海南东方2025届三年级语文下册二月考试题

一、填空题(共5题,共 25分)

1、给下列词语各写一个近义词。

永远______ 忠诚______ 简单______

2、解释下列词语的意思。

(1)能手:

(2)倾听:

(3)熟悉:

 

3、我会加标点符号。

1.可是___一天___两天___三天___禾苗好像一点儿也没有长高___

2.他说___羊已经丢了___还修羊圈干什么___

3.你已经长大了___能帮妈妈做点事吗___

4.唉___还是回家问问妈妈吧___

5._________有几个同学抢着笑道___同时发出嘻嘻的笑声___

4、辨字组词。

泊(     铃(     炉(   银(  

伯(     岭(     庐(   狠(  

 

5、这是什么样的歌声呢?

( )的歌声   ( )的歌声   ( )的歌声

 

二、书写(共1题,共 5分)

6、我会读拼音,还能写词语。

huà bào ɡuǒ rán diàn yǐnɡ   chuānɡ hu xià chén 

       

三、判断题(共4题,共 20分)

7、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )

8、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。______

2说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。______

3千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。______

4春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。______

5“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。______

9、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

10、判断下列句子说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

1.甲骨文中的“贝”字是一个象形字。______

2.“岛”字一共有8画,它是半包围结构。______

3.带“火”的字多与“火”有关,带“灬”的字多与“水”有关。______

4.十二生肖中,排在第一位的是牛。 ______

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、快乐阅读。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字,它急得哭起来。

花狗医生说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写上名字,并说:“今后,我做事一定要认真。”

【1】请给加点字注音。

化验( )        玻璃( )        ( )

【2】蜘蛛的血是___色的,蜗牛的血是___色的,小虾的血是___色的,蚯蚓的血是___色的。

【3】“原来猴子化验员忘了写名字,它急得哭起来”,猴子化验员这时会想什么呢?

_________________

【4】猴子因为马虎差点______________,幸亏有___________帮助了他。

【5】你课外读过___________(填书名或故事名),里面也有一个马虎的______________

【6】你有过马虎的时候吗?分享你的小故事吧!

______________________

12、课内文段阅读。

正当桃树成活的时候,一只杜鹃咕咕地对猴子说:猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚,‘________________’。种桃树再短也得三年才结果,你不zháo  zhe)急吗?

猴子一想:对,三年也太zhǎnɡ cháng),我还是等不及。于是就拔掉桃树,改种樱桃树。

猴子哪里知道,“__________________________”,一连几年都没有栽活。

就这样,这只猴子什么树也没种成。

1“√”给加点字选择正确的读音。

2____上填写恰当的内容。

3文段选自《______________》,文中的小猴子最后______________________

4猴子的故事告诉我们,做事情要___________________________,不能______________________

13、阅读短文,回答问题。

吃西瓜

昨天,我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热,外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时,外公刚好从外面回来,于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说:“外公,你工作了一天,一定累坏了吧,这块最大的西瓜应该给您吃。”外公听了,高兴得合不拢嘴,大大地咬了一口,说:“真甜,真甜,我的孙女最乖。”接着,我又分别拿起几块西瓜,送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来,虽然这西瓜不大,可我觉得今天吃的西瓜最甜。

1根据拼音,用“_”线划去括号里不正确的字。

(热  执) (渴  喝) 

guāi(乖  乘)   zhēn(真  正)

2选词填空。

串  块  挂  个

一(   )西瓜 一(   )爆竹

一(   )葡萄 一(   )苹果

3“我”给全家人分吃西瓜的事情,反映了“我”( )。

A.尊老爱幼 B.尊敬长辈 C.尊敬老师 D.尊重朋友

14、短文回答。

美丽的花坛

学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1短文共有_____自然段。

2】(_____的花坛 _____的枝条   _____的小花

3花坛的四周有什么?

_________________

15、开心阅读。

雷锋的故事

雷锋是个孤儿,很小就失去了父母。在他9岁的时候就给地主放牛,每天吃不饱,还要gàn  gān)很多活,挨了地主很多打。

新中国成立后,他受到了党的亲切关怀,并成zhǎng  chǎng)为一名优秀的解放军战士。他时时关心别人。在平凡的岗位上,他就像一颗永不生锈(xiù)的螺(luó)丝钉。他被人们亲切地称为“人民的勤务员”。

他用无私奉献的精神为我们树立了光辉的榜样。

1给短文中加点的字选择正确的读音,画上“√”。

2短文共有______个自然段,第二自然段有_______句话。

3根据短文内容连一连。

优秀的   平凡的   光辉的   无私奉献的

 

岗位   战士   精神 榜样

4“他就像一颗永不生锈的螺丝钉”中“他”指的是( )

A.雷锋 B.人民群众

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、按照时间顺序排列下面的节日,再选两个说说你是怎样过节的。

①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节

  _____________________________________

  __________________节,我_____________________

  __________________节,我_____________________

17、用句中加点字词仿写句子。

1.大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

_______________________________________________

2.要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。

________________________________________________

3.我发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊。

_________________________________________________

18、按要求做题。

1.[劝阻]苗苗歪着身子看书,我会这样劝她:“______________

2.[对话]根据提示,把对话内容补充完整。

妈妈:宝贝,明天周六,你陪妈妈一起去马戏团看表演吧!

我:____________________________

妈妈:和同学去敬老院给老人表演节目?

我:____________________________

妈妈:既然这样,明天我陪你们一起去吧,我也想看看你们的节目。

我:好呀,谢谢妈妈!

3.[建议]班里正在进行激烈的讨论,原来大家都在讨论如何管理班级图书角。

小红:应该选定一个图书管理员。

小明:应该做一个图书借阅登记表。

我:___________________________

4.[推荐]课间休息的时候,同学们互相推荐自己喜欢的课外书。

莉莉:我这几天正在读《没有风的扇子》,这是一本童话故事书,里面的情节特别有趣。

我:______________________________

5.[愿望]课间休息时,几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请简单地说一说自己的愿望,并说明理由。

我长大以后想做一名军人,保卫我们伟大祖国。

我想做一名厨师,可以做很多美味的食物供人们享用。

______________________________

19、用加点的词语写句子。

1.柜台前的小男孩只要看到有人买小汽车,就马上跟过去。

  ____________________________________________________________________________

2.女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。

____________________________________________________________________________

 

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、看图写话。

提示:观察图片,图上是什么天气?他们在什么地方?老师在干什么?同学们在干什么?他们各自的心里是怎么想的?又是怎么说的,怎么做的?连起来写一段话。

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