，就不算你写错字，你得了满分！”

【1】跟“奄奄一息”词义相近的是哪些词？在正确的选项后打“√”。

A．命在旦夕（ ）　 B．生龙活虎（ ） 　 C．一息尚存（ ）　  D．栩栩如生（ ）

【2】蚂蚁补“天”指的是：（ ）

A.天破了，蚂蚁们在补天。

B.小小的蚂蚁有补天的伟大志向。

C.蚂蚁们把秀才试卷中的错字“大”，补上一横，变成“天”字。

【3】蚂蚁们为什么帮秀才补“天”？（   ）

A.蚂蚁们天生爱助人为乐。

B.为了感念秀才的救命之恩，特地帮助秀才。

C.蚂蚁们帮助秀才，就可以跟之前的恩情勾销，互不相欠。

【4】生活中，类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的人，你愿意和谁交朋友？为什么？

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14、阅读内容，回答问题。

春节快到了，小张准备回老家过年，他买到了这样一张火车票（如图一）。

铁路旅客乘车须知内容如下：

①请按照票面标明的日期、车次凭票乘车，并在规定时间内到站。如不能按时乘车，须在开车前办理退票或一次改签手续。

②乘车务，静携带物品：成人20千克、儿童10千克，长、宽、高相加不超过160厘米。超过规定物品应办理托运。禁止携带、托运的物品如图二所示。

③车站开车前停止检票，请在停检前进站上车或在站台上等候，具体停检时间请关注车站通告。

④实名制车票需凭乘车人有效身份证原件，票、证一致方可退票、换票、中转签证，票、证、人一致方可进站、乘车。

⑤未尽事项请参阅《铁路旅客运输规程》，如有变化以车站公告为准，敬请关注。旅行中请关注有关安全提示。如有疑问，请拔打12306客服电话垂询。

【1】乘坐这趟列车时，下列做法正确的是（   ）

A.小张的身份证丢了，他拿哥哥的身份证乘车

B.列车已经停检了，小张央求检票员继续为他检票

C.小张觉得一等座更舒服，就偷偷溜到了一等座

D.小张在规定时问内到站

【2】判断题。

小张要乘车到厦门北。（______）

乘车可免费携带长、宽、高都不超过160厘米的物品。（______）

小张购买的是一张二等座1二票。（______）

如不能按时乘车，可在开车后办理退票或改签手续。（______）

小张春节回老家可以带一些爆竹上火车。（______）

15、阅读芳草地。

蝈蝈

蝈蝈，我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉（kuǎ）”字，叫作“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”——停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更愛叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦（bì）的洞里咬你的指头肚子一口！

另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。

叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就热了。味极似虾。

——汪曾祺《夏天的昆虫》

蝈蝈，身体呈绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃。雄性蝈蝈的前翅有发声器，能发出清脆的声音，这声音可以传播到几百米外，听到声音的雌蝈蝈就会循声而来。蝈蝈的叫声大小表现出它的身体状况。叫声越大，个头越大，身体越壮，寿命也相对较长。

——《奇妙的昆虫世界》

【1】联系上下文，我知道“侉叫蛐子”中“侉”的意思是____________________。

【2】“叫蛐子”名字的由来是什么？请用“_______”在文中画出来。

【3】根据选文内容，为蝈蝈制作一份“昆虫备忘录”。

【4】根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）选文中，作者掐了南瓜花喂蝈蝈是因为蝈蝈最喜欢吃南瓜花。   （_____）

（2）雄性蝈蝈能发出清脆的声音是因为前翅有发声器。   （_____）

（3）蝈蝈叫声的大小和它的身体状况有密切的关系，叫声越大，寿命相对较长。   （_____）

16、句子训练。

（1）读一读下面两个句子和体会，完成仿写。

例：①桥很长，也很宽。②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

感悟：第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。读了第②句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长，有7个三年级学生的身高加在一起那么宽。

仿写：①教室很大，很安静。

②_______________________________

（2）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

①“创举”在文中的意思是______________。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是（_______）。

A．桥全部用石头砌成

B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞

C．桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞

②这个创举有什么作用？

________________（用原句写出来）

17、按要求完成句子练习。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）

_____________________

（2）小丽不是一直想得到这个玩具吗？（换一种说法，使句意保持不变）

_____________________

（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕关键词把句子补充完整）

弟弟十分善良，_________________

18、把下面的句子补充完整。

1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。 

2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。 

3．天边的朝霞，就像__________________________________________。 

4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。

19、修改病句。

来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________

20、修改病句

1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

___________________________

2．草原把夕阳照得五彩缤纷。

___________________________

3．我们大摇大摆地走在山间小道上。

___________________________

4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

___________________________

5．这篇作文层次和语句都很通顺。

___________________________

21、习作表达。

题目：妈妈夸我真____________

提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。

2.通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。