海南琼海2025届三年级语文下册二月考试题

1、看拼音，写词语。

zǔ ɡuó     kàn wànɡ     lán sè     cǎi zhāi     jì yì

( )     ( )     ( )   ( )     ( )

bǐ sài     tāo chū     shì jiè     ɡōnɡ láo     fǎn   fù

( ) ( ) ( )   ( )     ( )

suàn shì     jiǎn dān     lǐ yóu     jué de     zhí qián

( ) ( ) ( ) ( )     ( )

zhí dé     rén lèi     jiān nán     yán rè     hài pà

( ) ( ) ( ) ( )   ( )

2、把短语补充完整。

（_______）的魔王　（_______）的公主

（_______）的天地　（_______）的列车

3、照样子，补充词语。

1．慢腾腾：慢__________　慢__________

2．反反复复：慌慌________　__________茫茫

3．浓绿的树荫：__________的回忆　__________的生活

4．自言自语（ABAC式）：__________　__________

5．生机勃勃（ABCC式）：__________　__________

4、看拼音写词语。

liè  níng      mì  fēnɡ    qiāo  mén   fù  jìn

（   ）   （     ）   （   ） （   ）

jīnɡ  yà        tán  tiān      pài  qù       yǐn  lù

（    ）   （      ）   （     ） （      ）

5、根据课文内容填空。

1．____________归来早，忙趁________放纸鸢。

2．____________谁裁出，_______________似剪刀。

3．她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______。

4．野火烧不尽，春风______________。

6、看拼音写词语。

dī chuí kǎo yā pí láo gān tián mín zú

jīng líng yí mǔ bāng zhù fǎn fù liú shén

7、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）

【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）

【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）

【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）

【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

9、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

10、用“√”和“×”判断对错。

【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______

【2】“巷”字的下面部分是“”。______

11、阅读天地。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到愿望。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功……”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng：不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】这篇短文共有 _______ 个自然段，第2自然有__________句话。

【2】联系上下文，试着用换一换的方法，给文中划横线的词语找一个近义词。

动听——（_________）       办法——（_________）

【3】乌鸦的愿望是什么呢？在文中用波浪线“      ”划记相应的句子。

【4】怎样才能有一副好嗓子呢？请把百灵鸟说的办法用横线“    ”画出来。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请在原文中找到句子抄写下来。

___________________________________________________________ 。

12、我会读选文，并按要求完成练习。

春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

【1】文中介绍的传统节日有（__________）。

①春节   ②元旦节   ③元宵节   ④清明节   ⑤儿童节   ⑥端午节

【2】春节可以_________，还可以___________。

【3】我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有_________，藏族有_________，彝族有_________。

13、阅读大舞台。

找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】结合短文，填写恰当的动词。

（   ）家门   （   ）秋千   （   ）春天

【2】根据短文内容填空。

小草是春天的 ，野花是春天的   ，解冻的小溪叮叮咚咚是春天的 。

【3】短文最后一句话运用了 的修辞手法。

A. 拟人   B. 排比

【4】孩子们找到春天了吗？

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14、阅读下文，回答问题。   

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】在文段的横线上填入表示动作的词语。

【2】文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）   

①春天无处不在，说也说不完    ②找到春天后的喜悦

【3】文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。

【4】春天还在什么地方？请你接着写一两句。       

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15、阅读天地

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________

【2】读短文，在括号内填上合适的词语。

（   ）的草地 （   ）的身影 （   ）的树木

【3】文中写湖水清的词语是___________。

【4】第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有   ，树下有   和 ，最后写湖上有 。

【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

咏 柳 （贺知章）

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16、造句。

  如果……就……  

  提醒---

17、连词成句，加上标点符号。

（1）乌云 压下来 满天的 黑沉沉地

_______________

（2）爷爷 柏树 长大了 栽种的 已经 亲手

_______________

18、口语交际。

假如你是“天然博物馆”的一名小小讲解员，你会如何向大家介绍？选择其中的一个场景或有特色的景物和大家交流。

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19、句子练习。

1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字仿写比喻句）

__________________________

2．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子补充句子，使句子更具体）

山坡上开着______________的杜鹃花。

3．礼物   多么   美好的   这是   啊（连词成句，并加上标点符号）

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20、语言表达。

你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!