- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下面词语中的“影”字含义不同的是（ ）
A. 影子 B. 人影 C. 倒影 D. 无影无踪
E. 幻影 F. 侧影 F.影片 G. 捕风捉影
2、下列诗句中，描绘的季节与其他两项不同的一项是（ ）
A．迟日江山丽，春风花草香。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、下列词语不是反义词的一组是（ ）
A．朴素——华贵
B．匀称——精致
C．懒惰——勤劳
D．懦弱——坚强
4、下列说法错误的一项是（ ）
A. “梅子黄时日日暗”的下一句是“小溪泛尽却山行”。
B. 《忆江南》是唐朝诗人李白写的。
C. 《元日》这首诗表现春节热闹、喜庆、欢乐的气氛。
5、比一比。再组词。
述___ 术____ 哟____ 约____ 洲____ 州_____
则___ 册___ 何____ 阿____ 泊_____ 伯____
6、补全成语。
兵荒（ ）（ ） （ ）（ ）稀少 汗流（ ）（ ） （ ）（ ）带叫
争先（ ）（ ） 满不（ ）（ ） 不以（ ）（ ） 口干（ ）（ ）
7、比比谁的积累丰富。
1.日暮汉宫传蜡烛，____________________________。
借问酒家何处有，____________________________。
2.《游园不值》的作者是（______）代诗人（_______）。诗中的名句是“______________，____________________”。
3.《惠崇春江晓景》这首诗通过对________、________、________、________等景
物的描写，给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是____代诗人_________，
诗的前两句是“___________________，____________________”。
4.寓言故事中蕴含着深刻的哲理。《自相矛盾》告诉我们_______________________；《揠苗助长》则启迪我们_______________________________。
5.言而无信，_______________________；
知之为知之，__________________；______________。
8、看拼音，写词语。
jiāo ào xiū jiàn chèn shān zī shì ǒu ěr
biàn rèn xíng zhuàng xīn shǎng jì lù xì shuǎ
9、阅读短文，完成练习。
亚斯明卡
我到欧洲参加诗歌节时，出席了各国诗人举行的一次郊游活动。
活动中，一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓，亚麻色的头发，鼻子高高的，有点翘，样子很可爱。
“你叫什么名字？”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。
茉莉花 好一个漂亮的名字 你知道我从哪里来吗
“中国，北京。”她回答。
“你怎么知道我是中国人呢？”我好奇地问。
“长城——长城！”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了，我很感动，立即把“长城”摘下来别在她的衣服上，她欢喜地吻了一下它。
我们交谈起来。她一点儿也不认生，像成年人一样大大方方、对于我的问话对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。
诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时，迎面扑过来一个孩子，一下子抱住了我的脖子。
“亚斯明卡！”我惊喜地叫道：“你怎么来了？”
她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。
她母亲走过来，说：“这是孩子准备的一点儿小礼物，送给你带回中国去。”
我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。
“我将来长大了要去中国，写中国诗。”
【1】请把下面这些标点符号送入短文的第4自然段合适的位置中。
“ ” ？ ？ ！
【2】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。
再请你模仿这种写法写一个小男孩的外貌：__________________________________
【3】小女孩的美好愿望是____________________________________
【4】你想象一下，小女孩送给“我”的小纸包里会是什么礼物？大胆猜，并写出你的理由。
____________________________________________________
【5】“我”回国时，在飞机上不小心把这个小礼物弄丢了，心里特别着急。请你替“我”写一则“寻物启事”吧！
|
10、阅读短文，回答问题。
恐龙
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个废然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
【1】结合上下文，写出词语的意思。
望而生畏：________________
【2】读完短文，我了解到恐龙生活在大约（_________）年前，它的种类（_________），形态（_________），恐龙大多以吃植物为主，也有（_________）的，他们的繁殖方式是（_________），距今（_________）年前消失了。
【3】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。”这句运用了哪两种说明方法？
________________
【4】短文中第二自然段的结构是（ ）
A．先分写再总写。
B．先分写再总写再分写
C．先总写再分写。
D．先总写再分写再总写
11、课外阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走、跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”
会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
【1】写出下面词语的近义词。
乐意——（________） 惊奇——（________）
【2】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
【3】“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”是______________。
【4】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。
【5】是谁改变了旧书的命运？它是怎样改变的？
_________________________________________
12、 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
【3】根据短文内容填空。
（1）刺猬住在（______）里。
（2）刺猬身上的刺的作用是（_________）。
（3）刺猬身上没有刺的地方是（_________）。
【4】下列句子中哪个比喻句？在括号里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ）
【5】你喜欢刺猬吗？为什么？
________________________
13、课外阅读。
小燕子“说谎”
冬天到了，燕子从北方向南方迁徙（xǐ）。有一只燕子飞过沙漠上空，鸵（tuó）鸟看见了，邀（yāo）请小燕子停下来休息一下。小燕子接受了邀请，落在一株仙人掌的旁边。鸵鸟和小燕子攀谈起来。
“您从哪里来？”
“北方。”
“那儿的天气比这儿要热吧？”
“不，已经下雪了，到处是白茫茫的。”
“这雪一定很烫（tàng）吧？鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的白色的沙子。
“不，雪是冰凉的。”
“你年纪轻轻，怎么能那么不诚实……”鸵鸟态度严肃，瞪圆了眼睛，盯着小燕子。看到鸵鸟怀疑的样子，小燕子的脸唰（shuā）地一下红了，结结巴巴地说：“我……没有说谎，雪的确是冰凉冰凉的。”
鸵鸟不相信地看了小燕子一眼，又说道：“雪不是白的吗？既然是白的，就一定是很烫的，比如这沙子是白的，也是滚烫的。”
“可……那是雪，不是沙子。”小燕子急得快要哭出来了。它想不通，雪明明是冰凉的，鸵鸟为什么一定要说它是烫的，而且还说自己说谎呢？
只在一个环境中生活，没去过别的地方，眼界就会很窄，还会误解别人，就像鸵鸟一样。所以，不知道的事情不要乱说，而且，人一定要见多识广。
【1】读一读，想一想，“迁徙（xǐ）”在本文中的正确意思应该选（ ）
A．被征发而远途服役（yì）。
B．变易；更改。
C．动物为了找食或繁殖，周期性地从一个地方迁移到另一个地方。
【2】照样子，写词语。
白茫茫（ABB）__________ 结结巴巴（AABB）__________
冰凉冰凉（ABAB）__________
【3】从文中找出两对反义词。
___________——__________ ___________——__________
【4】用上加点的词语仿写句子。
既然是白的，就一定是很烫（tàng）的。
既然______________，就________________。
【5】小燕子是在说谎吗？鸵鸟为什么认为小燕子是在说谎呢？
____________________
14、课外阅读。
小树苗的故事
在茂密的大森林里，长着一颗小树苗。小树苗有着细细的小树干，嫩嫩的小树枝，翠绿的小树叶，看上去特别可爱。
有一天，一只小狗过来了，小树苗叫小狗：“小狗小狗，咱俩一起玩儿好吗？我看到你经常在大树下乘凉、睡觉，你也来我这儿来睡觉吧。”小狗绕着她走了一圈说：“不行啊，你太细了，又没有树荫。我乘凉睡觉的时候需要阴凉，你没有阴影，我会被晒着的。”小狗说完就走了。
小猫走了过来，小树苗邀请小猫爬到树上来，可是小猫嫌小树苗太矮太细，爬上去会弄断树枝，不跟它玩儿。后来，飞来一只小鸟儿，小树苗邀请小鸟到她这里来唱歌，小鸟担心会从树上摔下来，摔断腿，也不跟她玩儿。
小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”
小树苗听了妈妈的话，不再伤心了。她每天都让太阳公公、风儿哥哥、雨儿姐姐来帮助她。一天一天，小树苗慢慢地长大了，她的树干粗壮了，树枝强健了，树叶茂盛了。小狗过来乘凉了，小猫爬到她身上了，小鸟儿也来筑窝了。有了那么多的朋友，小树苗每天都开心极了！
【1】“树冠”的“冠”应该读（____）。①guān ②guàn
“树冠”的意思：________________________。
像“树冠”这样的词语，我还能写两个：____________、____________。
【2】我能写两个和“绿”有关的词语：翠绿、________、________。
【3】小树苗努力长大，以前细细的树干变得________，嫩嫩的树枝变得________，翠绿的小树叶长得________。
【4】在文中找到小树苗心情变化的两个句子，用横线勾画出来。
【5】在第三自然段中，小猫、小鸟来时，和小树都说了什么？做了什么？请从小猫、小鸟中选出一个动物朋友，仿照第二自然段中画线的句子写一写。
________________________
15、阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。
许多年以后的一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐。
“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他的人也高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净。陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。
“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它损坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它挖出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都挖遍了，但是，一点儿铁罐的影子也没有。它，不知在什么年代，就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。
【1】“闷”是画线句子中的一个多音字，它在句子中的读音是__________。
【2】当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？
____________________________________
【3】联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？
_____________________________________
【4】你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？
______________________________________
【5】从这个故事中我们领悟到（ ）。
A. 人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。
B. 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。
C. 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
16、我能按要求改写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________________
2．修改下面的句子。
（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
_________________
（2）我估计他这道题一定做错了。
________________
3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
__________________________________________________________________________
4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
17、加点的词说明了什么。
这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
____________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。(用加点词语写句子)
_________________________________
2.枣核走了!(扩写句子)
枣核_______地走了!
3.照样子,改写句子。
例:老虎很累。
老虎累得筋都快断了。
我很快乐。
______________________________________
19、修改病句。
1．草地上盛开着五颜六色的黄花。
_____________________________________________________________
2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。
_____________________________________________________________
3．毛毛细雨哗啦啦地下着。
_____________________________________________________________
4．西湖的春天是个游览的好地方。
_____________________________________________________________
5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？
_____________________________________________________________
2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！
_____________________________________________________________
3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”
_____________________________________________________________
4．西游记是一本古典名著。
_____________________________________________________________
5．王老师，你能借给我三国演义吗？
_____________________________________________________________
21、习作。
难忘的 节
要求：把题目补充完整，注意语句通顺，条理清楚，写清楚难忘的原因。
